剑桥国际小学全球视野课程

我们非常高兴能够推出面向5至11岁学生的剑桥全球视野课程，它是小学课程体系中极具活力的一部分。该课程自2018年6月起已正式开放，供学校投入教学。

在与多所已率先实践剑桥全球视野的学校密切合作中，我们共同打磨出这样一门课程：既能让学生按合适的节奏稳步掌握知识，又能有效评估各项技能，同时确保全球不同背景的学校都能顺畅地将其融入现有教学安排。

学生能从中学到什么？

课程聚焦于六大核心能力的培养：研究、分析、评估、反思、协作与沟通。它还有效地架起了英语（无论作为母语还是第二语言）、数学、科学以及基础信息技术之间的桥梁，强化跨学科关联。

研究表明，越早开始接触并练习这些能力，对学习者的积极影响就越深远。为低龄学生开设剑桥全球视野课程，能让他们在早期就打好跨学科技能的基础，从而更从容地衔接剑桥国际初中课程，并为后续更高阶段的学习蓄力。

教学如何组织？

剑桥国际小学全球视野课程以一系列“挑战”为线索展开，每年提供六个挑战单元。教师可以灵活地将这些挑战编织进日常教学或现有课程中，还可自主决定采纳多少个挑战。

课程的实操弹性很强：学校既可以将其拆分成每周一次的课段，也可以把内容集中在一天内完成，让挑战的推进更聚焦。这种时间上的灵活性正是本课程的突出特色。

每个挑战大约需要六小时，被精心拆解成一系列活动，涉及多种技能的运用。学生围绕丰富多彩的话题，从个人、当地和全球三种视角展开探索，在真实情境中锻炼并提升能力。

教师会引导学生逐渐理解各类全球议题或主题，帮助他们熟悉不同情境——这些正是剑桥国际小学全球视野课程所关注的议题：

“家长们常反馈说，孩子变得更好奇、更有创造力了；孩子们自己也对课程津津乐道，每个星期都盼着上课。”

——Snehlata Alphonso，JBCN国际学校，印度波利瓦里

剑桥国际小学全球视野课程怎么测评？

这门课更侧重于形成性反馈，教师会在技能掌握的过程中持续给予关注。每次挑战结束后，教师都会和学生一起回顾“做得好的地方”和“还可以怎样进步”，从而引导他们反思自己的表现并获得持续成长。

到了小学阶段的最后一年，学生可以参加剑桥国际小学水平考试中的全球视野课程评估来检验所学。他们需要完成一项团队课题，以此展示整个课程中培养出的综合技能。教师先进行评分，随后将成绩提交给剑桥进行审核。学生最终会收到标注金牌、银牌或铜牌等级的成绩单，学校也会获得一份反馈报告。

教学与学习材料从哪里获取？

所有教学内容、任务和挑战都集中存放在我们的在线学习专区，方便忙碌的教师快速上手。在后续页面中，您可以进一步了解在线学习专区的详情。