Cross-curricular Practice in Year 7 Cambridge Spanish | Year 7 剑桥西班牙语：跨学科综合题型训练

📚 Cross-curricular Practice in Year 7 Cambridge Spanish | Year 7 剑桥西班牙语：跨学科综合题型训练

Cross-curricular learning helps you use Spanish in real, meaningful contexts. Instead of just memorising vocabulary lists, you apply the language to maths problems, science facts, geography locations, and even art descriptions. This revision article gives you a variety of practice tasks that blend Spanish with other subjects you are studying in Year 7, exactly as the Cambridge curriculum encourages. Each section contains tips, worked examples, and exercises to try yourself. All answers are provided so you can check your understanding immediately.

跨学科学习能帮助你在真实、有意义的语境中使用西班牙语。与其只是背单词表，你可以把语言应用到数学题、科学事实、地理位置，甚至艺术描述中。这篇复习文章为你提供了多种练习任务，把西班牙语和你在 Year 7 学习的其他科目结合起来，完全符合剑桥课程理念。每个小节都包含提示、范例和自己可以尝试的练习。所有答案都直接给出，方便你即时检查理解。

1. Numbers and Maths Problems | 数字与数学题

Being confident with numbers 1–100 in Spanish lets you solve simple calculations and understand prices, dates, and measurements in other subjects. Remember the key spellings: 10 is diez, 20 is veinte, 30 is treinta, 40 cuarenta, 50 cincuenta, 60 sesenta, 70 setenta, 80 ochenta, 90 noventa, and 100 is cien. For numbers like 31, combine treinta y uno; 45 is cuarenta y cinco. Use más for plus, menos for minus, por for times, and dividido por for divided by.

熟练掌握西班牙语数字 1–100，你就能解答简单的计算题，并在其他学科中理解价格、日期和度量。记住关键拼写：10 是 diez，20 是 veinte，30 是 treinta，40 cuarenta，50 cincuenta，60 sesenta，70 setenta，80 ochenta，90 noventa，100 是 cien。像 31 这样的数字，组合为 treinta y uno；45 是 cuarenta y cinco。用 más 表达加，menos 表达减，por 表达乘，dividido por 表达除以。

Try this mental maths exercise. Write the answers in Spanish words:

试试这个心算练习。用西班牙语单词写出答案：

15 + 8 = ? → veintitrés (23)
50 − 17 = ? → treinta y tres (33)
7 × 6 = ? → cuarenta y dos (42)
80 ÷ 4 = ? → veinte (20)

Now read aloud this word problem: En la tienda hay veinticinco manzanas. Compro ocho. ¿Cuántas manzanas quedan? The phrase quedan means ‘are left’. So 25 − 8 = 17, diecisiete manzanas.

现在大声朗读这道应用题：En la tienda hay veinticinco manzanas. Compro ocho. ¿Cuántas manzanas quedan? 短语 quedan 意思是“剩下”。所以 25 − 8 = 17，即 diecisiete manzanas。

2. Telling Time and School Subjects | 时间表达与学校科目

Reading a timetable in Spanish is a skill that links directly to your daily school routine. To say “at” a certain hour, use a la una (at one o’clock) but a las dos/tres… for all other hours. Half past is y media, quarter past is y cuarto, and quarter to is menos cuarto. School subjects you need: matemáticas, ciencias, historia, geografía, inglés, español, educación física, arte, música.

用西班牙语读懂课程表是一项直接与你日常作息相关联的技能。表达在某一个时间点，用 a la una（在一点钟），但其他小时用 a las dos/tres…。半小时用 y media，一刻钟用 y cuarto，差一刻钟用 menos cuarto。你需要了解的学校科目：matemáticas, ciencias, historia, geografía, inglés, español, educación física, arte, música.

Translate this timetable extract into English:

将下面这段课程表翻译成英语：

Hora	Lunes	Miércoles
9:00 – 9:50	Matemáticas	Inglés
10:00 – 10:50	Ciencias	Arte
11:10 – 12:00	Historia	Educación Física

Answers: Monday: 9:00 Maths, 10:00 Science, 11:10 History. Wednesday: 9:00 English, 10:00 Art, 11:10 PE.

答案：周一：9:00 数学，10:00 科学，11:10 历史。周三：9:00 英语，10:00 艺术，11:10 体育。

Now answer in full Spanish sentences: ¿A qué hora tienes inglés el miércoles? — Tengo inglés a las nueve los miércoles. And ¿Qué tienes los lunes a las diez? — Tengo ciencias.

现在用完整的西班牙语句子回答：¿A qué hora tienes inglés el miércoles? —— Tengo inglés a las nueve los miércoles. 以及 ¿Qué tienes los lunes a las diez? —— Tengo ciencias.

3. Science: Classifying Animals | 科学：动物分类

In Year 7 Science you learn to group animals into mamíferos, aves, reptiles, anfibios and peces. Using these words in Spanish helps you remember both the language and the science facts. Key vocabulary: el león (lion), el águila (eagle), la serpiente (snake), la rana (frog), el tiburón (shark). Vertebrate is vertebrado and invertebrate is invertebrado.

在 Year 7 科学课上，你学习将动物分为 mamíferos（哺乳动物）、aves（鸟类）、reptiles（爬行动物）、anfibios（两栖动物）和 peces（鱼类）。用西班牙语使用这些词汇，能帮你同时记住语言和科学知识。重点词汇：el león（狮子）、el águila（鹰）、la serpiente（蛇）、la rana（蛙）、el tiburón（鲨鱼）。脊椎动物是 vertebrado，无脊椎动物是 invertebrado。

Classify these animals into the correct group in Spanish:

将下列动物用西班牙语归入正确的类别：

el tigre → mamífero
el pingüino → ave
el cocodrilo → reptil
la salamandra → anfibio
el salmón → pez

Now use a simple Spanish structure to compare: El león es un mamífero, pero la serpiente es un reptil. Write two similar sentences of your own.

现在用简单的西班牙语结构作比较：El león es un mamífero, pero la serpiente es un reptil. 自己写两个类似的句子。

Example answer: El águila es un ave, pero el tiburón es un pez. La rana es un anfibio, pero el tigre es un mamífero.

示例答案：El águila es un ave, pero el tiburón es un pez. La rana es un anfibio, pero el tigre es un mamífero.

4. Geography: Spanish-speaking Countries | 地理：西语国家

Spanish is the official language of 21 countries. In Year 7 Geography you may study continents, climates, and maps. Practising ‘where’ questions and compass directions in Spanish strengthens both subjects. Key words: el país (country), la capital (capital), está en (it is in), norte, sur, este, oeste (north, south, east, west).

西班牙语是 21 个国家的官方语言。在 Year 7 地理中，你可能会学习大洲、气候和地图。用西班牙语练习“where”疑问句和罗盘方向，能同时强化两个科目。关键词：el país（国家）、la capital（首都）、está en（它在）、norte, sur, este, oeste（北、南、东、西）。

Look at the map clues and complete the sentences:

看地图提示，完成句子：

México está en América del ______. → Norte
Argentina está en América del ______. → Sur
España está en ______. → Europa
Guinea Ecuatorial está en ______. → África

Now write a short paragraph in Spanish describing where two countries are and what their capitals are called. Model: México está en América del Norte. Su capital es Ciudad de México.

现在用西班牙语写一小段描述两个国家的位置及其首都叫什么。范例：México está en América del Norte. Su capital es Ciudad de México.

Possible answer: Perú está en América del Sur. Su capital es Lima. España está en Europa. Su capital es Madrid.

可能的答案：Perú está en América del Sur. Su capital es Lima. España está en Europa. Su capital es Madrid.

5. Art and Describing Pictures | 艺术与描述图画

Describing a painting or photo in Spanish uses colours, shapes, and positions—vocabulary you also apply in Art lessons. You need rojo, azul, verde, amarillo, blanco, negro, marrón, rosa, naranja, gris (red, blue, green, yellow, white, black, brown, pink, orange, grey). Shapes: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo. Prepositions: a la izquierda, a la derecha, en el centro, arriba, abajo.

用西班牙语描述画作或照片，会用到颜色、形状和方位词——这些词汇你在艺术课上同样需要掌握。颜色：rojo, azul, verde, amarillo, blanco, negro, marrón, rosa, naranja, gris（红、蓝、绿、黄、白、黑、棕、粉、橙、灰）。形状：círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo（圆形、正方形、三角形、长方形）。方位词：a la izquierda, a la derecha, en el centro, arriba, abajo（左边、右边、中间、上方、下方）。

Describe this imaginary painting in Spanish: En el cuadro hay un círculo rojo grande a la izquierda y un triángulo azul pequeño a la derecha. En el centro hay un cuadrado amarillo. Translate it into English.

用西班牙语描述这幅想象中的画：En el cuadro hay un círculo rojo grande a la izquierda y un triángulo azul pequeño a la derecha. En el centro hay un cuadrado amarillo. 把它翻译成英语。

English: In the painting there is a big red circle on the left and a small blue triangle on the right. In the centre there is a yellow square.

英语：画中左边有一个大的红色圆形，右边有一个小的蓝色三角形。中间有一个黄色的正方形。

Now draw your own simple image and write three sentences in Spanish to describe it. Swap with a partner if possible.

现在自己画一个简单的图画，并用西班牙语写三句话描述它。如果可能，和同伴交换批改。

6. Music: Expressing Opinions | 音乐：表达观点

In Music you listen to different genres and use descriptive language. In Spanish, you can give opinions with me gusta / no me gusta (I like / I don’t like) or stronger phrases like me encanta (I love) and odio (I hate). Use adjectives such as rápido, lento, alegre, triste, ruidoso, suave, rítmico, melódico (fast, slow, cheerful, sad, loud, soft, rhythmic, melodic).

在音乐课上，你聆听不同风格的音乐并使用描述性语言。在西班牙语中，你可以用 me gusta / no me gusta 表达观点，或者用更强烈的短语如 me encanta（我超爱）和 odio（我讨厌）。使用形容词如 rápido, lento, alegre, triste, ruidoso, suave, rítmico, melódico（快速、缓慢、欢快、悲伤、吵闹、柔和、有节奏、旋律优美）。

Match the opinion with the explanation:

将观点与解释配对：

Opinión	Razón
Me gusta la música clásica.	Es suave y melódica.
No me gusta el rock.	Es demasiado ruidoso.
Me encanta el reggae.	Es alegre y rítmico.

Now write your own opinion about a music style and give a reason in Spanish, like: Odio el heavy metal porque es muy rápido y ruidoso.

现在用西班牙语写一个你对某种音乐风格的看法并给出理由，例如：Odio el heavy metal porque es muy rápido y ruidoso.

7. Physical Education: Body and Movement | 体育：身体与运动

PE lessons give you a great chance to use action verbs and body-part vocabulary in Spanish. Key words: la cabeza, los hombros, las rodillas, los pies, las manos, los brazos, las piernas (head, shoulders, knees, feet, hands, arms, legs). Commands: corre, salta, camina, gira, lanza, atrapa (run, jump, walk, turn, throw, catch).

体育课为你提供了一个用西班牙语使用动作动词和身体部位词汇的绝佳机会。关键词：la cabeza, los hombros, las rodillas, los pies, las manos, los brazos, las piernas（头、肩膀、膝盖、脚、手、手臂、腿）。指令：corre, salta, camina, gira, lanza, atrapa（跑、跳、走、转、投、接）。

Read this PE warm-up instruction and perform the actions if you have space: Toca la cabeza, toca las rodillas, salta tres veces, gira a la derecha, camina dos pasos.

阅读这段体育热身指令，如果有空间就跟着做动作：Toca la cabeza, toca las rodillas, salta tres veces, gira a la derecha, camina dos pasos.

Now design your own 4-step exercise sequence in Spanish. Example: 1. Corre en el sitio. 2. Lanza la pelota. 3. Atrapa la pelota. 4. Descansa.

现在用西班牙语设计你自己的 4 步运动顺序。示例：1. Corre en el sitio. 2. Lanza la pelota. 3. Atrapa la pelota. 4. Descansa.

8. History: Dates and Past Events | 历史：日期与过去事件

When talking about historical figures and events in Spanish, you need to say years and use the past tense. Even at Year 7 level, you can start with nació (was born) and murió (died). Years are said as full numbers: 1492 is mil cuatrocientos noventa y dos. Months: enero, febrero, marzo… The preposition for ‘in’ a month or year is en.

用西班牙语谈论历史人物与事件时，你需要表达年份并使用过去时。即使在 Year 7 阶段，你也可以开始使用 nació（出生）和 murió（去世）。年份按完整数字读出：1492 是 mil cuatrocientos noventa y dos。月份：enero, febrero, marzo… 在月份或年份前用介词 en。

Read these sentences and translate them:

阅读以下句子并翻译：

Cristóbal Colón llegó a América en mil cuatrocientos noventa y dos. → Christopher Columbus arrived in America in 1492.
Frida Kahlo nació en mil novecientos siete y murió en mil novecientos cincuenta y cuatro. → Frida Kahlo was born in 1907 and died in 1954.

Now research a famous Spanish-speaking person from history and write two facts in Spanish using nació and murió.

现在研究一位历史上著名的西语人物，并用西班牙语写出两个事实，使用 nació 和 murió。

9. Reading Comprehension: A Day at the Zoo | 阅读理解：动物园的一天

Combining reading skills with science and geography makes this task practical. Read the short text and answer the questions in full Spanish sentences.

将阅读技能与科学和地理结合起来，让这项任务非常实用。阅读短文并用完整的西班牙语句子回答问题。

Hoy visitamos el zoológico. Primero vemos los leones. Son mamíferos y viven en África. Después, vemos los pingüinos. Son aves pero no vuelan. Viven en el hemisferio sur. Finalmente, vemos una serpiente grande. Es un reptil de América del Sur. ¡Me gusta mucho el zoológico!

Questions:

问题：

¿Qué animal es un mamífero?
¿Dónde viven los pingüinos?
¿De qué continente es la serpiente?

Answers:

答案：

1. El león es un mamífero. 2. Los pingüinos viven en el hemisferio sur. 3. La serpiente es de América del Sur.

Now use the structure to write your own zoo paragraph with three different animals and their classifications.

现在用这个结构自己写一段动物园的短文，选择三种不同的动物并注明其类别。

10. Creative Writing: My Weekend | 创意写作：我的周末

Linking Spanish to your own life experiences helps you write longer, more personal texts. Use time phrases: el sábado, el domingo, por la mañana, por la tarde, por la noche. Verbs you might need: fui (I went), jugué (I played), vi (I saw), comí (I ate), all in the preterite. Don’t forget to include an opinion at the end: Fue divertido / aburrido / interesante.

将西班牙语与你自己的生活经历联系起来，有助于你写出更长、更具个人色彩的文本。使用时间短语：el sábado, el domingo, por la mañana, por la tarde, por la noche（星期六、星期天、上午、下午、晚上）。你可能需要的动词：fui（我去了）、jugué（我玩了）、vi（我看了）、comí（我吃了），这些都是过去时。别忘了在结尾加上看法：Fue divertido / aburrido / interesante.

Model text:

范文：

El sábado por la mañana fui al parque con mis amigos. Jugamos al fútbol. Por la tarde vi una película en casa. El domingo comí con mi familia en un restaurante. ¡Fue un fin de semana muy divertido!

Now write your own 5–6 sentence account of your last weekend. Try to use at least three different verbs in the past tense and one opinion phrase.

现在写下你自己上周末的经历，写 5–6 句话。尝试使用至少三个不同的过去式动词和一个观点短语。

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