📚 Year 7 CIE German: Case Study and Practical Exercises | Year 7 CIE 德语：案例分析实战演练
Case studies bring German to life. They let you apply grammar and vocabulary in realistic situations, just like you would when speaking with native speakers. This article presents a series of practical exercises designed for Year 7 CIE learners. Each case study focuses on a common topic, walks you through example sentences, and then challenges you to create your own variations.
案例分析让德语学习变得生动。它让你在真实情境中运用语法和词汇，就像和母语者交流一样。本文为 Year 7 CIE 学习者设计了一系列实战演练。每个案例围绕一个常见话题展开，通过例句解析，然后引导你自己创造新的表达。
1. Self-Introduction Case Study | 自我介绍案例分析
Scenario: You meet a new classmate from Germany. You need to say your name, age, where you live, and mention one hobby. The example sentence is: Ich heiße Anna. Ich bin zwölf Jahre alt. Ich wohne in London. Mein Hobby ist Schwimmen.
场景：你遇到一位来自德国的新同学。你需要说出名字、年龄、居住地和一项爱好。例句：Ich heiße Anna. Ich bin zwölf Jahre alt. Ich wohne in London. Mein Hobby ist Schwimmen.
Key grammar point: ‘heißen’ is used for ‘to be called’. ‘bin’ comes from ‘sein’ (to be). ‘wohne’ is from ‘wohnen’ (to live). The possessive ‘mein’ changes to ‘meine’ for feminine nouns, but ‘Hobby’ is neuter, so ‘mein Hobby’.
语法要点：’heißen’ 表示“名叫”。’bin’ 来自动词 ‘sein’（是）。’wohne’ 来自 ‘wohnen’（居住）。物主代词 ‘mein’ 在阴性名词前用 ‘meine’，但 ‘Hobby’ 是中性，用 ‘mein Hobby’。
Now try it yourself. Replace the underlined bits: Ich heiße ____ . Ich bin ____ Jahre alt. Ich wohne in ____ . Mein Hobby ist ____ .
现在自己试试。替换划线部分：Ich heiße ____ . Ich bin ____ Jahre alt. Ich wohne in ____ . Mein Hobby ist ____ .
- Name options: Max, Lena, Felix, Sophie. / 名字选项：Max, Lena, Felix, Sophie。
- Age: elf (11), zwölf (12), dreizehn (13). / 年龄：elf（11），zwölf（12），dreizehn（13）。
- Hobbies: Fußball spielen, Lesen, Tanzen, Malen. / 爱好：踢足球，阅读，跳舞，绘画。
2. Family Description Case Study | 家庭描述案例分析
You show a photo of your family to your German friend. Say how many brothers and sisters you have. Example: Ich habe einen Bruder und eine Schwester. Meine Mutter heißt Karin. Mein Vater arbeitet als Lehrer.
你向德国朋友展示全家福。说出你有几个兄弟姐妹。例句：Ich habe einen Bruder und eine Schwester. Meine Mutter heißt Karin. Mein Vater arbeitet als Lehrer.
Notice the accusative case: ‘einen Bruder’ (masculine) because ‘haben’ takes a direct object. ‘Arbeitet als’ means ‘works as’. Remember that ‘Mutter’ is feminine, so ‘meine Mutter’.
注意第四格（宾格）：’einen Bruder’（阳性）因为 ‘haben’ 带直接宾语。’Arbeitet als’ 表示“作为……工作”。记住 ‘Mutter’ 是阴性，所以用 ‘meine Mutter’。
Create your own description using the structure: Ich habe ____ Bruder/Brüder und ____ Schwester/Schwestern. Meine Mutter heißt ____ . Mein Vater arbeitet als ____ .
用这个结构创建你自己的描述：Ich habe ____ Bruder/Brüder und ____ Schwester/Schwestern. Meine Mutter heißt ____ . Mein Vater arbeitet als ____ .
Possible jobs: Arzt (doctor), Ingenieur (engineer), Verkäufer (shop assistant), Krankenschwester (nurse).
可能的职业：Arzt（医生），Ingenieur（工程师），Verkäufer（售货员），Krankenschwester（护士）。
3. School Life Case Study | 学校生活案例分析
You describe your school timetable. Use the days of the week and school subjects. Example: Am Montag habe ich Mathe und Englisch. Am Dienstag habe ich Sport und Deutsch. Deutsch ist mein Lieblingsfach.
你要描述你的课程表。使用星期和科目。例句：Am Montag habe ich Mathe und Englisch. Am Dienstag habe ich Sport und Deutsch. Deutsch ist mein Lieblingsfach.
Note: ‘am’ is the contraction of ‘an dem’, used with days. ‘Lieblingsfach’ means favourite subject. The verb ‘haben’ appears again in the sense of ‘to have a class’.
注意：’am’ 是 ‘an dem’ 的缩写，与星期连用。’Lieblingsfach’ 表示最喜欢的科目。动词 ‘haben’ 再次表示“有课”的意思。
Now build a timetable for two days using the sentence frame: Am ____ habe ich ____ und ____ . ____ ist mein Lieblingsfach.
现在用句子框架构建两天的课程表：Am ____ habe ich ____ und ____ . ____ ist mein Lieblingsfach.
Weekdays: Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag. Subjects: Biologie, Chemie, Geschichte, Kunst, Musik.
星期：Montag（周一），Dienstag（周二），Mittwoch（周三），Donnerstag（周四），Freitag（周五）。科目：Biologie，Chemie，Geschichte，Kunst，Musik。
4. Hobbies and Free Time Case Study | 爱好与休闲活动案例分析
Your German pen pal wants to know what you do after school. Say what you like and how often you do it. Example: Ich spiele gern Klavier. Ich übe jeden Tag. Am Wochenende gehe ich mit Freunden ins Kino.
你的德国笔友想知道你放学后做什么。说出你喜欢做什么以及频率。例句：Ich spiele gern Klavier. Ich übe jeden Tag. Am Wochenende gehe ich mit Freunden ins Kino.
‘Gern’ means ‘gladly’ and is used to express liking. ‘Jeden Tag’ means every day. ‘Am Wochenende’ uses the same ‘am’ pattern as with weekdays. ‘Ins Kino’ is a contraction of ‘in das Kino’ (to the cinema).
‘Gern’ 表示“喜欢”，用来表达喜好。’Jeden Tag’ 是“每天”。’Am Wochenende’ 和星期一样用 ‘am’。’Ins Kino’ 是 ‘in das Kino’ 的缩写（去电影院）。
Write a parallel description: Ich ____ gern ____ . Ich ____ jeden ____ . Am Wochenende ____ ich ____ .
写一段类似的描述：Ich ____ gern ____ . Ich ____ jeden ____ . Am Wochenende ____ ich ____ .
Activities: schwimmen (swim), malen (paint), kochen (cook), Videospiele spielen (play video games). Time expressions: jeden Samstag, jeden Sonntag, jeden Morgen.
活动：schwimmen（游泳），malen（绘画），kochen（做饭），Videospiele spielen（玩电子游戏）。时间短语：jeden Samstag（每周六），jeden Sonntag（每周日），jeden Morgen（每天早上）。
5. Shopping Scenario Case Study | 购物场景案例分析
You are at a German bakery. You want to buy two pretzels and a bottle of water. The dialogue: Verkäufer: Guten Tag! Was möchten Sie? — Du: Ich möchte zwei Brezeln und eine Flasche Wasser, bitte. — Verkäufer: Das macht drei Euro fünfzig.
你在德国面包房。你想买两个椒盐卷饼和一瓶水。对话：店员：您好！您想要什么？— 你：我想要两个椒盐卷饼和一瓶水。— 店员：一共三欧元五十欧分。
Key phrases: ‘Was möchten Sie?’ (What would you like?). ‘Ich möchte’ (I would like). The numbers and the unit ‘eine Flasche’ (a bottle). ‘Das macht’ means ‘that makes/comes to’.
关键短语：’Was möchten Sie?’（您想要什么？）。’Ich möchte’（我想要）。数字和量词 ‘eine Flasche’（一瓶）。’Das macht’ 表示“一共（多少钱）”。
Now role-play a similar dialogue at a market. Replace the items: Ich möchte ____ und ____ . Das macht ____ .
现在模拟在市场里的类似对话。替换物品：Ich möchte ____ und ____ . Das macht ____ .
Items possible: ein Brot (a bread), drei Äpfel (three apples), ein Stück Kuchen (a piece of cake), eine Tüte Chips (a bag of crisps).
可能的物品：ein Brot（一个面包），drei Äpfel（三个苹果），ein Stück Kuchen（一块蛋糕），eine Tüte Chips（一袋薯片）。
6. Asking for Directions Case Study | 问路与交通案例分析
You are lost in a German town. You ask a passer-by how to get to the train station. Example: Entschuldigung, wie komme ich zum Bahnhof? — Gehen Sie geradeaus, dann links. Der Bahnhof ist auf der rechten Seite.
你在德国小镇迷路了。你向路人询问怎么去火车站。例句：打扰一下，去火车站怎么走？— 直走，然后左转。火车站在右边。
Grammar focus: ‘zum’ is the contraction of ‘zu dem’ (to the). ‘Gehen Sie’ is the polite imperative. Direction words: geradeaus (straight ahead), links (left), rechts (right).
语法重点：’zum’ 是 ‘zu dem’ 的缩写（去……）。’Gehen Sie’ 是尊称命令式。方向词：geradeaus（直走），links（左），rechts（右）。
Now create a direction exchange with a different destination: Entschuldigung, wie komme ich zum/zur ____ ? — Gehen Sie ____ , dann ____ . ____ ist ____ .
现在用不同目的地创建一个问路对话：Entschuldigung, wie komme ich zum/zur ____ ? — Gehen Sie ____ , dann ____ . ____ ist ____ .
Places: Post (post office), Schule (school), Supermarkt (supermarket), Kirche (church). Note: ‘zur’ for feminine nouns (die Post > zur Post).
地点：Post（邮局），Schule（学校），Supermarkt（超市），Kirche（教堂）。注意：阴性名词前用 ‘zur’（die Post -> zur Post）。
7. Daily Routine Case Study | 日常作息案例分析
Your German friend asks about your morning. Describe what time you get up, have breakfast, and go to school. Example: Ich stehe um sieben Uhr auf. Dann frühstücke ich. Um halb acht gehe ich zur Schule.
你的德国朋友问你早上的安排。描述你几点起床、吃早餐、去上学。例句：我七点起床。然后吃早餐。七点半我去上学。
Separable verbs: ‘aufstehen’ splits into ‘stehe … auf’. Time expressions: ‘um sieben Uhr’ (at seven o’clock), ‘um halb acht’ (at half past seven, literally half to eight). ‘Zur Schule’ uses ‘zu der’, contracted.
可分动词：’aufstehen’ 分裂为 ‘stehe … auf’。时间表达：’um sieben Uhr’（在七点），’um halb acht’（在七点半，字面意思“八点的一半”）。’Zur Schule’ 用了 ‘zu der’ 的缩写。
Build your own morning routine: Ich stehe um ____ Uhr auf. Dann ____ ich. Um ____ gehe ich zu ____ .
构建你自己的早晨日常：Ich stehe um ____ Uhr auf. Dann ____ ich. Um ____ gehe ich zu ____ .
Possible activities: duschen (shower), Zähne putzen (brush teeth), mich anziehen (get dressed). Places: zur Bushaltestelle (bus stop), ins Gymnasium (to secondary school).
可能的动作：duschen（淋浴），Zähne putzen（刷牙），mich anziehen（穿衣服）。地点：zur Bushaltestelle（去公交站），ins Gymnasium（去文理中学）。
8. Food and Eating Habits Case Study | 饮食习惯案例分析
You discuss what you like to eat for lunch. Use ‘gern’ and ‘nicht gern’. Example: Zum Mittagessen esse ich gern Nudeln mit Tomatensoße. Ich mag keinen Fisch. Ich trinke lieber Wasser als Cola.
你们讨论午餐喜欢吃什么。使用 ‘gern’ 和 ‘nicht gern’。例句：午餐我喜欢吃意大利面配番茄酱。我不喜欢鱼。和水相比我更喜欢喝水（而不是可乐）。
‘Essen’ is ‘to eat’; ‘gern’ shows preference. ‘Keinen Fisch’ uses the accusative negative article. ‘Lieber … als’ means ‘prefer … to’. ‘Trinke’ from ‘trinken’.
‘Essen’ 是“吃”；’gern’ 表示喜好。’Keinen Fisch’ 使用否定冠词第四格。’Lieber … als’ 表示“比起……更喜欢……”。’Trinke’ 来自 ‘trinken’。
Now write about your lunch preferences: Zum Mittagessen esse ich ____ gern ____ . Ich mag kein/keine ____ . Ich trinke lieber ____ als ____ .
现在写你的午餐偏好：Zum Mittagessen esse ich ____ gern ____ . Ich mag kein/keine ____ . Ich trinke lieber ____ als ____ .
Food: Reis, Hähnchen, Salat, Suppe. Drinks: Saft, Tee, Limonade, Milch.
食物：Reis（米饭），Hähnchen（鸡肉），Salat（沙拉），Suppe（汤）。饮料：Saft（果汁），Tee（茶），Limonade（汽水），Milch（牛奶）。
9. Weather and Seasons Case Study | 天气与季节案例分析
You are planning an outing and check the weather. Use adjectives like warm, kalt, sonnig. Example: Heute ist es kalt und windig. Im Winter schneit es oft. Ich trage gern einen Mantel und einen Schal.
你在计划外出并查看天气。使用形容词如温暖、寒冷、晴朗。例句：今天又冷风又大。冬天经常下雪。我喜欢穿大衣和戴围巾。
Impersonal ‘es’ for weather: ‘es ist kalt’. ‘Im Winter’ uses ‘in dem’ contracted to ‘im’. ‘Schneit’ from ‘schneien’. ‘Trage’ from ‘tragen’ (to wear).
无人称代词 ‘es’ 用于天气：’es ist kalt’。’Im Winter’ 由 ‘in dem’ 缩写而成。’Schneit’ 来自 ‘schneien’。’Trage’ 来自 ‘tragen’（穿，戴）。
Describe the weather in your area: Heute ist es ____ und ____ . Im ____ ist es oft ____ . Ich trage dann ____ .
描述你所在地区的天气：Heute ist es ____ und ____ . Im ____ ist es oft ____ . Ich trage dann ____ .
Weather adjectives: neblig (foggy), regnerisch (rainy), heiß (hot), bewölkt (cloudy). Seasons: Frühling, Sommer, Herbst. Clothes: Regenjacke (raincoat), Hut (hat), Handschuhe (gloves).
天气形容词：neblig（有雾），regnerisch（有雨），heiß（炎热），bewölkt（多云）。季节：Frühling（春），Sommer（夏），Herbst（秋）。衣物：Regenjacke（雨衣），Hut（帽子），Handschuhe（手套）。
10. Health and Body Case Study | 健康与身体案例分析
You don’t feel well and go to the school nurse. Explain what hurts. Example: Ich habe Kopfschmerzen und mein Hals tut weh. Ich habe auch Fieber.
你感觉不舒服去看校医。解释哪里疼。例句：我头疼，喉咙也痛。我还发烧了。
‘Kopfschmerzen haben’ is a set phrase (to have a headache). ‘Tut weh’ means ‘hurts’. Body parts with possessive: mein Hals (my throat). ‘Fieber haben’ is to have a fever.
‘Kopfschmerzen haben’ 是固定搭配（头疼）。’Tut weh’ 表示“疼痛”。身体部位用物主代词：mein Hals（我的喉咙）。’Fieber haben’ 是发烧。
Now create your own health complaint: Ich habe ____ und mein/e ____ tut weh. Ich habe auch ____ .
现在创造出你自己的健康描述：Ich habe ____ und mein/e ____ tut weh. Ich habe auch ____ .
Body parts: Bauch (stomach), Zahn (tooth), Rücken (back), Ohr (ear). Symptoms: Husten (cough), Schnupfen (cold).
身体部位：Bauch（肚子），Zahn（牙齿），Rücken（背），Ohr（耳朵）。症状：Husten（咳嗽），Schnupfen（感冒）。
11. Integrated Scenario Practice | 综合场景实战演练
Now let’s combine skills. You have a German friend visiting. You need to introduce your family, talk about your school day, suggest a snack, and ask if they like football. Write a short conversation. Start with: Hallo! Das ist meine Mutter. Sie heißt …
现在我们综合练习。你的德国朋友来访。你需要介绍家人，聊学校生活，提议吃点心，并问他们是否喜欢足球。写一段简短对话。开头用：Hallo! Das ist meine Mutter. Sie heißt …
This exercise pulls together possessive pronouns, the verb ‘mögen’, modal particles like ‘gern’, and question formation. For example: Magst du Fußball? Hast du Hunger? Möchtest du einen Apfel?
这个练习融合了物主代词、动词 ‘mögen’、小品词 ‘gern’ 和疑问句构成。例如：你喜欢足球吗？你饿吗？你想要一个苹果吗？
Try writing a six-line dialogue. Use at least one separable verb and one ‘um’ time phrase. Example response: Hallo! Das ist meine Schwester. Sie heißt Emma. Um drei Uhr komme ich von der Schule zurück. Möchtest du ein Stück Kuchen? Ich mag Fußball sehr. Spielst du auch?
试着写一段六句话的对话。至少使用一个可分动词和一个带 ‘um’ 的时间短语。参考回答：你好！这是我的妹妹。她叫艾玛。我三点放学回家。你想来一块蛋糕吗？我很喜欢足球。你也踢吗？
Checklist for self-assessment: Did you use correct word order (verb second in main clauses)? Did you conjugate verbs accurately? Did you use ‘ein’ or ‘mein’ in the correct case?
自我评估清单：你用了正确的语序吗（主句动词第二位）？动词变位准确吗？’ein’ 或 ‘mein’ 的格用对了吗？
12. Common Mistakes and Tips for Improvement | 常见错误与提升建议
Many Year 7 learners forget to move the verb to the second position after a time phrase. For example, saying ‘Um sieben Uhr ich stehe auf’ is incorrect. The correct sentence is ‘Um sieben Uhr stehe ich auf.’
许多七年级学生忘记在时间短语后将动词移到第二位。例如，“Um sieben Uhr ich stehe auf” 是错误的。正确的句子是“Um sieben Uhr stehe ich auf。”
Another common error is mixing up ‘mein’ and ‘meine’. Remember: masculine and neuter nouns take ‘mein’, feminine and plural take ‘meine’. Mein Bruder, meine Schwester, mein Buch, meine Bücher.
另一个常见错误是混淆 ‘mein’ 和 ‘meine’。记住：阳性和中性名词用 ‘mein’，阴性和复数用 ‘meine’。Mein Bruder, meine Schwester, mein Buch, meine Bücher。
Practical tip: practice speaking aloud. Use the sentence frames from this article and replace just one word at a time. Record yourself and compare with native audio if possible. Consistency is key.
实用建议：大声练习。使用本文的句型框架，每次只替换一个词。给自己录音，如果可能的话与母语音频比较。坚持是关键。
Keep a small notebook for case study phrases. Add new vocabulary from each theme. Before you know it, you’ll be able to handle simple conversations with confidence.
用一个小笔记本记录案例分析中的短语。每学习一个主题就补充新词汇。不知不觉，你就能自信地进行简单对话了。
Published by TutorHao | German Revision Series | aleveler.com
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