Year 8 SQA Spanish: Core Knowledge Review | Year 8 SQA 西班牙语：核心知识点梳理

📚 Year 8 SQA Spanish: Core Knowledge Review | Year 8 SQA 西班牙语：核心知识点梳理

This article brings together the most important vocabulary, grammar and communication skills that you will have covered by the end of Year 8 Spanish under the SQA curriculum. Use it to consolidate your learning, practise for assessments and build confidence in speaking, listening, reading and writing.

本文汇总了你在 SQA 课程体系下 Year 8 西班牙语学年结束时需要掌握的核心词汇、语法点和交际技能。把它当作你的复习路线图，帮助你巩固所学内容、备考评估，并全面提升听说读写的信心。

1. Greetings and Introductions | 问候与自我介绍

You are expected to handle simple greetings and introduce yourself and others. Key phrases include ‘Hola, ¿qué tal?’ (Hi, how are you?), ‘Me llamo…’ (My name is…) and ‘¿Cómo te llamas?’ (What is your name?). Remember that in Spanish you use two question marks at the beginning and end of a question. When saying goodbye you can use ‘adiós’, ‘hasta luego’ or ‘nos vemos’.

你需要熟练掌握简单的问候语并进行自我介绍与介绍他人。核心表达包括 Hola, ¿qué tal?（嗨，你好吗？）、Me llamo…（我叫……）以及 ¿Cómo te llamas?（你叫什么名字？）。注意西班牙语的问句需要在句首和句尾同时使用问号。道别时可以用 ‘adiós’、’hasta luego’ 或 ‘nos vemos’。

¡Hola! – Hello!
Buenos días / Buenas tardes / Buenas noches
¿Qué tal? / ¿Cómo estás? – How are you?
Estoy bien / regular / mal – I am fine / okay / bad
¿Y tú? – And you?
Mucho gusto – Nice to meet you
Igualmente – Likewise

记住问候语根据时间段区分：Buenos días（早上好）、Buenas tardes（下午好）和 Buenas noches（晚上好/晚安）。

2. Numbers, Age and Birthdays | 数字、年龄与生日

You need to be confident with numbers 0–31 to give your age and talk about dates. For age, use the verb ‘tener’: ‘Tengo doce años’ (I am twelve years old). Do not use ‘ser’ for age. To ask someone’s age say ‘¿Cuántos años tienes?’. For the date, use ‘el (number) de (month)’, e.g. ‘el tres de mayo’.

你需要熟练掌握数字 0–31，以便表达年龄和谈论日期。表示年龄要用动词 tener：Tengo doce años（我十二岁）。切勿用 ser 表示年龄。询问年龄说 ¿Cuántos años tienes?。表达日期时结构为 el + 数字 + de + 月份，例如 el tres de mayo。

0 cero	10 diez	20 veinte
1 uno	11 once	21 veintiuno
2 dos	12 doce	22 veintidós
3 tres	13 trece	23 veintitrés
4 cuatro	14 catorce	24 veinticuatro
5 cinco	15 quince	25 veinticinco
6 seis	16 dieciséis	26 veintiséis
7 siete	17 diecisiete	27 veintisiete
8 ocho	18 dieciocho	28 veintiocho
9 nueve	19 diecinueve	29 veintinueve
30 treinta	31 treinta y uno

月份单词：enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre。生日问法：¿Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el… de…。

3. Family and Physical Description | 家庭与外貌描写

You can name family members and describe people using ‘ser’ plus adjectives. Vocabulary includes ‘madre’, ‘padre’, ‘hermano/a’, ‘abuelo/a’, ‘tío/a’, ‘primo/a’. For descriptions, use ‘Él es alto y simpático’ (He is tall and nice). Remember that adjectives must agree in gender and number with the noun they describe: ‘mi hermana es alta y simpática’. Possessive adjectives like ‘mi’, ‘tu’, ‘su’ are also key.

你能说出家庭成员的名称并用 ser 加形容词进行描写。词汇包括 madre, padre, hermano/a, abuelo/a, tío/a, primo/a 等。描写人物时说 Él es alto y simpático（他又高又和蔼）。记住形容词必须与所修饰名词保持性数一致：mi hermana es alta y simpática。物主形容词如 mi, tu, su 也是重点。

Mi familia – my family
El/la hermano/a mayor/menor – older/younger brother/sister
Tiene los ojos… (azules/verdes/marrones) – He/She has … eyes
Tiene el pelo… (largo/corto/rizado/liso/rubio/moreno) – He/She has … hair
Es… (bajo/a, gordo/a, delgado/a, guapo/a, feo/a, divertido/a)

注意：西班牙语中描述眼睛和头发一般用 tener（tener los ojos…, tener el pelo…），而性格和外貌整体特征用 ser。

4. School Subjects and Opinions | 学校科目与观点表达

You can name school subjects and give simple reasons for your opinions. Core vocabulary: ‘el español’, ‘las matemáticas’, ‘la historia’, ‘el inglés’, ‘la educación física’, ‘las ciencias’, ‘la música’, ‘el arte’. Use ‘Me gusta(n)’ to say what you like. To give reasons, link with ‘porque es…’ (because it is…) and adjectives like ‘interesante’, ‘aburrido/a’, ‘útil’, ‘fácil’, ‘difícil’.

你能说出学科名称并就自己的看法给出简单理由。核心词汇：el español, las matemáticas, la historia, el inglés, la educación física, las ciencias, la música, el arte。用 Me gusta(n) 表达喜好。给出理由时用 porque es…（因为它是……）衔接形容词，如 interesante, aburrido/a, útil, fácil, difícil。

Note that ‘Me gusta’ is used with singular nouns or verbs, while ‘Me gustan’ is used with plural nouns: ‘Me gusta el español’ but ‘Me gustan las ciencias’.

注意：Me gusta 用于单数名词或动词原形，Me gustan 用于复数名词：Me gusta el español，但 Me gustan las ciencias。

5. Free Time and GUSTAR | 课余活动与 Gustar 用法

Talk about hobbies and free time using verb phrases. Typical activities: ‘jugar al fútbol’, ‘tocar la guitarra’, ‘escuchar música’, ‘ver la tele’, ‘ir al cine’, ‘leer libros’, ‘hacer deporte’. The verb ‘jugar’ is stem-changing: juego, juegas, juega, jugamos, jugáis, juegan. When saying what you like to do, use ‘Me gusta + infinitive’: ‘Me gusta bailar’. To say ‘I like it very much’, add ‘mucho’: ‘Me gusta mucho nadar’.

用动词短语谈论爱好和课余时间。典型活动：jugar al fútbol, tocar la guitarra, escuchar música, ver la tele, ir al cine, leer libros, hacer deporte。动词 jugar 是词干变位动词：juego, juegas, juega, jugamos, jugáis, juegan。表达喜欢做某事时用 Me gusta + 动词原形：Me gusta bailar。要表达非常喜欢，可以加上 mucho：Me gusta mucho nadar。

You can also use ‘prefiero’ (I prefer) and ‘odio’ (I hate) to vary your sentences. Use ‘porque’ to extend: ‘Me gusta jugar al fútbol porque es divertido’.

你也可以使用 prefiero（我更喜欢）和 odio（我讨厌）来使句子更丰富。用 porque 进行拓展：Me gusta jugar al fútbol porque es divertido。

6. The Time and Daily Routine | 时间表达与日常作息

You can tell the time using ‘Es la una…’ for 1:00 and ‘Son las…’ for all other hours. Add minutes with ‘y’ (and) or ‘menos’ (to). Example: ‘Son las dos y diez’ (ten past two). For half past use ‘y media’, for quarter past ‘y cuarto’, for quarter to ‘menos cuarto’. To talk about daily routine, use reflexive verbs: ‘me levanto’ (I get up), ‘me ducho’ (I shower), ‘me acuesto’ (I go to bed). Remember the reflexive pronouns: me, te, se, nos, os, se.

你能用西班牙语表达时间：一点钟用 Es la una，其余时间用 Son las。分钟用 y 加或 menos 减来表示。例如 Son las dos y diez（两点十分）。半点用 y media，一刻用 y cuarto，差一刻用 menos cuarto。谈论日常作息时用反身动词：me levanto（我起床）、me ducho（我淋浴）、me acuesto（我上床睡觉）。记住反身代词：me, te, se, nos, os, se。

levantarse (to get up)	me levanto, te levantas, se levanta…
acostarse (to go to bed)	me acuesto, te acuestas, se acuesta… (stem-changing o → ue)

配合时间词：por la mañana, por la tarde, por la noche, a las (time)。

7. Food, Drink and Mealtimes | 食物、饮品与用餐

You can name common foods and drinks and express preferences at mealtimes. Key vocabulary: ‘el desayuno’, ‘el almuerzo’, ‘la cena’; foods like ‘pan’, ‘queso’, ‘jamón’, ‘fruta’, ‘verdura’, ‘arroz’, ‘pollo’, ‘pescado’; drinks like ‘agua’, ‘leche’, ‘zumo’, ‘refresco’. Use the verb ‘comer’ (to eat) and ‘beber’ (to drink). To order or request, you can use ‘Quiero…’ or ‘Me gustaría…’.

你能说出常见食物和饮品并在用餐场景中表达喜好。核心词汇：el desayuno, el almuerzo, la cena；食物如 pan, queso, jamón, fruta, verdura, arroz, pollo, pescado；饮品如 agua, leche, zumo, refresco。使用动词 comer（吃）和 beber（喝）。点餐或请求时可以 Quiero… 或 Me gustaría…。

Remember that ‘Me gusta el queso’ becomes ‘Me gustan las frutas’ for plural. Also, ‘hay’ (there is/are) is useful: ‘En mi nevera hay leche y huevos’.

记住 Me gusta el queso 变为复数时要说 Me gustan las frutas。另外 hay（有）也很有用：En mi nevera hay leche y huevos。

8. SER vs ESTAR | Ser 与 Estar 的区别

Both verbs mean ‘to be’, but they are used in different contexts. Ser is for permanent characteristics, identity, time, origin and possession. Estar is for temporary states, location, conditions and the present progressive. Examples: ‘Yo soy escocés’ (I am Scottish) vs ‘Yo estoy cansado’ (I am tired). ‘El libro está en la mesa’ (The book is on the table). ‘Son las tres’ (It’s three o’clock).

这两个动词都表示“是/在”，但使用语境不同。Ser 用于永久特征、身份、时间、来源和所属关系；estar 则用于暂时状态、位置、状况和现在进行时。例如：Yo soy escocés（我是苏格兰人）对比 Yo estoy cansado（我很累）。El libro está en la mesa（书在桌子上）。Son las tres（现在三点钟）。

SER: nationalities, professions, physical/personality traits, relationships, time, dates, events.
ESTAR: feelings, temporary conditions, location of things/people, actions in progress (estar + gerund).

A common memory aid: ‘How you feel and where you are, always use the verb estar’.

一个常用的记忆法：“感觉怎样和身在何处，永远用动词 estar”。

9. Adjective Agreement and Position | 形容词的一致性与位置

Most descriptive adjectives come after the noun in Spanish and must agree in gender (masculine/feminine) and number (singular/plural). For adjectives ending in -o, change to -a for feminine, add -s for plural. Example: ‘un chico alto’ / ‘una chica alta’. Adjectives ending in -e or a consonant often have the same form for both genders but add -es or -s for plural: ‘un examen difícil’ / ‘unos exámenes difíciles’. Some common exceptions: ‘bueno’ becomes ‘buen’ before a masculine singular noun, and ‘grande’ becomes ‘gran’ in front of both genders.

西班牙语中大部分形容词放在名词之后，且必须与名词在性和数上保持一致。以 -o 结尾的形容词，阴性变为 -a，复数加 -s。例如 un chico alto / una chica alta。以 -e 或辅音结尾的形容词，通常两性同形，复数加 -es 或 -s：un examen difícil / unos exámenes difíciles。一些常见的不规则：bueno 在阳性单数名词前简化为 buen，grande 在两性名词前都可简化为 gran。

Always check the noun: ‘los zapatos rojos’, ‘las casas blancas’. This rule applies to all describing words.

始终检查名词的阴阳性：los zapatos rojos（红色的鞋子）、las casas blancas（白色的房子）。这条规则适用于所有描写性词语。

10. Present Tense Regular Verbs | 现在时规则动词变位

You can conjugate -AR, -ER and -IR verbs. The present tense endings are:

	-AR (hablar)	-ER (comer)	-IR (vivir)
yo	hablo	como	vivo
tú	hablas	comes	vives
él/ella/usted	habla	come	vive
nosotros/as	hablamos	comemos	vivimos
vosotros/as	habláis	coméis	vivís
ellos/ellas/ustedes	hablan	comen	viven

你能熟练变位 -AR、-ER 和 -IR 动词。现在时词尾如上。注意 vosotros 形式虽然西班牙本土常用，但在 SQA 课程中仍需要识别，尤其涉及拉丁美洲西语时可能用 ustedes 替代。

Use these verbs to build sentences: ‘Estudio español en el instituto’, ‘Mi hermana come mucha fruta’, ‘Vivimos en Escocia’.

用这些动词造句：Estudio español en el instituto（我在学校学习西班牙语）、Mi hermana come mucha fruta（我妹妹吃很多水果）、Vivimos en Escocia（我们住在苏格兰）。

11. Key Irregular Verbs | 重要不规则动词

Some of the most frequently used verbs are irregular and must be memorised. TENER: tengo, tienes, tiene, tenemos, tenéis, tienen. IR: voy, vas, va, vamos, vais, van. HACER: hago, haces, hace, hacemos, hacéis, hacen. SER and ESTAR are also irregular (see above). These verbs appear in many common expressions: ‘tener que + infinitive’ (to have to do something), ‘ir a + infinitive’ (going to do something), ‘hacer ejercicio’ (do exercise).

一些最高频的动词是不规则的，必须熟记。TENER：tengo, tienes, tiene, tenemos, tenéis, tienen。IR：voy, vas, va, vamos, vais, van。HACER：hago, haces, hace, hacemos, hacéis, hacen。SER 和 ESTAR 也是不规则的（见前文）。这些动词出现在许多常用表达中：tener que + 原形（必须做某事）、ir a + 原形（将要做某事）、hacer ejercicio（做运动）。

Practice these daily: ‘Tengo que estudiar’, ‘Voy a ver la tele’, ‘Hago natación los sábados’.

每天练习这些句子：Tengo que estudiar（我必须学习）、Voy a ver la tele（我要看电视）、Hago natación los sábados（我每周六游泳）。

12. Asking Questions and Key Interrogatives | 提问及关键疑问词

You can form questions by using rising intonation or by using question words. The main interrogatives are: ¿Qué? (What?), ¿Quién? (Who?), ¿Cómo? (How?), ¿Dónde? (Where?), ¿Cuándo? (When?), ¿Por qué? (Why?), ¿Cuánto/a/os/as? (How much/How many?). In a question, the verb often comes before the subject: ‘¿Dónde vives?’, ‘¿Cuántos años tienes?’. Remember the acute accent on all question words.

你可以通过升调或使用疑问词来构成问句。主要疑问词有：¿Qué?（什么？）、¿Quién?（谁？）、¿Cómo?（怎样？）、¿Dónde?（哪里？）、¿Cuándo?（何时？）、¿Por qué?（为什么？）、¿Cuánto/a/os/as?（多少？）。问句中动词常置于主语之前：¿Dónde vives?、¿Cuántos años tienes?。注意所有疑问词都带重音符号。

You should also know the difference between ‘¿Por qué?’ (reason) and ‘porque’ (answer). Practice with: ‘¿Te gusta la música? Porque es relajante.’

你还要分清 ¿Por qué?（询问原因）与 porque（给出回答）。通过例句练习：¿Te gusta la música? Porque es relajante.

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