📚 Year 11 AQA German: Grammar & Structures Quick Reference | AQA 德语：语法与结构速查手册
Welcome to your essential quick-reference guide for AQA GCSE German. This handbook organises the most important grammar “formulas” and structures you need to master for the reading, writing, listening and speaking exams. Keep it handy as a revision tool to boost accuracy and confidence.
欢迎使用你的 AQA GCSE 德语核心速查手册。本手册整理了你在阅读、写作、听力和口语考试中必须掌握的最重要的语法“公式”和结构。把它当作复习利器，提升准确性与自信。
1. Present Tense Regular Verbs | 现在时规则动词
For regular verbs, remove the -en from the infinitive and add the following endings: ich -e, du -st, er/sie/es -t, wir -en, ihr -t, sie/Sie -en. Example: spielen → ich spiele, du spielst, er spielt, wir spielen, ihr spielt, sie spielen.
规则动词去掉不定式的 -en，加上以下词尾：ich -e, du -st, er/sie/es -t, wir -en, ihr -t, sie/Sie -en。例如：spielen → ich spiele, du spielst, er spielt, wir spielen, ihr spielt, sie spielen。
2. Present Tense Irregular Verbs | 现在时不规则动词
Many common verbs change their stem vowel in the du and er/sie/es forms. Key patterns: a → ä (fahren → du fährst, er fährt), e → i (geben → du gibst, er gibt), e → ie (sehen → du siehst, er sieht). The wir and sie forms remain regular.
许多常用动词在 du 和 er/sie/es 形式中词干元音发生变化。关键模式：a → ä (fahren → du fährst, er fährt)，e → i (geben → du gibst, er gibt)，e → ie (sehen → du siehst, er sieht)。wir 和 sie 形式保持规则。
3. Perfect Tense Formula | 现在完成时公式
The perfect tense is formed with haben or sein (conjugated) + past participle. Most verbs use haben. Verbs of movement or change of state (e.g. gehen, fahren, aufstehen) use sein. Past participles: regular ge + stem + t (gespielt); irregular often end in -en with stem changes (gesehen, gegangen).
现在完成时由 haben 或 sein (变位) + 过去分词构成。大多数动词用 haben。表示运动或状态变化的动词 (如 gehen, fahren, aufstehen) 用 sein。过去分词：规则 ge + 词干 + t (gespielt)；不规则常以 -en 结尾且有词干变化 (gesehen, gegangen)。
Perfect = haben/sein (present) + Partizip II
4. Future Tense Structures | 将来时结构
The future is most commonly expressed with the present tense + a time adverbial (e.g. morgen fahre ich nach Berlin). The formal future with werden + infinitive is also used: ich werde spielen, du wirst spielen, er wird spielen, wir werden spielen, ihr werdet spielen, sie werden spielen. The infinitive goes to the end of the clause.
将来时最常用现在时加时间状语表达 (如 morgen fahre ich nach Berlin)。正式的将来时用 werden + 不定式：ich werde spielen, du wirst spielen, er wird spielen, wir werden spielen, ihr werdet spielen, sie werden spielen。不定式置于从句末尾。
5. Modal Verb Frame | 情态动词语框
Modal verbs (können, müssen, dürfen, wollen, sollen, mögen) are used with a second verb in the infinitive at the end of the clause. The modal verb takes the normal second position and is conjugated. Example: Ich kann gut schwimmen. Du musst deine Hausaufgaben machen. Wir wollen ins Kino gehen.
情态动词 (können, müssen, dürfen, wollen, sollen, mögen) 与位于从句末尾的第二动词不定式连用。情态动词占据正常的第二位并变位。例如：Ich kann gut schwimmen. Du musst deine Hausaufgaben machen. Wir wollen ins Kino gehen。
| können | müssen | dürfen | wollen |
|---|---|---|---|
| ich kann | ich muss | ich darf | ich will |
| du kannst | du musst | du darfst | du willst |
| er kann | er muss | er darf | er will |
| wir können | wir müssen | wir dürfen | wir wollen |
6. Word Order Rules | 语序规则
The verb is always the second idea in a main clause. The subject often comes first, but if an adverb or other element begins the sentence, the verb stays second and the subject follows immediately. Example: Heute gehe ich ins Kino. In subordinate clauses (after weil, dass, obwohl, wenn), the verb moves to the end. Example: Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin.
在主句中，动词始终是第二个成分。主语常置于首位，但如果副词或其他成分开头，动词仍保持第二位，主语紧随其后。例如：Heute gehe ich ins Kino。在从句中 (weil, dass, obwohl, wenn 之后)，动词移至句末。例如：Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin。
7. Case System and Articles | 格系统与冠词
The four cases are nominative (subject), accusative (direct object), dative (indirect object) and genitive (possession). The definite articles change accordingly: der → den → dem → des (masc.); die → die → der → der (fem.); das → das → dem → des (neut.); die → die → den → der (plural). Indefinite articles follow a similar pattern.
四个格分别为：主格 (主语)、宾格 (直接宾语)、与格 (间接宾语) 和属格 (所有关系)。定冠词相应变化：der → den → dem → des (阳性)；die → die → der → der (阴性)；das → das → dem → des (中性)；die → die → den → der (复数)。不定冠词遵循相似模式。
| Case | Masc. | Fem. | Neut. | Plural |
|---|---|---|---|---|
| Nom. | der / ein | die / eine | das / ein | die / – |
| Acc. | den / einen | die / eine | das / ein | die / – |
| Dat. | dem / einem | der / einer | dem / einem | den / – |
8. Adjective Endings Quick Guide | 形容词词尾速查
After the definite article (der, die, das) adjectives take weak endings: -e for nominative singular and -en for all other cases except feminine/neuter accusative (also -e). After indefinite articles (ein, eine) and possessive adjectives, mixed endings apply: -er for masculine nominative, -es for neuter nominative/accusative, -e for feminine nominative/accusative, and -en elsewhere. With no article, strong endings mirror the definite article endings except the neuter and masculine genitive (-en).
定冠词 (der, die, das) 后形容词用弱变化词尾：单数主格 -e，其他格均为 -en，阴性/中性宾格也用 -e。不定冠词 (ein, eine) 及物主形容词后用混合变化：阳性主格 -er，中性主/宾格 -es，阴性主/宾格 -e，其余皆为 -en。无冠词时，强变化词尾与定冠词词尾基本一致，但中性和阳性属格为 -en。
9. Subordinating Conjunctions | 从属连词
Key subordinating conjunctions for GCSE include: weil (because), dass (that), obwohl (although), wenn (when/if), als (when – past single event), damit (so that), nachdem (after). They force the verb to the end of the clause. Example: Ich lerne Deutsch, weil es mir Spaß macht. Wenn ich Zeit habe, lese ich ein Buch.
GCSE 核心从属连词包括：weil (因为), dass (从句引导), obwohl (尽管), wenn (当/如果), als (当 – 过去一次性事件), damit (为了), nachdem (在…之后)。它们将动词推至从句末尾。例如：Ich lerne Deutsch, weil es mir Spaß macht. Wenn ich Zeit habe, lese ich ein Buch。
10. Conditional and Subjunctive II | 条件式与第二虚拟式
To express ‘would’ or polite requests, use the subjunctive II form of werden (würde) + infinitive. Example: Ich würde gern ins Kino gehen. For haben and sein and modal verbs, use their subjunctive II forms: hätte, wäre, könnte, müsste, dürfte. Example: Ich hätte gern ein Eis. Wenn ich reich wäre, würde ich eine Weltreise machen.
表达 “would” 或礼貌请求时，用 werden 的第二虚拟式 (würde) + 不定式。例如：Ich würde gern ins Kino gehen。对于 haben、sein 和情态动词，使用它们的第二虚拟式形式：hätte, wäre, könnte, müsste, dürfte。例如：Ich hätte gern ein Eis. Wenn ich reich wäre, würde ich eine Weltreise machen。
11. Expressing Opinions with Reasons | 表达观点并给出理由
GCSE writing and speaking require justification of opinions. Formula: Ich finde/denke/glaube, dass … + verb at end. Alternatively: Meiner Meinung nach + verb second. Use weil + verb at end. Key opinion phrases: Ich mag/ich liebe/ich hasse, es gefällt mir, ich interessiere mich für. Superlatives work well: das Beste/Interessanteste ist, dass …
GCSE 写作和口语要求为观点提供理由。公式：Ich finde/denke/glaube, dass … + 动词句末。或者：Meiner Meinung nach + 动词第二位。用 weil + 动词句末。核心观点短语：Ich mag/ich liebe/ich hasse, es gefällt mir, ich interessiere mich für。最高级也很有用：das Beste/Interessanteste ist, dass …
12. Comparative and Superlative Structures | 比较级与最高级结构
The comparative is formed by adding -er to the adjective (e.g. schnell → schneller). Superlative: am + adjective + -sten (e.g. am schnellsten) when used adverbially, or the definite article + adjective + -ste when attributive (der schnellste). For irregulars: gut → besser → am besten, viel → mehr → am meisten, gern → lieber → am liebsten. Comparative construction: … als … (e.g. Ich bin schneller als du). Superlative: … der/die/das …-ste (e.g. Sie ist die beste Schülerin).
比较级由形容词加 -er 构成 (如 schnell → schneller)。最高级：作状语时用 am + 形容词 + -sten (如 am schnellsten)，作定语时用定冠词 + 形容词 + -ste (der schnellste)。不规则变化：gut → besser → am besten, viel → mehr → am meisten, gern → lieber → am liebsten。比较级结构：… als … (如 Ich bin schneller als du)。最高级：… der/die/das …-ste (如 Sie ist die beste Schülerin)。
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