SQA French: Quick Reference Handbook of Core Formulas | SQA 法语：核心公式速查手册

📚 SQA French: Quick Reference Handbook of Core Formulas | SQA 法语：核心公式速查手册

This quick reference handbook brings together the essential ‘formulas’ of French grammar that Year 11 SQA candidates need to use accurately in Reading, Writing, Listening and Talking. Instead of rote memorisation of whole phrases, think of these rules as reusable patterns: once you master a structure, you can generate endless correct sentences. The handbook covers verb formations, tense agreements, pronoun placement, negation, question patterns, adjective agreements and more, all presented side‑by‑side in English and Chinese to help you revise efficiently.

这本速查手册汇集了 Year 11 SQA 法语考生在阅读、写作、听力和口语中必须准确运用的核心语法“公式”。你不必死记硬背整句整段，而应把这些规则当作可重复使用的模式：一旦掌握一个结构，就能生成无数个正确的句子。手册涵盖动词变位、时态配合、代词位置、否定式、疑问句型、形容词配合等，全部采用英中对照，帮助你高效复习。

1. Present Tense of Regular Verbs | 规则动词现在时公式

To form the present tense of regular -ER, -IR and -RE verbs, remove the infinitive ending and add the following endings. This pattern works for hundreds of verbs and is the foundation of spoken and written French.

构成规则动词（-ER、-IR、-RE）的现在时，去掉不定式词尾，加上下列人称词尾。这个模式适用于数百个动词，是法语口语和书面语的基础。

Subject	-ER (parler)	-IR (finir)	-RE (vendre)
je	parle	finis	vends
tu	parles	finis	vends
il/elle/on	parle	finit	vend
nous	parlons	finissons	vendons
vous	parlez	finissez	vendez
ils/elles	parlent	finissent	vendent

For -ER verbs, the je, tu, il/elle/on and ils/elles forms sound the same in spoken French, but the written endings matter for accuracy in Writing papers.

对于-ER动词，je、tu、il/elle/on和ils/elles在口语中发音相同，但在写作卷中，书写词尾对准确性至关重要。

2. Key Irregular Present Tense Verbs | 核心不规则动词现在时

Four verbs you must know by heart: être (to be), avoir (to have), aller (to go) and faire (to do/make). Their irregular stems reappear in other tenses, so learning them now saves time later.

四个必须牢记的动词：être（是）、avoir（有）、aller（去）和faire（做）。它们的不规则词干会在其他时态中再次出现，现在学好它们，以后就能事半功倍。

Subject	être	avoir	aller	faire
je	suis	ai	vais	fais
tu	es	as	vas	fais
il/elle/on	est	a	va	fait
nous	sommes	avons	allons	faisons
vous	êtes	avez	allez	faites
ils/elles	sont	ont	vont	font

Also keep handy: pouvoir (je peux, tu peux, il peut, nous pouvons, vous pouvez, ils peuvent), vouloir (je veux, tu veux, il veut, nous voulons, vous voulez, ils veulent), devoir (je dois, tu dois, il doit, nous devons, vous devez, ils doivent).

也请熟记：pouvoir（能够）、vouloir（想要）、devoir（必须）的变位。

3. The Passé Composé Formula | 复合过去时公式

The passé composé is built with two blocks: auxiliary verb (être or avoir in the present tense) + past participle. Most verbs use avoir. For a limited set of ‘Dr & Mrs Vandertramp’ verbs (aller, venir, arriver, partir, monter, descendre, entrer, sortir, naître, mourir, rester, tomber, retourner, etc.), use être; the past participle then agrees with the subject in gender and number.

复合过去时由两个组成部分构成：助动词（être或avoir的现在时）+ 过去分词。多数动词用avoir。对于有限的“Dr & Mrs Vandertramp”移动动词（如aller、venir、arriver、partir、monter、descendre、entrer、sortir、naître、mourir、rester、tomber、retourner等），用être作助动词，此时过去分词须与主语性数配合。

Formula with avoir: Subject + avoir (present) + past participle
J’ai mangé, Tu as fini, Il a vendu.

公式（avoir）：主语 + avoir（现在时）+ 过去分词
比如：J’ai mangé, Tu as fini, Il a vendu.

Formula with être: Subject + être (present) + past participle (agreeing with subject)
Je suis allé(e), Elle est partie, Nous sommes arrivé(e)s.

公式（être）：主语 + être（现在时）+ 与主语性数配合的过去分词
比如：Je suis allé(e), Elle est partie, Nous sommes arrivé(e)s.

Regular past participles: -ER → -é (parlé), -IR → -i (fini), -RE → -u (vendu). Irregulars: eu (avoir), été (être), fait (faire), pu (pouvoir), voulu (vouloir), dû (devoir), pris (prendre), mis (mettre), vu (voir), bu (boire), lu (lire), écrit (écrire), dit (dire).

规则过去分词：-ER → -é，-IR → -i，-RE → -u。常见不规则过去分词：eu, été, fait, pu, voulu, dû, pris, mis, vu, bu, lu, écrit, dit。

4. The Imparfait Formula | 未完成过去时公式

The imparfait stem comes from the nous form of the present tense: drop -ons and add the imparfait endings -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. This tense describes ongoing past actions, habitual events, or background settings.

未完成过去时的词干取自现在时nous形式：去掉-ons，加上词尾-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient。该时态用于描述过去正在进行的动作、习惯性事件或背景描写。

Formula: Present nous stem + imparfait endings
parler → nous parlons → parl- → je parlais, tu parlais, il parlait, nous parlions, vous parliez, ils parlaient.
Only être is irregular: j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.

公式：现在时nous词干 + 未完成过去时词尾
parler → nous parlons → parl- → je parlais, tu parlais, il parlait, nous parlions, vous parliez, ils parlaient。
唯一的完全不规则动词是être：j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient。

5. The Near Future and Simple Future | 最近将来时与简单将来时公式

The near future (futur proche) uses aller in the present tense + infinitive. It is ideal for plans and imminent actions. The simple future (futur simple) adds endings to the infinitive (or irregular stem) and is used for more formal or distant predictions.

最近将来时用aller的现在时 + 动词不定式。适用于表达计划和即将发生的动作。简单将来时则在不定式（或不规则词干）后加词尾，用于较正式或更遥远的预测。

Near future formula: Subject + aller (present) + infinitive
Je vais étudier, Nous allons partir, Ils vont arriver.

最近将来时公式：主语 + aller（现在时）+ 不定式
比如：Je vais étudier, Nous allons partir, Ils vont arriver.

Simple future formula: Infinitive (or irregular stem) + -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont
Regular: je parlerai, tu finiras, il vendra.
Common irregular stems: être → ser-, avoir → aur-, aller → ir-, faire → fer-, pouvoir → pourr-, vouloir → voudr-, devoir → devr-, voir → verr-, venir → viendr-.

简单将来时公式：不定式（或不规则词干）+ 词尾 -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont
规则：je parlerai, tu finiras, il vendra。
常见不规则词干：être → ser-, avoir → aur-, aller → ir-, faire → fer-, pouvoir → pourr-, vouloir → voudr-, devoir → devr-, voir → verr-, venir → viendr-。

6. The Conditional Mood Formula | 条件式公式

The conditional is used to express hypothetical actions, polite requests or ‘if… then’ clauses. It is formed by using the same stem as the simple future and adding the imparfait endings (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient). In ‘si’ clauses, the conditional usually follows a verb in the imparfait.

条件式用于表达假设行为、礼貌请求或“如果……那么……”从句。它的词干与简单将来时相同，加上未完成过去时的词尾。在“si”从句中，条件式通常跟在未完成过去时的动词之后。

Formula: Future stem + imparfait endings
je parlerais, tu irais, il ferait, nous voudrions, vous verriez, ils auraient.

公式：将来时词干 + 未完成过去时词尾
比如：je parlerais, tu irais, il ferait, nous voudrions, vous verriez, ils auraient.

Si j’avais le temps, je voyagerais plus. (If I had time, I would travel more.) The first verb (imparfait) sets up the condition, the second (conditional) expresses the result.

Si j’avais le temps, je voyagerais plus.（如果我有时间，我会多旅行。）第一个动词（未完成过去时）设定条件，第二个动词（条件式）表达结果。

7. The Subjunctive Triggers and Formation | 虚拟式的触发条件与构成公式

The subjunctive is not a tense but a mood, used after certain expressions of necessity, emotion, doubt, or desire. It is formed by taking the ils/elles form of the present tense, dropping -ent, and adding -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent. See the pattern and key triggers.

虚拟式不是时态，而是一种语式，用于表达必要性、情感、怀疑或愿望的短语之后。它的构成是：取现在时ils/elles形式，去掉-ent，加上词尾 -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent。请掌握这个模式和关键触发短语。

Formula: Present ils/elles stem + subjunctive endings
parler → ils parlent → parl- → que je parle, que tu parles, qu’il parle, que nous parlions, que vous parliez, qu’ils parlent.
finir → ils finissent → finiss- → que je finisse, …
Irregulars: être (que je sois, que nous soyons), avoir (que j’aie, que nous ayons), aller (que j’aille, que nous allions), faire (que je fasse).

公式：现在时ils/elles词干 + 虚拟式词尾
parler → ils parlent → parl- → que je parle, que tu parles, qu’il parle, que nous parlions, que vous parliez, qu’ils parlent。
finir → ils finissent → finiss- → que je finisse…
不规则：être (que je sois), avoir (que j’aie), aller (que j’aille), faire (que je fasse)。

Key triggers: il faut que (it is necessary that), je veux que (I want that), bien que (although), pour que (so that), à moins que (unless), avant que (before), je suis content(e) que (I am happy that).

关键触发短语：il faut que, je veux que, bien que, pour que, à moins que, avant que, je suis content(e) que 等。

8. Adjective Agreement Formula | 形容词性数配合公式

In French, most adjectives change their form to match the gender (masculine/feminine) and number (singular/plural) of the noun they describe. The default dictionary form is masculine singular. Adding -e usually makes the feminine; adding -s makes the plural. Some adjectives have irregular feminine forms.

法语中，大多数形容词要根据所修饰名词的性（阴阳性）和数（单复数）改变形式。词典默认形式为阳性单数。通常加 -e 构成阴性，加 -s 构成复数。部分形容词的阴性形式不规则。

Basic formula: Masc. sing. + e → fem. sing.; + s → masc. pl.; + es → fem. pl.
grand → grande → grands → grandes; petit → petite → petits → petites.

基本公式：阳性单数 + e → 阴性单数；+ s → 阳性复数；+ es → 阴性复数。
比如：grand → grande → grands → grandes。

Irregular patterns: -if → -ive (actif/active), -eux → -euse (heureux/heureuse), -er → -ère (cher/chère), -el → -elle (naturel/naturelle). Some adjectives double the final consonant + e: bon/bonne, gros/grosse, ancien/ancienne. A few are completely irregular: beau/belle, nouveau/nouvelle, vieux/vieille, blanc/blanche.

不规则模式：-if → -ive, -eux → -euse, -er → -ère, -el → -elle。有些形容词双写词尾辅音再加 e：bon/bonne, gros/grosse。少数完全不规则：beau/belle, nouveau/nouvelle, vieux/vieille, blanc/blanche。

9. Object Pronoun Placement Formula | 宾语代词位置公式

Object pronouns (me, te, le, la, nous, vous, les, lui, leur, y, en) go directly before the conjugated verb. In compound tenses like the passé composé, they go before the auxiliary verb. When two pronouns appear together, follow the fixed order formula. This pattern is essential for Writing and Speaking accuracy.

宾语代词（me, te, le, la, nous, vous, les, lui, leur, y, en）放在变位动词前面。在复合时态（如复合过去时）中，它们位于助动词之前。当两个代词同时出现时，必须遵循固定的顺序公式。掌握这个模式对写作和口语的准确性至关重要。

Formula: Subject + (me/te/se/nous/vous) + (le/la/les) + (lui/leur) + (y) + (en) + verb

公式：主语 + (me/te/se/nous/vous) + (le/la/les) + (lui/leur) + (y) + (en) + 动词

Examples: Je le lui donne. (I give it to him.) Il y en a. (There are some.) Ne me les envoyez pas. (Don’t send them to me.) In the passé composé: Je l’ai vu. (I saw him/it.) Nous leur avons parlé. (We spoke to them.)

示例：Je le lui donne. (我把它给他。) Il y en a. (有一些。) Ne me les envoyez pas. (别把它们寄给我。) 在复合过去时中：Je l’ai vu. Nous leur avons parlé.

In imperative positive commands, pronouns go after the verb with hyphens and me/te become moi/toi: Donne-le-moi ! (Give it to me!)

在肯定命令式中，代词放在动词之后并用连字符连接，me/te 变为 moi/toi：Donne-le-moi !

10. Negation Formulas | 否定式公式

The standard negation wraps the verb with ‘ne … pas’. Other negative structures (jamais, plus, rien, personne, que) follow the same template but with different second words. In compound tenses, ne and the second element surround the auxiliary verb. In infinitive constructions, both parts go before the infinitive.

标准否定式用“ne … pas”把动词包裹起来。其他否定结构（jamais、plus、rien、personne、que）遵循相同模板，只是第二部分不同。在复合时态中，ne 和第二部分包围助动词。在不式中，两部分都放在不定式之前。

Formula: Subject + ne + conjugated verb + pas/jamais/plus/que + (past participle/infinitive, etc.)
Je ne mange pas. Il n’a jamais compris. Nous n’allons plus au cinéma. Elle n’a rien dit.

公式：主语 + ne + 变位动词 + pas/jamais/plus/que + (过去分词/不定式等)
比如：Je ne mange pas. Il n’a jamais compris. Nous n’allons plus au cinéma. Elle n’a rien dit.

With two verbs: Je ne veux pas sortir. (I do not want to go out.) In the passé composé: Je n’ai pas aimé le film. (I did not like the film.)

双动词结构：Je ne veux pas sortir. 复合过去时：Je n’ai pas aimé le film.

Personne (no one) usually goes after the verb or at the end: Je ne vois personne. (I see no one.) Rien (nothing) follows the same pattern: Je ne comprends rien. (I understand nothing.)

Personne 通常放在动词之后或句末：Je ne vois personne. Rien 同样：Je ne comprends rien.

11. Question Formation Formulas | 疑问句构成公式

There are three main ways to form a question in French, from informal to formal. Knowing when to use each will improve your Speaking and Writing marks. The simplest is raising intonation; the most formal uses inversion.

法语有三种主要的提问方式，从非正式到正式。知道何时使用每种方式能提升你的口语和写作分数。最简单的是提高语调；最正式的是用倒装。

1. Intonation: Statement + rising intonation?
Tu aimes le chocolat? (Do you like chocolate?)

1. 语调法：陈述句 + 升调？
Tu aimes le chocolat?

2. Est-ce que: Est-ce que + statement
Est-ce que tu aimes le chocolat? This works for any question and avoids inversion, making it a safe choice in exams.

2. Est-ce que 结构：Est-ce que + 陈述句
Est-ce que tu aimes le chocolat? 适用于所有疑问句，可避免倒装，是考试中的安全选择。

3. Inversion: Verb + hyphen + subject pronoun
Aimes-tu le chocolat? When the verb ends in a vowel, add -t- between the verb and il/elle/on: Aime-t-il le chocolat?

3. 倒装法：动词 + 连字符 + 主语代词
Aimes-tu le chocolat? 当动词以元音结尾时，在动词和 il/elle/on 之间插入 -t-：Aime-t-il le chocolat?

With a noun subject, use the noun first then the inverted pronoun: Paul aime-t-il le chocolat? In the passé composé, invert the auxiliary: As-tu aimé le chocolat?

如果主语是名词，先提名词，再倒装代词：Paul aime-t-il le chocolat? 在复合过去时中，倒装助动词：As-tu aimé le chocolat?

12. Comparative and Superlative Formulas | 比较级与最高级公式

Comparatives use plus (more), moins (less) or aussi (as) followed by an adjective or adverb, then que (than). Superlatives use le/la/les plus/moins + adjective or verb, agreeing with the noun. These structures are highly predictable once you know the template.

比较级用 plus（更）、moins（更不）或 aussi（同样）后接形容词或副词，再加 que（比）。最高级用 le/la/les plus/moins + 形容词或动词，与名词性数配合。掌握了模板，这些结构极具规律。

Comparative formula: Plus / Moins / Aussi + adjective/adverb + que + compared element
Marie est plus grande que Paul. (Marie is taller than Paul.) Je parle moins vite que toi. (I speak less quickly than you.) Il est aussi intelligent que son frère. (He is as intelligent as his brother.)

比较级公式：Plus / Moins / Aussi + 形容词/副词 + que + 比较对象
比如：Marie est plus grande que Paul. Je parle moins vite que toi. Il est aussi intelligent que son frère.

Irregular comparatives: bon(ne)(s) → meilleur(e)(s) (better); bien → mieux (better/worse). Le gâteau de ma mère est meilleur que le mien. (My mother’s cake is better than mine.)

不规则比较级：bon(ne)(s) → meilleur(e)(s)；bien → mieux。例如：Le gâteau de ma mère est meilleur que le mien.

Superlative formula: Le/la/les + plus/moins + adjective (+ de)
C’est la fille la plus intelligente de la classe. (She is the most intelligent girl in the class.) Ces exercices sont les moins difficiles du livre. (These exercises are the least difficult in the book.)

最高级公式：Le/la/les + plus/moins + 形容词 (+ de)
比如：C’est la fille la plus intelligente de la classe. Ces exercices sont les moins difficiles du livre.

With verbs, use le plus / le moins after the verb: C’est lui qui travaille le plus. (He works the most.)

动词用最高级时，将 le plus / le moins 放在动词后面：C’est lui qui travaille le plus.

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