Year 12 CCEA French: Grammar Rules & Formulas Quick Reference | CCEA 法语语法公式与定理速查手册

📚 Year 12 CCEA French: Grammar Rules & Formulas Quick Reference | CCEA 法语语法公式与定理速查手册

This resource summarises the core grammatical ‘formulas’ and rules you must master for Year 12 CCEA French. Treat each pattern as a mathematical theorem: learn its structure, apply it consistently, and check your agreement. From present tense conjugation to the subjunctive triggers, this sheet gives you the essential building blocks for accurate written and spoken French at AS level.

本文汇总了 CCEA 法语 Year 12 课程中必须掌握的核心语法“公式”与规则。你可以将每个句型看作数学定理：记住结构、持续运用，并仔细核对配合。从现在时变位到虚拟式触发词，本速查表提供了 AS 阶段准确进行法语书面与口头表达所需的基本构成要素。

1. Present Tense – Regular Verbs | 现在时 – 规则动词

Remove the infinitive ending -er, -ir, -re and add the standard endings. This is the fundamental equation for describing habits, current actions and universal truths.

去掉动词不定式的词尾 -er、-ir、-re，加上标准的现在时词尾。这是描述习惯、当前动作和普遍真理的基本“公式”。

Subject	-er (parler)	-ir (finir)	-re (vendre)
je	parle	finis	vends
tu	parles	finis	vends
il/elle/on	parle	finit	vend
nous	parlons	finissons	vendons
vous	parlez	finissez	vendez
ils/elles	parlent	finissent	vendent

Common irregulars: etre, avoir, aller, faire, pouvoir, vouloir, devoir, savoir, venir, prendre, mettre, voir, sortir, partir, dormir. Memorise their stems separately.

常见不规则动词：être、avoir、aller、faire、pouvoir、vouloir、devoir、savoir、venir、prendre、mettre、voir、sortir、partir、dormir。它们的词根需要单独记忆。

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2. Perfect Tense – the ‘avoir/etre + past participle’ formula | 复合过去时 – “助动词 + 过去分词”公式

Formula: subject + (avoir or etre conjugated in present) + past participle. Agreement rules apply when using etre or when a direct object precedes avoir. Etre verbs form the ‘Dr & Mrs Vandertramp’ group and reflexive verbs.

公式：主语 + (现在时变位的 avoir 或 être) + 过去分词。使用 être 时或直宾提前于 avoir 时，需进行性数配合。être 动词包括“位移类及反身动词”，可记忆“Dr & Mrs Vandertramp”口诀。

Past participle agreement with etre: add -e for feminine, -s for plural, -es for feminine plural. With avoir: participle agrees with preceding direct object (les pommes que j’ai mangees).

être 的过去分词配合：阴性加 -e，复数加 -s，阴性复数加 -es。avoir 作助动词时，只有当前置直宾存在时，过去分词才与其配合（如 les pommes que j’ai mangées）。

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3. Imperfect Tense – the ‘nous stem + endings’ formula | 未完成过去时 – “nous 词干 + 词尾”公式

Take the nous form of the present tense, drop -ons, add endings: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. The only exception is etre (et-: j’etais, tu etais…). Use for ongoing past descriptions, habitual actions, and interrupted events.

取直陈式现在时 nous 变位，去掉 -ons，加词尾：-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient。唯一的例外是 être（词干 ét-：j’étais 等）。用于过去的持续描述、习惯动作和被中断的事件。

Imperfect vs perfect: ‘Je lisais quand il est entre’ (ongoing background action interrupted by a completed perfect action). This contrast is vital for narrative writing.

未完成 vs 复合过去：“Je lisais quand il est entré”（持续的背景动作被完成的动作打断）。这种对比对叙事写作至关重要。

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4. Future & Conditional – infinitive stem + endings | 简单将来时与条件式 – 不定式词干 + 词尾

For regular verbs, future stem = whole infinitive (-e for -re verbs). Add endings: -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont. Conditional uses the same stem plus imperfect endings: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Irregular stems: etre (ser-), avoir (aur-), aller (ir-), faire (fer-), pouvoir (pourr-), vouloir (voudr-), devoir (devr-), savoir (saur-), venir (viendr-), voir (verr-).

规则动词：将来词干 = 完整不定式（-re 动词去掉 -e）。加词尾 -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont。条件式用同一词干加上未完成过去时词尾 -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient。不规则词干：être (ser-), avoir (aur-), aller (ir-), faire (fer-), pouvoir (pourr-), vouloir (voudr-), devoir (devr-), savoir (saur-), venir (viendr-), voir (verr-)。

Conditional used for polite requests and hypothetical si clauses: ‘Si j’avais de l’argent, je voyagerais.’ (Imperfect + conditional).

条件式用于礼貌请求和假设 si 句：“Si j’avais de l’argent, je voyagerais.”（未完成 + 条件式）。

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5. Subjunctive Mood – triggers and formation | 虚拟式 – 触发词与构成

Form: take the ils/elles form of the present tense, drop -ent, add endings: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent. Irregulars: etre (sois, sois, soit, soyons, soyez, soient), avoir (aie, aies, ait, ayons, ayez, aient), aller (aille…), faire (fasse…), pouvoir (puisse…), savoir (sache…), vouloir (veuille…).

构成：取直陈式现在时 ils/elles 变位，去掉 -ent，加词尾 -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent。不规则：être (sois…), avoir (aie…), aller (aille…), faire (fasse…), pouvoir (puisse…), savoir (sache…), vouloir (veuille…)。

Subjunctive triggers include expressions of necessity, emotion, doubt, desire, possibility, and certain conjunctions: il faut que, il est important que, je suis content que, je doute que, bien que, pour que, avant que, a moins que, jusqu’a ce que. Note: apres que takes indicative. Espérer que takes indicative, but its negative (je n’espere pas que) may trigger subjunctive in formal usage.

虚拟式触发词包括表示必要性、情绪、怀疑、愿望、可能性以及某些连词：il faut que, il est important que, je suis content que, je doute que, bien que, pour que, avant que, à moins que, jusqu’à ce que。注意：après que 用直陈式。espérer que 一般用直陈式，但其否定形式有时可使用虚拟式。

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6. Pronouns – order and placement | 代词 – 位置与顺序

Direct and indirect object pronouns, y and en, follow a strict order before the verb (except in affirmative imperatives). Order: me/te/se/nous/vous -> le/la/les -> lui/leur -> y -> en. In perfect tense, place them before the auxiliary: ‘Je le lui ai donne.’

直宾、间宾代词、y 和 en 在动词前遵循严格的顺序（肯定命令式除外）。顺序：me/te/se/nous/vous → le/la/les → lui/leur → y → en。在复合时态中，置于助动词前：“Je le lui ai donné.”

In affirmative imperatives, pronouns go after the verb, joined by hyphens, and me/te become moi/toi: ‘Donne-le-moi!’ Negation wraps around the whole group: ‘Ne me le donne pas.’

在肯定命令式中，代词放在动词后并用连字符连接，me/te 变为 moi/toi：“Donne-le-moi !” 否定形式中，否定词包裹住整个代词组合：“Ne me le donne pas.”

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7. Relative Pronouns – qui, que, dont, lequel | 关系代词 – qui, que, dont, lequel

Qui replaces a subject: ‘La femme qui parle…’ Que replaces a direct object: ‘Le livre que j’ai lu…’ Dont replaces de + noun (possession or object of a verb with de): ‘L’homme dont je parle…’, ‘La fille dont le pere est medecin…’ Lequel/laquelle/lesquels/lesquelles combines with a preposition (sur, avec, pour, a, de) to refer to things mostly: ‘La table sur laquelle j’ecris…’

Qui 代替主语：“La femme qui parle…” Que 代替直宾：“Le livre que j’ai lu…” Dont 代替 de + 名词（所属或带 de 的动词宾语）：“L’homme dont je parle…”, “La fille dont le père est médecin…” Lequel 系列与介词（sur, avec, pour, à, de）连用，多指事物：“La table sur laquelle j’écris…”

Note: dont cannot be used when de is followed by a noun already introduced by a possessive; then use duquel series: ‘La femme a la fenetre de la maison de laquelle…’ (rare but tested).

注意：当 de 后面已经有一个带定冠词的名词时，可能要用 duquel 系列，但 AS 阶段重点关注 qui, que, dont 和 lequel 的基本用法。

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8. Negation – structures beyond ne…pas | 否定结构 – 超出 ne…pas

Standard formulas: ne…pas (not), ne…jamais (never), ne…plus (no longer), ne…rien (nothing), ne…personne (nobody), ne…que (only), ne…ni…ni (neither…nor), ne…aucun(e) (not any). In perfect tense, place the assisting verb between ne and pas, and the second part after: ‘Je n’ai rien mange.’ Personne and aucun can follow the verb or become subject: ‘Personne n’est venu.’

标准公式：ne…pas（不），ne…jamais（从不），ne…plus（不再），ne…rien（没有什么），ne…personne（没有人），ne…que（仅仅），ne…ni…ni（既不……也不），ne…aucun(e)（没有任何）。复合时态中，pas/plus/jamais 置于助动词之后，过去分词之前；rien 放在过去分词之后；personne 放在动词后或作主语：“Personne n’est venu.”

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9. Adjectives – agreement and position | 形容词 – 性数配合与位置

Formula: add -e for feminine, -s for plural, -es for feminine plural. Common irregular feminines: -ien → -ienne, -eux → -euse, -eur → -euse, -if → -ive, -el → -elle, -er → -ere. Position: most follow the noun (BANGS exceptions: Beauty, Age, Number, Goodness, Size usually precede).

公式：阴性加 -e，复数加 -s，阴性复数加 -es。常见不规则阴性：-ien → -ienne, -eux → -euse, -eur → -euse, -if → -ive, -el → -elle, -er → -ère。位置：大部分形容词后置于名词（BANGS 例外：beauty, age, number, goodness, size 常前置）。

Some adjectives change meaning according to position: propre (own before noun, clean after), ancien (former before, ancient after), cher (dear before, expensive after), pauvre (poor in sense of unfortunate before, without money after).

有些形容词位置不同意思不同：propre（前置“自己的”，后置“干净的”），ancien（前置“前任的”，后置“古老的”），cher（前置“亲爱的”，后置“昂贵的”），pauvre（前置“可怜的”，后置“贫穷的”）。

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10. ‘Si’ clauses – conditional sequences | ‘Si’ 条件句 – 条件序列

Three formulas for hypothesis: (1) Si + present + present/future/imperative for real conditions: ‘S’il pleut, je prendrai mon parapluie.’ (2) Si + imperfect + conditional present for hypothetical: ‘Si j’etais riche, j’acheterais une ile.’ (3) Si + pluperfect + past conditional for past regret: ‘Si j’avais su, je serais venu plus tot.’

三种公式：(1) Si + 现在时 + 现在时/将来时/命令式（真实条件）。(2) Si + 未完成过去时 + 条件式现在时（假设）。(3) Si + 愈过去时 + 条件式过去时（过去遗憾）。

Never use conditional directly after ‘si’ in the si-clause itself; the conditional appears only in the main clause.

始终记得：si 从句中绝不直接使用条件式；条件式仅出现在主句中。

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11. Comparative and Superlative – formulas | 比较级与最高级 – 公式

Comparative: plus/moins/aussi + adjective/adverb + que. With nouns: plus de / moins de / autant de + noun + que. Irregulars: bon(ne)(s) → meilleur(e)(s), bien → mieux, mauvais → pire (or plus mauvais). Superlative: le/la/les plus/moins + adjective (+ de). Le mieux, le meilleur, le pire.

比较级：plus/moins/aussi + 形容词/副词 + que。名词时：plus de / moins de / autant de + 名词 + que。不规则：bon → meilleur, bien → mieux, mauvais → pire（或 plus mauvais）。最高级：le/la/les plus/moins + 形容词（+ de）。le mieux, le meilleur, le pire。

‘De’ is used after the superlative: ‘C’est le meilleur film de l’annee.’

最高级后常用 de：“C’est le meilleur film de l’année.”

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12. Connectives and Discourse Markers – formulaic cohesion | 连接词与话语标记 – 公式化衔接

To structure an argument or narration, learn these logic connectors: tout d’abord, ensuite, puis, enfin; d’une part…d’autre part; en revanche, par contre; cependant, pourtant, neanmoins; en plus, de plus, par ailleurs; en ce qui concerne, quant a; en effet, car, puisque; donc, ainsi, par consequent; il est clair que, il est evident que; ce qui montre que, cela s’explique par le fait que.

为了组织论证或叙述，记住这些逻辑连接词：tout d’abord, ensuite, puis, enfin; d’une part…d’autre part; en revanche, par contre; cependant, pourtant, néanmoins; en plus, de plus, par ailleurs; en ce qui concerne, quant à; en effet, car, puisque; donc, ainsi, par conséquent; il est clair que, il est évident que; ce qui montre que, cela s’explique par le fait que。

Using these formulas ensures your response meets coherence and organisation criteria in the CCEA writing paper.

运用这些“公式”，能确保你的回答满足 CCEA 写作卷中对连贯与结构的要求。

Published by TutorHao | French Revision Series | aleveler.com

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