📚 Year 12 Edexcel Spanish: Case Study Practice | 案例分析实战演练
In the Year 12 Edexcel Spanish course, students are required to analyse a range of authentic materials and produce structured responses across listening, reading, speaking, and writing tasks. Case study practice is an excellent way to develop these skills, as it immerses learners in real-world scenarios that mirror the demands of the AS examination. This article presents a series of practical case studies, complete with sample materials, guided questions, and model answers, all organised around the core themes of the specification. Each exercise is designed to strengthen vocabulary, grammatical accuracy, and critical thinking, while building confidence for Paper 1, Paper 2, and the speaking exam.
在12年级Edexcel西班牙语课程中，学生需要分析各种真实材料，并在听力、阅读、口语和写作任务中给出条理清晰的回答。案例分析的训练是培养这些能力的绝佳方式，因为它让学习者沉浸在真实场景中，与AS考试的要求高度契合。本文提供一系列实战案例分析，配有示例材料、引导性问题和示范答案，全部围绕课程的核心主题展开。每一个练习都旨在巩固词汇量、语法准确性和批判性思维，同时增强应对试卷一、试卷二及口试的信心。
1. Case Study: Evolving Family Models | 案例一：变迁中的家庭模式
This case study uses a short authentic-style text about changes in Spanish family life. You will practise identifying key details and expressing comparisons.
本案例分析使用一篇关于西班牙家庭生活变化的短文，用于训练提取关键细节和表达对比的能力。
Spanish text: “Hace cuarenta años, la familia numerosa era la norma en España. Hoy, sin embargo, la tasa de natalidad ha caído y los hogares unipersonales han aumentado un 30%. Cada vez más parejas optan por no tener hijos o por tener solo uno.”
English translation: “Forty years ago, the large family was the norm in Spain. Today, however, the birth rate has fallen and one-person households have increased by 30%. More and more couples choose not to have children or to have only one.”
中文翻译：“四十年前，多子女大家庭在西班牙是常态。然而今天，出生率下降，单人家庭增加了30%。越来越多的夫妇选择不生育或只生育一个孩子。”
Task 1: Identify three changes mentioned in the text and write them in Spanish.
任务一：找出文中提到的三个变化并用西班牙语写出。
Model answer: 1. La tasa de natalidad ha caído. 2. Los hogares unipersonales han aumentado. 3. Muchas parejas optan por no tener hijos o tener uno solo.
示范答案：1. 出生率下降。2. 单人家庭增加。3. 许多夫妇选择不生育或只生育一个孩子。
Task 2: Using the model answer as inspiration, write two sentences comparing the past and the present, using the structure Antes… mientras que ahora…
任务二：参考示范答案，使用“Antes… mientras que ahora…”的结构写出两个比较过去和现在的句子。
Model: Antes las familias eran más grandes, mientras que ahora predominan los hogares pequeños.
范例：以前的家庭更大，而现在小型家庭占主导。
Key vocabulary table:
| Spanish | English | 中文 |
|---|---|---|
| la tasa de natalidad | birth rate | 出生率 |
| el hogar unipersonal | one-person household | 单人家庭 |
| optar por | to opt for, to choose | 选择 |
2. Case Study: Social Media and Young People | 案例二：社交媒体与年轻人
Here you will engage with a short opinion piece from a teen magazine. The focus is on comprehension, summarising, and expressing your own viewpoint.
本案例涉及一篇来自青少年杂志的评论短文，重点在于理解、总结和表达个人观点。
Spanish stimulus: “Los jóvenes de hoy viven pegados a sus pantallas. Según un estudio reciente, el 80% consulta las redes sociales al despertarse. Aunque estas plataformas ayudan a mantener el contacto con los amigos, también generan ansiedad y fomentan una comparación constante e irreal.”
English: “Young people today are glued to their screens. According to a recent study, 80% check social media upon waking. Although these platforms help keep in touch with friends, they also generate anxiety and encourage constant, unrealistic comparison.”
中文：今天的年轻人屏幕不离身。据最近一项研究，80%的人一醒来就查看社交媒体。这些平台虽有助于与朋友保持联系，却也会引发焦虑，并助长持续且不切实际的攀比。
Task 1: Summarise the article in English in no more than 40 words.
任务一：用不超过40个英文单词总结本文。
Model summary: “Most teenagers check social media immediately after waking up. Although it can help them connect, it often causes anxiety and unrealistic comparisons.”
示范总结：“大多数青少年醒来后立即查看社交媒体。尽管这有助于与人联系，但往往引发焦虑和不切实际的攀比。”
Task 2: Now write a 50-word response in Spanish stating whether you agree or disagree with the article’s main point, using at least one subjunctive trigger.
任务二：用西班牙语写一段50词的回复，表明你是否同意文章的主要观点，至少使用一个虚拟式触发结构。
Model: Estoy de acuerdo con la opinión del artículo. Es verdad que las redes sociales nos conectan, pero dudo que mejoren nuestra salud mental. Creo que es fundamental que los jóvenes limiten su uso.
示范：我同意文章的观点。社交媒体的确让我们保持联系，但我怀疑它是否能改善我们的心理健康。我认为年轻人很有必要限制其使用。
3. Case Study: Stimulus Card on Gender Equality | 案例三：关于性别平等的刺激卡
This speaking practice replicates the Edexcel Paper 3 Task 1 format. You will see a card with bullet points and prepare a one-minute response.
本口语练习模拟了Edexcel卷三任务一的题型。你将看到一张带有要点的卡片，然后准备一分钟的回应。
Stimulus card text (adapted):
- Brecha salarial en España: las mujeres ganan de media un 16% menos que los hombres.
- Políticas de conciliación aún insuficientes.
- Estereotipos de género persistentes.
Card prompts in English:
- Wage gap in Spain: women earn on average 16% less than men.
- Work-life balance policies still insufficient.
- Persistent gender stereotypes.
中文提示词：西班牙的工资差距；育儿与工作平衡政策仍不足；持续的性别刻板印象。
Task: Prepare to speak for one minute in Spanish, covering all three bullet points and giving a personal reaction.
任务：准备用西班牙语进行一分钟的发言，涵盖全部三个要点并给出个人反应。
Model opening: En mi opinión, la desigualdad de género sigue siendo un problema grave. Aunque en teoría hay leyes para promover la igualdad, aún existe una brecha salarial significativa…
示范开头：在我看来，性别不平等仍是一个严重问题。虽然理论上存在促进平等的法律，但显著的工资差距依然存在……
The full model answer could continue: Además, muchas madres tienen dificultades para reincorporarse al trabajo porque no hay suficientes guarderías. Es necesario que la sociedad cambie los estereotipos tradicionales.
完整示范可能继续：此外，许多母亲难以重返工作岗位，因为托儿所数量不足。社会有必要改变传统的刻板印象。
4. Case Study: Translating Youth Identity | 案例四：青年身份认同翻译
Translation is a core skill tested in Paper 1 and Paper 2. This case study focuses on rendering complex English ideas into accurate, natural Spanish.
翻译是卷一卷二考查的核心技能。本案例着重于将复杂的英语概念转化为准确、地道的西班牙语。
English sentence to translate: “Many teenagers struggle with a sense of identity because they are exposed to conflicting cultural messages, which can make them feel isolated.”
待翻译英文句：“Many teenagers struggle with a sense of identity because they are exposed to conflicting cultural messages, which can make them feel isolated.”
Model translation: “Muchos adolescentes luchan con su sentido de identidad porque están expuestos a mensajes culturales contradictorios, lo cual puede hacer que se sientan aislados.”
示范翻译：“Muchos adolescentes luchan con su sentido de identidad porque están expuestos a mensajes culturales contradictorios, lo cual puede hacer que se sientan aislados.”
Analysis points (English): The English structure ‘which can make them feel’ is neatly handled by lo cual puede hacer que se sientan, using a subjunctive after hacer que. The phrase sentido de identidad captures ‘sense of identity’ precisely.
分析要点（中文）：英语“which can make them feel”结构被巧妙地处理为“lo cual puede hacer que se sientan”，在“hacer que”后使用虚拟式。“sentido de identidad”准确地表达了“sense of identity”。
5. Case Study: Writing a Summary on Spanish Gastronomy | 案例五：西班牙美食写作总结
In Paper 2, candidates may need to summarise a Spanish text in the target language. This exercise helps you condense information without losing key points.
在卷二里，考生可能需要用西班牙语总结一篇西班牙语文章。此练习有助于浓缩信息而不丢失要点。
Original text: “La gastronomía española es mucho más que la paella y el gazpacho. En cada región, los ingredientes locales definen platos únicos. Por ejemplo, en Galicia el marisco es fundamental, mientras que en Castilla y León destacan los asados de cordero. Desde hace unos años, la cocina de fusión ha ganado popularidad, mezclando tradición con influencias asiáticas.”
English: “Spanish gastronomy is much more than paella and gazpacho. In each region, local ingredients define unique dishes. For instance, in Galicia seafood is essential, whereas in Castile and León roast lamb stands out. For some years, fusion cuisine has gained popularity, blending tradition with Asian influences.”
中文：西班牙美食远不止海鲜饭和冷汤。在每一个大区，当地食材都定义了独特的菜肴。例如，在加利西亚海鲜至关重要，而在卡斯蒂利亚-莱昂烤羊肉格外突出。近年来，融合菜系逐渐流行，将传统与亚洲影响相结合。
Task: Write a summary of the text in Spanish of no more than 35 words, capturing the main idea.
任务：用西班牙语写一段不超过35词的总结，抓住中心思想。
Model: La cocina española varía por regiones, con platos típicos como el marisco gallego y el cordero asado, y ahora incorpora influencias de fusión.
示范：西班牙的烹饪因地区而异，典型菜肴有加利西亚海鲜和烤羊肉，如今又融入了融合影响。
6. Case Study: Describing a Graph on Immigration | 案例六：描述移民数据图表
Data interpretation tasks appear regularly. This activity provides a written account of immigration numbers, which you will describe and compare.
数据解读任务经常出现。本活动提供一段移民数据的文字描述，你需要对此进行描述和比较。
Stimulus (as a description of a bar chart):
“En 2010, la población inmigrante en España era de 5,7 millones. Para 2020, esta cifra había descendido a 5,2 millones. Los principales países de origen en 2020 eran Marruecos (812.000), Rumanía (670.000) y Colombia (310.000). Entre 2010 y 2020, la inmigración procedente de Rumanía disminuyó un 15%, mientras que la comunidad colombiana creció ligeramente.”
English: “In 2010, the immigrant population in Spain was 5.7 million. By 2020, this figure had dropped to 5.2 million. The main countries of origin in 2020 were Morocco (812,000), Romania (670,000) and Colombia (310,000). Between 2010 and 2020, immigration from Romania decreased by 15%, whereas the Colombian community grew slightly.”
中文：2010年，西班牙的移民人口为570万。到2020年，这一数字降至520万。2020年的主要原籍国为摩洛哥（81.2万）、罗马尼亚（67万）和哥伦比亚（31万）。2010年至2020年间，来自罗马尼亚的移民减少了15%，而哥伦比亚社群略有增长。
Task: Write a short paragraph in Spanish describing the trends, using expressions such as mientras que, en contraste con, and por otro lado.
任务：用西班牙语写一段短文描述趋势，使用诸如“mientras que”、“en contraste con”和“por otro lado”的表达。
Model: En general, la población inmigrante total bajó en la década. Sin embargo, aunque los rumanos redujeron su presencia, los colombianos aumentaron ligeramente. Marruecos se mantuvo como el principal país de origen, en contraste con el descenso de Rumanía.
示范：总体而言，移民总人口在这十年间有所下降。然而，尽管罗马尼亚人数减少，哥伦比亚人却略有增加。摩洛哥保持为主要来源国，这与罗马尼亚的下降形成对比。
7. Case Study: Critical Analysis of the Spanish Education System | 案例七：西班牙教育制度的批判性分析
This longer reading and analysis task requires you to identify arguments for and against a particular educational practice.
这项较长的阅读与分析任务要求你找出对某一教育实践的正反方论点。
Spanish text: “El sistema educativo español divide a los estudiantes en itinerarios académicos y profesionales a los 16 años. Sus defensores afirman que esta separación permite una formación más adaptada a las habilidades del alumno. No obstante, sus críticos advierten que refuerza las desigualdades sociales y limita la capacidad de los jóvenes para cambiar de rumbo más adelante.”
English: “The Spanish education system divides students into academic and vocational pathways at the age of 16. Its defenders state that this separation allows for training better suited to the student’s abilities. However, critics warn that it reinforces social inequalities and limits young people’s capacity to change direction later.”
中文：西班牙教育制度将学生在16岁时分为学术和职业两条路径。支持者称，这种划分能提供更贴合学生能力的培训。然而，批评者警告说，这会加剧社会不平等，并限制年轻人日后改变方向的可能。
Task 1: List the arguments for and against in note form, in Spanish.
任务一：以要点形式用西班牙语列出正反方论点。
Model: A favor: formación adaptada a las habilidades. En contra: refuerza desigualdades, limita cambios futuros.
示范：支持：根据能力进行的培养。反对：加剧不平等，限制未来发展。
Task 2: Now write a critical paragraph (around 60 words) in Spanish explaining your own view, incorporating at least one conditional tense.
任务二：现在用西班牙语写一段大约60词的批判性段落，解释自己的观点，至少使用一个条件式。
Model: A mi juicio, el sistema actual tiene aspectos positivos, pero sería mejor ofrecer más flexibilidad. Si los estudiantes pudieran cambiar de itinerario fácilmente, se reducirían las desigualdades.
示范：依我之见，现行制度有其积极面，但若能提供更多灵活性会更好。如果学生可以轻松转换路径，不平等现象就会减少。
8. Case Study: Argumentative Paragraph on the Environment | 案例八：关于环境的议论文段落
The writing component of Edexcel AS Spanish requires well-structured arguments. Use this case to practise connectors and subjunctive structures.
Edexcel AS西班牙语写作部分要求条理清晰的论证。利用此案例练习连接词和虚拟式结构。
Prompt: “¿Debería prohibirse el uso de plásticos de un solo uso? Escribe un párrafo argumentativo de al menos 50 palabras.”
Prompt in English: “Should single-use plastics be banned? Write an argumentative paragraph of at least 50 words.”
中文提示：应该禁止一次性塑料吗？写一段至少50词的论证段落。
Model paragraph: Creo firmemente que los plásticos de un solo uso deberían prohibirse porque contaminan los océanos de forma irreversible. Es fundamental que los gobiernos implementen leyes más estrictas y promuevan alternativas biodegradables. Aunque algunos negocios perderían dinero al principio, a largo plazo el planeta se beneficiaría enormemente.
示范段落：我坚定地认为一次性塑料应当被禁止，因为它们对海洋造成不可逆转的污染。至关重要的是，各国政府应实施更严格的法律并推广可生物降解的替代品。虽然一些企业初期会蒙受损失，但从长远来看，地球将大获裨益。
9. Case Study: Synthesising Skills Across Papers | 案例九：跨试卷技能综合
This final case study does not introduce a new text; instead, it pulls together the strategies practised above. You are given a scenario that simulates the linkage between reading, writing, and speaking, requiring you to move between skills efficiently.
最后一个案例分析不引入新文本，而是汇总上述练习的策略。这里给出一个模拟阅读、写作和口语联结的场景，要求你高效地进行技能迁移。
Scenario: You read a short report on the impact of tourism in Mallorca. Then, in Spanish, you must summarise it, answer a speaking prompt, and translate a key sentence into English. The multi-skill approach mirrors real examination conditions.
场景：你阅读了一篇关于马略卡岛旅游业影响的简短报道。然后，你需要用西班牙语进行总结，回答一个口语提示，并将一个关键句翻译成英文。复合技能的方式模拟了真实考试环境。
Text snippet: “El turismo ha generado empleo en Mallorca, pero también ha provocado una subida de los precios de la vivienda y problemas de saturación en las playas. Los residentes exigen medidas para controlar el número de visitantes.”
English: “Tourism has generated employment in Mallorca, but it has also caused a rise in housing prices and overcrowding on beaches. Residents are demanding measures to control the number of visitors.”
中文：旅游业为马略卡创造了就业，但也导致房价上涨和海滩拥挤不堪。居民要求采取措施控制游客数量。
Integrated tasks:
综合任务：
- Summarise the text in Spanish in one sentence.
- Answer this speaking prompt: ¿Crees que el turismo es siempre positivo para una región?
- Translate into English: “Los residentes exigen medidas para controlar el número de visitantes.”
Model responses:
- Summary: El turismo en Mallorca trae empleo pero también problemas de vivienda y saturación.
- Speaking: No siempre es positivo. Puede mejorar
Published by TutorHao | Year 12 西班牙语 Revision Series | aleveler.com
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