身为这所学校的毕业生，我打算分享这所处在美国佛蒙特州山区较为独特高中的教育体验，帕特尼中学于1935年创办，秉持进步主义教育理念，把学术学习、农场劳动以及艺术创作相交融，并培育学生成为能够独立思考、全面发展的个体，此地并无传统的AP课程，但却有着比应试教育更为丰富的成长机会 。
High 的教育理念是什么
这所学校以进步主义教育为核心，坚信学习并非仅在课堂发生，学校创立者卡梅利塔·辛顿深被约翰·杜威教育哲学所影响，打造了一个供学生借由实际体验去学习的社区，在此处，教育是全方位的，学术、艺术、体育以及实践技能同等重要，学生与教师的比例约为6比1，平均班级规模仅12人，保障每个学生都能获取个性化关注，学校认为学生理应对自己受教育拥有掌控感，所以提供了诸多选择空间以及自主决策的机遇。
High 的课程有哪些特色
对于学校而言，它的课程设计打破传统学科限制，九年级学生要研修“人类与自然世界”科目，此全年的课程是跨学术领域的，它还将英语、历史以及科学进行整合，进而探讨人类与自然环境间的关联，十一年级设有“美国研究”，以此取代传统的历史和英语课程，借助五个主题的单元深入探究美国社会，每学期结束时的“项目周”能让学生经自主构思并完成自身感兴趣工程项目，工程项目范围很是广泛，从电磁炮的制造到小牛的接生，学校给出100多门课目，其中所涵盖的有分子遗传学、存在主义文学等高级选修课程。
High 的农场劳动有什么意义
每个学生都得参与农场劳动，这属于帕特尼教育里不可缺少的一部分 ，学校有500英亩校园以及运营着的奶牛场 ，学生要去挤牛奶 ，要清理牛舍 ，还要照料动物 ，这种劳并非是惩罚 ，而是一种教育 ，这种教育教会学生责任感 ，会让学生懂得团队合作 ，还能明白对食物来源应有的尊重 ，联合创始人里德·霍夫曼往昔曾经回忆在帕特尼铲了四年牛粪的过往经历 ，觉得这教会他“条条大路通罗马”这样的道理 ，借由这些实践 ，学生会培植起应对生活挑战的韧性 ，也会拥有解决问题的能力 。
High 的升学前景如何
中学的毕业生于高校申请里展现出卓越表现，缘由在于他们具备有别于他人的经历（。）该校运用详尽的书面评估取代传统成绩单（，）此举措反倒令高校招生官员更聚焦学生的个人成长以及独特项目（。）毕业生所进入的高校涵盖耶鲁、哥伦比亚、斯坦福、芝加哥大学这般的顶尖学府（，）同时也有众多学生选择文理学院就读（。）学校给予专业的高校申请辅助（，）然而更倡导学生自主去探寻属于自个儿的兴趣导向（。）恰如一位家长所讲（，）中学的孩子并非凭借过度竞争的平均绩点迈入优质大学的（，）而是依靠别具一格的个性得以达成的（。）。
对于那般期望孩子不光学业优异，还能够独立思索、热爱劳作、全方位发展的家庭，帕特尼中学没准是一个值得思索的抉择。您觉得这般着重实践以及个性发展的教育模式，更适配哪些种类的学生？欢迎分享您的见解。
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