📚 Year 7 AQA French: Cross-Curricular Integrated Skills Practice | 七年级AQA法语：跨学科综合题型训练
In Year 7 AQA French, you are often asked to use your language skills in contexts that go beyond the textbook. Cross-curricular integrated tasks combine French with maths, geography, science, history, art, and more. This article provides a complete revision workout, showing you how to recognise patterns, transfer knowledge and answer mixed-style questions confidently.
在七年级AQA法语课程中，你经常会被要求在课本之外的情境中运用语言技能。跨学科综合任务将法语与数学、地理、科学、历史、艺术等学科融合在一起。本文提供了一整套复习训练，教你如何识别题型、迁移知识并自信地回答混合风格的问题。
1. What Is Cross-Curricular French? | 什么是跨学科法语？
Cross-curricular French means applying your vocabulary, grammar and comprehension skills to topics from other school subjects. For example, you might read a short French text about the water cycle in science, or follow directions on a map in geography. The goal is to make language learning meaningful and to prepare you for real-world communication where subjects naturally blend.
跨学科法语意味着将你的词汇、语法和理解能力应用于其他学科的主题。例如，你可能会读一篇关于水循环的法语短文（科学），或者在地理课上按照地图上的指示行进。这样做的目的是让语言学习更有意义，并为你应对现实中学科自然融合的交流做好准备。
AQA-style integrated tasks often feature a mix of question types: multiple-choice, true/false, matching, short answers, and sentence building. You need to understand the context before focusing on the language detail.
AQA风格的综合性任务通常包含多种题型：选择题、判断题、配对题、简答题和造句题。你需要先理解上下文，再关注语言细节。
2. French + Maths: Numbers and Operations | 法语 + 数学：数字与运算
In this type of exercise, you will see simple arithmetic problems written in French. You must read the question, understand the operation, and write the answer in French words. Common operations: plus (add), moins (subtract), fois (multiply), divisé par (divide).
在这类练习中，你会看到用法语书写的简单算术题。你必须读懂问题、理解运算，然后用法语单词写出答案。常见的运算词：plus（加），moins（减），fois（乘），divisé par（除）。
Example question: Combien font douze divisé par quatre ? You should recall that douze is 12, quatre is 4, and divisé par means divided by. The answer is 3, which you write as trois. Another example: Onze plus vingt égale ? Answer: trente et un.
例题：Combien font douze divisé par quatre ? 你应该想到 douze 是 12，quatre 是 4，divisé par 是除以。答案是 3，你要写法语词 trois。另一个例子：Onze plus vingt égale ? 答案是 trente et un。
You may also see number sequences or simple algebra. For instance: x + sept = quinze. Quel est la valeur de x ? You calculate 15 – 7 = 8, and write huit. Pay attention to French spelling of numbers between 17 and 100, especially 21 (vingt et un), 31 (trente et un), 71 (soixante et onze) and 80 (quatre-vingts).
你也可能会看到数字规律或简单的代数学。例如：x + sept = quinze. Quel est la valeur de x ? 你算出 15 − 7 = 8，然后写法语词 huit。注意17到100的数字拼写，尤其是21 (vingt et un)、31 (trente et un)、71 (soixante et onze) 和80 (quatre-vingts)。
3. French + Geography: Maps and Directions | 法语 + 地理：地图与方向
Geography-themed tasks often present a simple map with landmarks such as a school, supermarket, park, or station. You will be asked to describe locations using prepositions like à gauche de (to the left of), à droite de (to the right of), en face de (opposite), près de (near), entre (between).
地理主题的任务通常会提供一张简单的地图，上面标有学校、超市、公园或车站等地标。你会被要求用介词来描述位置，比如 à gauche de（在……左边）、à droite de（在……右边）、en face de（在……对面）、près de（在……附近）、entre（在……之间）。
Typical question: Où se trouve la boulangerie ? You look at the map: the bakery is next to the post office and across from the church. A full-sentence answer could be: La boulangerie est à côté de la poste et en face de l’église. Marks are awarded for the correct preposition and word order.
典型问题：Où se trouve la boulangerie ? 你看地图：面包店在邮局旁边，教堂对面。完整的句子回答可以是：La boulangerie est à côté de la poste et en face de l’église. 正确的介词和语序都能得分。
You might also practise compass points: nord, sud, est, ouest. A question could ask: Dans quelle direction est le musée ? If the museum is to the north, answer: Le musée est au nord. Practice with a chart of French-speaking countries and their capitals: Quelle est la capitale du Sénégal ? – Dakar.
你可能还需要练习罗盘方位：nord（北）、sud（南）、est（东）、ouest（西）。问题可能会问：Dans quelle direction est le musée ? 如果博物馆在北面，就回答：Le musée est au nord. 用法语国家及其首都的图表练习：Quelle est la capitale du Sénégal ? – Dakar.
4. French + Science: Nature, Animals, and the Body | 法语 + 科学：自然、动物与身体
Science crosswords and gap-fills in French introduce vocabulary for body parts, animals, habitats, weather and basic biology. You learn to categorise animals: un mammifère (mammal), un oiseau (bird), un reptile (reptile), un poisson (fish).
科学类的纵横字谜和填空会引入身体部位、动物、栖息地、天气和基础生物学词汇。你学习给动物分类：un mammifère（哺乳动物）、un oiseau（鸟）、un reptile（爬行动物）、un poisson（鱼）。
A typical integrated task: Lis la description et trouve l’animal. The text says: J’ai quatre pattes, des poils et je mange de l’herbe. Je produis du lait. Qui suis-je ? Answer: une vache (a cow). Another: Cet animal vit dans l’eau, a des écailles et respire avec des branchies. Answer: un poisson.
典型的综合任务：Lis la description et trouve l’animal. 文本说：J’ai quatre pattes, des poils et je mange de l’herbe. Je produis du lait. Qui suis-je ? 答案：une vache（一头奶牛）。再如：Cet animal vit dans l’eau, a des écailles et respire avec des branchies. 答案：un poisson。
The human body section asks you to label a diagram: la tête (head), le bras (arm), la jambe (leg), le pied (foot), la main (hand). Expect to complete sentences about senses: Avec les yeux, je peux voir. Avec les oreilles, je peux entendre.
人体部分要求你给示意图做标注：la tête（头）、le bras（手臂）、la jambe（腿）、le pied（脚）、la main（手）。可能需要完成关于感官的句子：Avec les yeux, je peux voir. Avec les oreilles, je peux entendre.
5. French + History: Key Events and Famous People | 法语 + 历史：重大事件与名人
Historical mini-texts in Year 7 French are kept simple. You might read a short biography of a French monarch, such as Louis XIV, or a summary of the French Revolution. Vocabulary like roi (king), reine (queen), révolution (revolution), liberté (freedom) appears.
七年级法语中的历史小短文十分简短。你可能会读一段法国君主（如路易十四）的简短生平，或者法国大革命的摘要。词汇包括 roi（国王）、reine（王后）、révolution（革命）、liberté（自由）。
Task format: Vrai ou faux ? The statement: Louis XIV était le roi de France au 17ᵉ siècle. (Answer: vrai.) Another: La Révolution française a commencé en 1789. (vrai). You might match dates to events: 14 juillet – la prise de la Bastille.
任务形式：Vrai ou faux ?（判断正误）。题干：Louis XIV était le roi de France au 17ᵉ siècle.（答案：vrai。）另一题：La Révolution française a commencé en 1789.（vrai。）你可能还要把日期与事件配对：7月14日 – la prise de la Bastille（攻占巴士底狱）。
Cognates are your friends here: monarque, palais, république. Use them to guess meaning. You may also be asked to name famous French figures studied in Year 7: Napoléon Bonaparte, Jeanne d’Arc, Marie Curie (note Marie Curie was Polish-born but naturalised French). Practice spelling these names correctly.
在这里，同源词是你的好帮手：monarque（君主）、palais（宫殿）、république（共和国）。利用它们猜测词义。你有可能被要求说出七年级学过的法国名人：Napoléon Bonaparte、Jeanne d’Arc、Marie Curie（注意居里夫人原籍波兰，后入法国籍）。练习正确拼写这些名字。
6. French + Art and Music | 法语 + 艺术与音乐
Art and music tasks use French to describe colours, shapes, and instruments. You might be given a painting to describe briefly: Le tableau a beaucoup de couleurs. Le ciel est bleu et les fleurs sont rouges. Art vocabulary: peinture (painting), dessin (drawing), pinceau (brush), calme (calm), vif (bright).
艺术和音乐任务用法语描述颜色、形状和乐器。你可能被要求简单描述一幅画：Le tableau a beaucoup de couleurs. Le ciel est bleu et les fleurs sont rouges. 艺术词汇：peinture（绘画）、dessin（素描）、pinceau（画笔）、calme（平静的）、vif（鲜艳的）。
In music, you learn instruments: la guitare, le piano, la batterie, le violon. A listening task might play short excerpts, and you tick the instrument you hear. A question: Quel instrument joue-t-elle ? – Elle joue du piano. Note the use of du, de la, des with instruments after jouer.
在音乐方面，你要学习乐器：la guitare（吉他）、le piano（钢琴）、la batterie（架子鼓）、le violon（小提琴）。听力任务可能会播放简短片段，你需要勾选听到的乐器。问题：Quel instrument joue-t-elle ? – Elle joue du piano. 注意在 jouer 后使用 du, de la, des。
Colour mixing can also appear: bleu + jaune = vert. Describe your favourite piece of music using simple adjectives: La musique est rapide et joyeuse.
颜色混合也可能出现：bleu + jaune = vert（蓝+黄=绿）。用简单形容词描述最喜欢的音乐作品：La musique est rapide et joyeuse.
7. Reading Comprehension Mixed with Other Subjects | 融合其他学科的阅读理解
Reading tasks often combine two or three subject areas in one text. For example, a short paragraph about a school trip to a nature reserve might include geography vocabulary (forest, river), science (animals, plants) and French directions. The questions then test your overall understanding and your ability to pull out specific details.
阅读任务常常将两三个学科领域融合在一篇短文中。例如，一段关于学校去自然保护区旅行的短文可能包括地理词汇（森林、河流）、科学（动物、植物）和法语方向指示。问题会考查你的整体理解能力以及提取具体细节的能力。
Strategy: read the questions first. Highlight keywords in both the questions and the text. If a question asks Qu’est-ce qu’ils ont vu dans la rivière ? scan the text for water-related words like rivière, poissons, canard. The answer might be des poissons et un canard.
策略：先读问题。用荧光笔标出问题和文本中的关键词。如果问题问 Qu’est-ce qu’ils ont vu dans la rivière ?，在文中寻找与水有关的词，如 rivière、poissons、canard。答案可能是 des poissons et un canard。
You will also see remets les phrases dans l’ordre (put sentences in order), which tests your understanding of sequence, often based on times and dates, linking to maths and history. Use connectives like d’abord (first), ensuite (then), finalement (finally) as clues.
你还会看到 remets les phrases dans l’ordre（将句子排序），这考查你对事件顺序的理解，通常基于时间和日期，联系到数学与历史。用连接词如 d’abord（首先）、ensuite（然后）、finalement（最后）作为线索。
8. Listening: Cross-Curricular Audio Prompts | 听力：跨学科音频提示
In a typical listening exercise, you hear a French speaker give weather forecasts, shopping lists with prices, or a description of a school timetable. This combines maths (numbers, time) and geography (weather, climate). You must listen for key details: the temperature (e.g. douze degrés), the day (mercredi), the price (deux euros cinquante).
在典型的听力练习中，你会听到法语说话者播报天气预报、含有价格的购物清单，或者学校课程表的描述。这融合了数学（数字、时间）和地理（天气、气候）。你必须听出关键细节：温度（如 douze degrés）、星期几（mercredi）、价格（deux euros cinquante）。
Table-completion tasks are common. You might hear: Aujourd’hui, à Londres, il fait huit degrés et il pleut. À Paris, il fait dix degrés et il y a du soleil. Fill in the blanks in a table: city, temperature, weather. Note the difference between il fait + number for temperature and il pleut, il y a du soleil for weather description.
表格填空很常见。你可能会听到：Aujourd’hui, à Londres, il fait huit degrés et il pleut. À Paris, il fait dix degrés et il y a du soleil. 在表格中填入城市、温度和天气。注意 il fait + 数字 表示温度，而 il pleut、il y a du soleil 表示天气状况。
Maths-listening hybrid example: J’achète trois croissants à un euro vingt chacun. Combien je paie ? You must multiply 3 × 1.20, but you only need to circle the correct total among options written in French, such as trois euros soixante. This trains mental arithmetic simultaneously.
数学与听力混合的例子：J’achète trois croissants à un euro vingt chacun. Combien je paie ? 你必须算出 3 × 1.20，但只需要圈出选项中用法语写的正确答案，比如 trois euros soixante。这种方法同时训练了心算能力。
9. Writing Tasks: Combining Subjects in Short Paragraphs | 写作任务：在短段落中结合学科
AQA Year 7 writing often asks you to produce 30–50 words in French, linking two or three subject areas. For example: Décris ton emploi du temps lundi. Mentionne les matières, l’heure et ton opinion. You must include subjects like maths (les maths), geography (la géographie), science (les sciences), and use time phrases such as à neuf heures (at 9 o’clock) and opinions like j’adore or je n’aime pas.
AQA七年级写作通常要求你写出30至50个法语词，融合两三个学科领域。例如：Décris ton emploi du temps lundi. Mentionne les matières, l’heure et ton opinion. 你必须写出数学（les maths）、地理（la géographie）、科学（les sciences）等科目，并用上时间短语如 à neuf heures 以及观点表达如 j’adore 或 je n’aime pas。
Another typical task: Tu visites un musée avec ta classe. Écris un petit message à ton ami français. Parle du musée, ce que tu vois et si tu aimes. This integrates history/art, description, and personal opinion. Use phrases such as Il y a des tableaux intéressants. J’aime le musée parce que c’est calme.
另一个典型任务：Tu visites un musée avec ta classe. Écris un petit message à ton ami français. Parle du musée, ce que tu vois et si tu aimes. 这融合了历史/艺术、描述和个人观点。使用短语如 Il y a des tableaux intéressants. J’aime le musée parce que c’est calme.
Plan by writing subject-specific vocabulary first. Keep sentences short: subject + verb + complement. Check adjectival agreement: une peinture bleue, des monuments historiques. Do not forget to include a connective like et, mais or parce que to improve cohesion.
写作前先列出学科专门词汇。句子要简短：主语 + 动词 + 补语。检查形容词性数配合：une peinture bleue、des monuments historiques。别忘了加入 et、mais 或 parce que 等连接词，增强连贯性。
10. Grammar Boost for Cross-Curricular Topics | 跨学科主题的语法强化
To succeed in integrated tasks, you must master a few core grammatical structures. The present tense of regular -er verbs (regarder, écouter, étudier) and key irregulars (être, avoir, aller, faire) appear across all subjects. For example, in science: Le tigre mange de la viande. In history: Napoléon était empereur.
要成功应对综合性任务，你必须掌握几个核心语法结构。规则 -er 动词（regarder、écouter、étudier）以及关键不规则动词（être、avoir、aller、faire）的现在时态出现在所有学科中。例如在科学中：Le tigre mange de la viande. 在历史中：Napoléon était empereur.
Partitive articles (du, de la, de l’, des) are essential when talking about food in science or shopping in maths. Example: Je voudrais du pain, de la confiture et des œufs. Prepositions like à and de combine with definite articles: au musée, aux États-Unis, du Sénégal.
在科学谈话或数学购物中，部分冠词（du, de la, de l’, des）至关重要。例如：Je voudrais du pain, de la confiture et des œufs. 介词 à 和 de 与定冠词缩合：au musée、aux États-Unis、du Sénégal。
Negation (ne … pas) can express a negative scientific fact or a historical correction: Le dauphin n’est pas un poisson, c’est un mammifère. Form questions correctly with est-ce que or inversion: Est-ce que le musée est ouvert le lundi ? or Où se trouve la tour Eiffel ?
否定结构（ne … pas）可以表达科学否定事实或历史纠正：Le dauphin n’est pas un poisson, c’est un mammifère. 正确构造疑问句，使用 est-ce que 或倒装：Est-ce que le musée est ouvert le lundi ? 或 Où se trouve la tour Eiffel ?
11. Sample Mixed-Subject Practice Test | 跨学科综合练习样题
Try this short exercise to check your skills. Read each question carefully and answer in French where required.
请完成以下小测验，检测你的技能。仔细阅读每道题，并按要求用法语作答。
Question 1 (Maths + French): Écris la réponse en lettres : soixante-dix-sept moins quinze égale ?
问题1（数学+法语）： 请用字母写出答案：soixante-dix-sept moins quinze égale ?
Answer / 答案: soixante-deux
Question 2 (Geography + French): Regarde la carte. La pharmacie est entre la banque et le parc. Où est la banque ? (à droite de / à gauche de)
问题2（地理+法语）： 请看地图。药店在银行和公园之间。银行在哪？（使用 à droite de / à gauche de）
Answer / 答案: La banque est à gauche de la pharmacie (ou à droite, selon la carte).
Question 3 (Science + French): Complète : Un chat a quatre ________ et des ________. (pattes, poils)
问题3（科学+法语）： 填空：Un chat a quatre ________ et des ________. (pattes, poils)
Answer / 答案: pattes ; poils
Question 4 (History + French): Vrai ou faux ? Marie Curie a découvert le radium. (Vrai)
问题4（历史+法语）： 判断正误：Marie Curie a découvert le radium. (Vrai)
Question 5 (Art + French): Comment dit-on ‘brush’ en français ?
问题5（艺术+法语）： ‘brush’ 用法语怎么说？
Answer / 答案: un pinceau
Check your answers and repeat similar tasks until you feel comfortable switching between French and other subjects. The more you practise, the more natural integrated thinking becomes.
核对答案并重复类似的练习，直到你能轻松地在法语和其他学科之间切换。练习得越多，综合性思维就越自然。
12. Top Tips for Exam-Style Cross-Curricular Revision | 备考跨学科综合题型的重要提示
1. Build a bilingual glossary of common words from each subject: maths (numbers, operations), geography (directions, countries), science (animals, body), history (dates, key figures), art (colours, materials). Use index cards to test yourself regularly.
1. 建立一个双语词汇表，收录各学科常见词汇：数学（数字、运算）、地理（方向、国家）、科学（动物、身体）、历史（日期、关键人物）、艺术（颜色、材料）。用卡片定期自测。
2. Read short authentic French materials: children’s weather charts, simple museum leaflets, French maths exercise books found online. This exposes you to real cross-curricular language.
2. 阅读简短的法语真实材料：儿童天气图表、简单的博物馆宣传折页、网上找到的法语数学习题册。这能让你接触真实的跨学科语言。
3. During listening, do not panic if you miss a word. Focus on the overall meaning and use the context of the subject to fill in gaps. If the topic is ‘la météo’, expect words like pluie, vent, nuageux.
3. 在听力过程中，如果漏掉一个词不要慌张。关注整体含义，利用学科背景填充空缺。如果主题是 ‘la météo’，要预判可能出现 pluie、vent、nuageux 等词。
4. In writing tasks, always tick off the bullet points. If the question asks about time, subject and opinion, make sure all three are covered. Use a checklist: Time? Subject? Opinion? Linking word?
4. 在写作任务中，一定要勾选掉所有要点。如果问题要求写时间、科目和观点，确保三者都涵盖。使用检查清单：时间？科目？观点？连接词？
5. Embrace mistakes. When you mix up à droite and à gauche, redraw the map and retest. Cross-curricular training is about making connections, and connections stick through active error correction.
5. 接纳错误。如果你混淆了 à droite 和 à gauche，就重新画地图并重测。跨学科训练就是建立联系，而联系通过主动纠错才能牢固掌握。
Keep a ‘cross-curricular French diary’ where you note one thing you learned in French from another subject each day. This habit transforms fragmented knowledge into a solid network.
保持一本“跨学科法语日记”，每天记下你在法语课上从其他学科学到的一件事。这个习惯能把零散的知识整合成牢固的知识网络。
Published by TutorHao | French Revision Series | aleveler.com
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