Year 8 AQA German: Core Knowledge Summary | Year 8 AQA 德语：核心知识点梳理

📚 Year 8 AQA German: Core Knowledge Summary | Year 8 AQA 德语：核心知识点梳理

Welcome to your Year 8 AQA German revision guide. This article brings together the most important topics, vocabulary and grammar points you need to master. Use it to consolidate your learning and build confidence in speaking, writing, reading and listening.

欢迎来到 Year 8 AQA 德语复习指南。本文汇集了你需要掌握的最重要的主题、词汇和语法点，帮助你巩固知识，在听说读写各方面建立信心。

1. Introducing Yourself | 自我介绍

Meeting new people means sharing basic facts such as your name, age, birthday and where you live. German uses specific verbs and sentence patterns for these details.

结识新朋友时需要介绍姓名、年龄、生日和住址等基本信息。德语使用特定的动词和句型来表达这些细节。

The verb heißen means ‘to be called’, while sein (to be) and haben (to have) help you give age and birthday information.

动词 heißen 表示“被称为”，而 sein（是）和 haben（有）用于表达年龄和生日信息。

Ich heiße Felix. – My name is Felix.

我叫 Felix。
Ich bin 13 Jahre alt. – I am 13 years old.

我 13 岁。
Ich habe am 15. August Geburtstag. – My birthday is on the 15th of August.

我的生日是 8 月 15 日。
Ich wohne in Manchester. – I live in Manchester.

我住在曼彻斯特。

2. Describing Appearance and Personality | 描述外貌与性格

Describing yourself or other people requires adjectives for looks and character. In Year 8 you learn to agree adjectives with the noun and to use the correct form of sein and haben.

描述自己或他人需要用到关于外貌和性格的形容词。Year 8 阶段你需要学习形容词与名词保持性数一致，并正确使用 sein 和 haben。

Common adjectives: groß (tall), klein (short/small), schlank (slim), blond (blond), dunkelhaarig (dark-haired), nett (nice), lustig (funny), fleissig (hard-working), faul (lazy), intelligent.

常用形容词：groß（高），klein（矮/小），schlank（苗条），blond（金发的），dunkelhaarig（深色头发的），nett（友善的），lustig（有趣的），fleissig（勤奋的），faul（懒惰的），intelligent（聪明的）。

Examples: Er ist groß und hat braune Augen. (He is tall and has brown eyes.) Sie ist sehr nett und intelligent. (She is very nice and intelligent.)

例句：Er ist groß und hat braune Augen.（他很高，有棕色的眼睛。）Sie ist sehr nett und intelligent.（她很友善又聪明。）

3. Family and Pets | 家庭与宠物

Family vocabulary is essential for talking about relationships. Possessive adjectives such as mein (my) and dein (your) must agree in gender with the noun that follows.

家庭词汇是谈论人际关系的基础。物主形容词如 mein（我的）和 dein（你的）必须与所修饰名词的性保持一致。

Key nouns: die Mutter (mother), der Vater (father), die Schwester (sister), der Bruder (brother), die Oma (grandma), der Opa (grandpa), die Tante (aunt), der Onkel (uncle), das Haustier (pet).

核心名词：die Mutter（母亲），der Vater（父亲），die Schwester（姐妹），der Bruder（兄弟），die Oma（奶奶/外婆），der Opa（爷爷/外公），die Tante（阿姨），der Onkel（叔叔），das Haustier（宠物）。

Examples: Mein Bruder heißt Ben und ist 10. Meine Schwester wohnt in Berlin. (My brother is called Ben and is 10. My sister lives in Berlin.) Ich habe einen Hund; er heißt Max. (I have a dog; he is called Max.)

例句：Mein Bruder heißt Ben und ist 10. Meine Schwester wohnt in Berlin.（我弟弟叫 Ben，10 岁。我姐姐住在柏林。）Ich habe einen Hund; er heißt Max.（我有一只狗，名叫 Max。）

4. School Subjects and Opinions | 学校科目与看法

Discussing school subjects lets you use opinion phrases and the all-important weil (because) to give reasons. Remember that weil sends the conjugated verb to the end of the clause.

谈论学校科目让你有机会运用表达看法的短语以及十分重要的 weil（因为）来给出理由。记住 weil 会把变位动词推到从句末尾。

Subjects: Deutsch, Englisch, Mathe, Biologie, Chemie, Physik, Geschichte, Erdkunde, Kunst, Musik, Theater, Informatik, Werken, Sport.

科目：德语，英语，数学，生物，化学，物理，历史，地理，美术，音乐，戏剧，计算机，设计与技术，体育。

Ich mag Mathe, weil es interessant ist. – I like maths because it is interesting.

我喜欢数学，因为它有趣。
Mein Lieblingsfach ist Sport, aber ich hasse Geschichte. – My favourite subject is PE, but I hate history.

我最喜欢的科目是体育，但我讨厌历史。
Ich finde Englisch einfach, aber Deutsch ist schwierig. – I find English easy, but German is difficult.

我觉得英语简单，但德语很难。

5. School Day and Timetable | 学校一天与课程表

Telling the time and describing your timetable involve numbers, days of the week and ordinal numbers. The clock times use the structure um + time for ‘at … o’clock’.

表达时间和描述课程表会用到数字、星期和序数词。时间点使用 um + 时间 结构表示“在几点”。

Days: Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag. Example: Am Montag habe ich um halb neun Mathe. (On Monday I have maths at half past eight.)

星期：周一，周二，周三，周四，周五，周六，周日。 例句：Am Montag habe ich um halb neun Mathe.（周一 8 点半我有数学课。）

Um viertel nach zehn haben wir Geschichte. – At quarter past ten we have history.

十点一刻我们上历史课。
Die fünfte Stunde ist Englisch. – The fifth lesson is English.

第五节课是英语。
Die Mittagspause ist von 12 bis 1. – Lunch break is from 12 to 1.

午休从 12 点到 1 点。

6. Hobbies and Free Time | 爱好与休闲时间

Describing free-time activities uses a range of regular and irregular verbs, plus the structure gern (gladly) to express enjoyment. Frequency adverbs add detail.

描述休闲活动会用到一系列规则和不规则动词，加 gern 结构来表达喜好。频度副词可以进一步丰富信息。

Verbs: spielen (to play), hören (to listen), lesen (to read), schwimmen (to swim), tanzen (to dance), fernsehen (to watch TV, separable), chatten (to chat online).

动词：spielen（玩耍/打），hören（听），lesen（阅读），schwimmen（游泳），tanzen（跳舞），fernsehen（看电视，分离动词），chatten（网上聊天）。

Ich spiele gern Gitarre. – I like playing the guitar.

我喜欢弹吉他。
Am Wochenende sehe ich oft fern. – At the weekend I often watch TV.

周末我经常看电视。
Ich chatte jeden Tag mit Freunden. – I chat with friends every day.

我每天和朋友聊天。

7. Food and Mealtimes | 食物与用餐

Talking about food helps you practise the accusative case and the use of möchten (would like). You can also describe healthy and unhealthy eating habits.

谈论食物可以帮你练习宾格以及 möchten（想要）的用法。你还可以描述健康或不健康的饮食习惯。

Meals: das Frühstück, das Mittagessen, das Abendessen. Key foods: Brot, Brötchen, Butter, Käse, Wurst, Obst, Gemüse, Pommes, Pizza, Schokolade.

三餐：早餐，午餐，晚餐。 关键食物：面包，小圆面包，黄油，奶酪，香肠，水果，蔬菜，薯条，比萨，巧克力。

Zum Frühstück esse ich Müsli und trinke Orangensaft. – For breakfast I eat muesli and drink orange juice.

早餐我吃麦片，喝橙汁。
Ich esse gern Gemüse, aber ich mag keine Pommes. – I like eating vegetables, but I do not like chips.

我喜欢吃蔬菜，但不喜欢薯条。
Ich möchte eine Cola, bitte. – I would like a cola, please.

我想要一杯可乐，谢谢。

8. My Home and Town | 我的家与城镇

Describing your house and local area calls for vocabulary on rooms, furniture and town facilities. Prepositions with the dative case show static location, while those with the accusative show movement – in Year 8 you focus mainly on static descriptions.

描述住所及周边区域需要关于房间、家具和城镇设施的词汇。介词加与格表示静态位置，加宾格表示移动方向——Year 8 阶段主要学习静态描述。

Rooms: das Wohnzimmer, das Schlafzimmer, die Küche, das Badezimmer, der Garten. Prepositions: in, auf, neben, zwischen, vor, hinter + dative. Das Bett ist neben dem Fenster. (The bed is next to the window.)

房间：起居室，卧室，厨房，浴室，花园。 介词：在…里面，在…上面，在…旁边，在…之间，在…前面，在…后面 加与格。Das Bett ist neben dem Fenster.（床在窗户旁边。）

Town phrases: Es gibt ein Kino, einen Supermarkt und einen Park. (There is a cinema, a supermarket and a park.) Notice the accusative after es gibt.

城镇短语：Es gibt ein Kino, einen Supermarkt und einen Park.（有一个电影院、一家超市和一个公园。）注意 es gibt 后跟宾格。

9. Transport and Directions | 交通与方向

When talking about how you travel, use the preposition mit with the dative case: mit dem Bus, mit dem Auto, mit dem Fahrrad, zu Fuß. For asking directions you need the polite form Sie and handy instructions.

谈论出行方式时，使用介词 mit 加与格：mit dem Bus（坐公交），mit dem Auto（开车），mit dem Fahrrad（骑自行车），zu Fuß（步行）。问路时需要使用尊称 Sie 以及常用指引句式。

Ich fahre mit dem Fahrrad zur Schule. – I ride my bike to school.

我骑自行车去上学。
Wie komme ich zum Bahnhof? – How do I get to the station?

请问去火车站怎么走？
Gehen Sie geradeaus, dann die zweite Straße links. – Go straight ahead, then the second street on the left.

您一直走，然后在第二条街左转。

10. Grammar: Present Tense Verbs | 语法：现在时动词

Mastering the present tense is a Year 8 priority. Regular verbs follow a set pattern of endings, but irregular verbs change the stem vowel in the du and er/sie/es forms.

掌握现在时是 Year 8 的重点。规则动词遵循固定词尾变位模式，而不规则动词在 du 和 er/sie/es 人称时词干元音发生变换。

Regular endings for spielen: ich spiele, du spielst, er/sie/es spielt, wir spielen, ihr spielt, sie/Sie spielen.

规则动词 spielen 变位：ich spiele, du spielst, er/sie/es spielt, wir spielen, ihr spielt, sie/Sie spielen.

Irregular examples: lesen → du liest, er liest; fahren → du fährst, er fährt; essen → du isst, er isst. Separable verbs like aufstehen split off the prefix and send it to the end: Ich stehe um 7 Uhr auf. (I get up at 7 o’clock.)

不规则动词举例：lesen → du liest, er liest（读）；fahren → du fährst, er fährt（乘坐/驾驶）；essen → du isst, er isst（吃）。分离动词如 aufstehen 会将前缀拆分并置于句末：Ich stehe um 7 Uhr auf.（我 7 点起床。）

Modal verbs change meaning and word order; the modal is conjugated and the main verb goes to the end in the infinitive. Key modals: können (can), müssen (must), wollen (want to).

情态动词改变意义和语序；情态动词本身变位，主要动词以原形置于句末。核心情态动词：können（能够），müssen（必须），wollen（想要）。

Ich kann gut schwimmen. – I can swim well.

我能游得很好。
Du musst deine Hausaufgaben machen. – You must do your homework.

你必须做作业。
Wir wollen ins Kino gehen. – We want to go to the cinema.

我们想去看电影。

11. Grammar: Cases and Articles | 语法：格与冠词

German has four cases, but Year 8 mainly focuses on the nominative, accusative and an introduction to the dative. The case determines the form of articles and pronouns.

德语有四个格，Year 8 主要关注主格、宾格以及初步接触与格。格决定了冠词和代词的形式。

Case	Masculine (der)	Feminine (die)	Neuter (das)	Plural (die)
Nominative	der / ein	die / eine	das / ein	die / – (keine)
Accusative	den / einen	die / eine	das / ein	die / – (keine)
Dative (intro)	dem / einem	der / einer	dem / einem	den / – (keinen) + n

The accusative is

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