Year 9 WJEC Spanish: Core Knowledge Revision | 核心知识点梳理

📚 Year 9 WJEC Spanish: Core Knowledge Revision | 核心知识点梳理

This revision guide brings together the most important vocabulary, grammar and cultural points for Year 9 WJEC Spanish. Use it to check your knowledge, improve accuracy and build confidence before your end‑of‑year assessments. Every section is written in English and Chinese to support your understanding.

本复习指南汇集了 Year 9 WJEC 西班牙语最重要的词汇、语法和文化要点。你可以用它来查漏补缺、提高准确性，并在学年末评估前建立信心。每个部分均以中英双语撰写，以便你更好地理解。

1. Greetings and Introductions | 问候与自我介绍

Starting and ending conversations naturally is the first skill to master. Key greetings include “¡Hola!” (Hello), “Buenos días” (Good morning), “Buenas tardes” (Good afternoon) and “Buenas noches” (Good evening / night). To ask how someone is, use “¿Cómo estás?” (informal) or “¿Cómo está usted?” (formal). Typical replies are “Estoy bien, gracias”, “Más o menos” (so‑so) and “Mal”.

自然地问候与结束对话是首先要掌握的技能。关键问候语包括“¡Hola!”（你好）、“Buenos días”（早上好）、“Buenas tardes”（下午好）和“Buenas noches”（晚上好/晚安）。询问对方近况用“¿Cómo estás?”（非正式）或“¿Cómo está usted?”（正式）。常见回答有“Estoy bien, gracias”（我很好，谢谢）、“Más o menos”（马马虎虎）和“Mal”（不好）。

When meeting someone for the first time, say “Mucho gusto” (Pleased to meet you). To introduce yourself, use “Me llamo …” and ask “¿Cómo te llamas?”. A simple “¿Y tú?” (And you?) keeps the conversation flowing. To say goodbye, you can use “Adiós”, “Hasta luego” (See you later) or “Hasta pronto” (See you soon).

初次见面时说“Mucho gusto”（很高兴认识你）。介绍自己用“Me llamo …”，询问对方名字是“¿Cómo te llamas?”。一句简单的“¿Y tú?”（你呢？）能让对话继续下去。告别时可使用“Adiós”、“Hasta luego”（稍后见）或“Hasta pronto”（很快见）。

2. The Present Tense: Regular Verbs | 现在时规则动词变位

Spanish regular verbs are grouped by their infinitive endings: ‑ar, ‑er and ‑ir. To form the present tense, remove the ending and add the appropriate subject ending. This pattern is highly predictable and appears in most everyday sentences.

西班牙语规则动词按不定式词尾分为 ‑ar、‑er 和 ‑ir 三类。构成现在时只需去掉词尾并加上与主语对应的词尾。这个规律非常固定，出现在绝大多数日常句子中。

For ‑ar verbs such as hablar (to speak), the endings are: yo ‑o, tú ‑as, él/ella/usted ‑a, nosotros/as ‑amos, vosotros/as ‑áis, ellos/ellas/ustedes ‑an. Examples: Yo hablo español. Tú hablas inglés. Nosotros hablamos con el profesor.

以 hablar（说话）为代表的 ‑ar 动词，词尾为：yo ‑o, tú ‑as, él/ella/usted ‑a, nosotros/as ‑amos, vosotros/as ‑áis, ellos/ellas/ustedes ‑an。例句：Yo hablo español.（我说西语。）Tú hablas inglés.（你说英语。）Nosotros hablamos con el profesor.（我们和老师说话。）

For ‑er verbs such as comer (to eat), use: yo ‑o, tú ‑es, él/ella/usted ‑e, nosotros/as ‑emos, vosotros/as ‑éis, ellos/ellas/ustedes ‑en. For ‑ir verbs like vivir (to live), the endings are identical to ‑er except nosotros/as ‑imos and vosotros/as ‑ís. Thus you say: Como fruta, Vivo en Londres.

以 comer（吃）为代表的 ‑er 动词，词尾为：yo ‑o, tú ‑es, él/ella/usted ‑e, nosotros/as ‑emos, vosotros/as ‑éis, ellos/ellas/ustedes ‑en。以 vivir（居住）为代表的 ‑ir 动词，词尾与 ‑er 基本一致，除了 nosotros/as 用 ‑imos、vosotros/as 用 ‑ís。因此你会说：Como fruta（我吃水果），Vivo en Londres（我住在伦敦）。

3. Key Irregular Verbs in the Present | 现在时关键不规则动词

Some of the most frequently used verbs do not follow the regular pattern. You must learn them by heart, as they are essential for describing yourself, expressing possession, making plans and more.

有些最常用的动词并不遵循规则变位。你必须熟记它们，因为描述自己、表达所属、制定计划等都离不开它们。

Ser (to be): yo soy, tú eres, él/ella/usted es, nosotros/as somos, vosotros/as sois, ellos/ellas/ustedes son. It describes permanent characteristics: Soy alto. El profesor es simpático.

Ser（是）：yo soy, tú eres, él/ella/usted es, nosotros/as somos, vosotros/as sois, ellos/ellas/ustedes son。它描述永久的特征：Soy alto.（我高。）El profesor es simpático.（老师很和蔼。）

Estar (to be): yo estoy, tú estás, él/ella/usted está, nosotros/as estamos, vosotros/as estáis, ellos/ellas/ustedes están. It expresses location and temporary states: Estoy en casa. Estamos cansados.

Estar（在、处于）：yo estoy, tú estás, él/ella/usted está, nosotros/as estamos, vosotros/as estáis, ellos/ellas/ustedes están。它表达位置或暂时状态：Estoy en casa.（我在家。）Estamos cansados.（我们很累。）

Tener (to have): yo tengo, tú tienes, él/ella/usted tiene, nosotros/as tenemos, vosotros/as tenéis, ellos/ellas/ustedes tienen. Used for age and possession: Tengo trece años. ¿Tienes un bolígrafo?

Tener（有）：yo tengo, tú tienes, él/ella/usted tiene, nosotros/as tenemos, vosotros/as tenéis, ellos/ellas/ustedes tienen。用于表达年龄和拥有：Tengo trece años.（我十三岁。）¿Tienes un bolígrafo?（你有笔吗？）

Ir (to go): yo voy, tú vas, él/ella/usted va, nosotros/as vamos, vosotros/as vais, ellos/ellas/ustedes van. Very common in future constructions: Voy al parque. Vamos al cine.

Ir（去）：yo voy, tú vas, él/ella/usted va, nosotros/as vamos, vosotros/as vais, ellos/ellas/ustedes van。在将来时结构中极其常用：Voy al parque.（我去公园。）Vamos al cine.（我们去电影院。）

Hacer (to do/make): yo hago, tú haces, él/ella/usted hace, nosotros/as hacemos, vosotros/as hacéis, ellos/ellas/ustedes hacen. Use it for activities: Hago natación. ¿Qué haces los fines de semana?

Hacer（做）：yo hago, tú haces, él/ella/usted hace, nosotros/as hacemos, vosotros/as hacéis, ellos/ellas/ustedes hacen。用于描述活动：Hago natación.（我游泳。）¿Qué haces los fines de semana?（你周末做什么？）

4. Adjectives: Agreement and Placement | 形容词的性与数配合及位置

In Spanish, adjectives must match the gender and number of the noun they describe. Most adjectives ending in ‑o change to ‑a for feminine nouns, and we add ‑s or ‑es for plurals. Adjectives ending in ‑e or a consonant often have the same form for masculine and feminine, but still add ‑s or ‑es in the plural.

西班牙语中，形容词必须与所修饰名词的性和数保持一致。大多数以 ‑o 结尾的形容词在修饰阴性名词时变为 ‑a，复数则加上 ‑s 或 ‑es。以 ‑e 或辅音结尾的形容词通常不分阴阳性，但复数仍需加 ‑s 或 ‑es。

Common adjectives you need are: alto (tall), bajo (short), guapo (good‑looking), feo (ugly), simpático (nice), inteligente (intelligent), divertido (fun), aburrido (boring), grande (big), pequeño (small). For colours, remember rojo, azul, verde, amarillo, negro, blanco. Normally adjectives come after the noun: un chico simpático, una casa blanca, unos libros interesantes.

你需要掌握的常见形容词有：alto（高的）、bajo（矮的）、guapo（好看的）、feo（丑的）、simpático（友善的）、inteligente（聪明的）、divertido（有趣的）、aburrido（无聊的）、grande（大的）、pequeño（小的）。颜色词记住 rojo（红）、azul（蓝）、verde（绿）、amarillo（黄）、negro（黑）、blanco（白）。形容词通常放在名词之后：un chico simpático（一个友善的男孩）、una casa blanca（一栋白色的房子）、unos libros interesantes（一些有趣的书）。

5. Describing Family and Friends | 描述家庭与朋友

Family vocabulary appears in almost every topic. Key members are: la madre (mother), el padre (father), el hermano (brother), la hermana (sister), el abuelo (grandfather), la abuela (grandmother), el tío (uncle), la tía (aunt), el primo (male cousin), la prima (female cousin). To say ‘my’, use mi(s) for both genders: mi hermano, mis padres. ‘Your’ (tú form) is tu(s): tu hermana, tus abuelos.

家庭成员词汇几乎出现在每一个话题中。关键成员有：la madre（母亲）、el padre（父亲）、el hermano（兄弟）、la hermana（姐妹）、el abuelo（爷爷/外公）、la abuela（奶奶/外婆）、el tío（叔叔/舅舅）、la tía（阿姨/姑姑）、el primo（堂/表兄弟）、la prima（堂/表姐妹）。表达“我的”用 mi(s)：mi hermano（我的兄弟），mis padres（我的父母）。你的（tú 形式）用 tu(s)：tu hermana（你的姐妹），tus abuelos（你的祖父母）。

When describing people, combine ser + adjective: Mi padre es alto y trabajador. To give ages, use tener: Tengo dos hermanos; el mayor tiene quince años. You can also express what they like: A mi madre le gusta leer. Remember to use the correct possessive: su for ‘his/her/their’ (su libro, sus amigos).

描述人物时，用 ser + 形容词：Mi padre es alto y trabajador.（我爸爸又高又勤劳。）表达年龄用 tener：Tengo dos hermanos; el mayor tiene quince años.（我有两个兄弟；哥哥十五岁。）你还可以表达他们喜欢什么：A mi madre le gusta leer.（我妈妈喜欢阅读。）注意使用正确的物主词，su 表示“他/她/他们的”：su libro（他/她的书），sus amigos（他们的朋友）。

6. School Life and Opinions | 学校生活与表达观点

School subjects form a core part of Year 9 Spanish. Learn them with the correct article: el inglés (English), las matemáticas (maths), la historia (history), la geografía (geography), las ciencias (science), la educación física (PE), la música (music), el arte (art), la informática (ICT), el español (Spanish).

学校科目是 Year 9 西班牙语的核心部分。请记住它们并搭配正确的冠词：el inglés（英语）、las matemáticas（数学）、la historia（历史）、la geografía（地理）、las ciencias（科学）、la educación física（体育）、la música（音乐）、el arte（美术）、la informática（信息与通信技术）、el español（西班牙语）。

To give opinions, use (no) me gusta(n), me encanta(n), odio or prefiero. Me gusta requires a singular noun or infinitive: Me gusta el dibujo. When the liked thing is plural, use me gustan: Me gustan las ciencias. You can justify opinions with adjectives like interesante, divertido, difícil, fácil, útil (useful). Always match the adjective to the noun: La historia es fascinante. Las matemáticas son difíciles.

表达观点时使用 (no) me gusta(n)（我不喜欢）、me encanta(n)（我超爱）、odio（我讨厌）或 prefiero（我更喜欢）。me gusta 后接单数名词或动词原形：Me gusta el dibujo.（我喜欢画画。）喜欢的对象是复数时用 me gustan：Me gustan las ciencias.（我喜欢科学。）你可以用形容词来阐述理由，如 interesante（有趣的）、divertido（好玩的）、difícil（难的）、fácil（容易的）、útil（有用的）。务必保证形容词与名词一致：La historia es fascinante.（历史很吸引人。）Las matemáticas son difíciles.（数学很难。）

7. Free Time and Hobbies | 课余时间与爱好

Talking about leisure activities requires a range of infinitives and the verb jugar. Common hobbies: escuchar música, ver la televisión, navegar por internet, chatear con amigos, leer, bailar, cantar, tocar la guitarra / el piano. For sports, use jugar al + sport: juego al fútbol, juego al tenis. Remember jugar is a stem‑changing verb (u > ue): juego, juegas, juega, jugamos, jugáis, juegan.

谈论课余活动需要一系列动词原形以及动词 jugar。常见爱好有：escuchar música（听音乐）、ver la televisión（看电视）、navegar por internet（上网）、chatear con amigos（和朋友聊天）、leer（阅读）、b

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