无论你何时动笔写作，每一个字都是你内心思想的自然流露，也是大脑思维的外在呈现。个人文书的难点在于，写作对象是你自己，难在它远不止于语言表达本身。
文书呈现的不仅是你的成就，更是你的成长过程；记载的不仅是你的知识储备，更是你的视野与格局。
希望你能认可这一点：不
受疫情影响，全球各国的教育申请流程都在不断调整。尤其是申请人数激增的英国，近期政府宣布取消本土大考，并规定所有学校转为线上教学，持续至2月中旬。
同时，2021年英国大学本科申请的截止日期从1月15日推迟到了1月29日下午6点（英国时间）。
图源：BBC专访纪录片
面对这些变化，国内的申请者和家长们不应只停留在焦虑和担忧中，而是需要更清楚地掌握UCAS的各项申请环节，为适应新政策做好准备。
英国教育大臣加文·威廉森（Gavin Williamson）表示，大考取消后将改用“教师评估”方式，并会尽力保证学生成绩的公平性。
经历了去年的种种风波，相信今年教育部门会推出更为公正、透明的教师评估细则。
关于UCAS的具体申请流程，我们在之前的文章里已有详细介绍。
图源：UCAS
下面就来梳理一下2021年UCAS申请中的几个关键时间点：
2021年1月29日
本科课程申请截止
从原先的1月15日延期至此日。
2021年2月25日
UCAS Extra 开放
为已经提交5个申请但尚未收到录取的申请者提供额外机会。
2021年5月5日
第一轮申请决定日
3月31日前收到所有大学/学院录取结果的同学，必须在今天之前确认录取（除非已使用Extra），选定第一志愿（confirmed choice）和保底志愿（insurance choice），否则将被视为放弃。
2021年6月3日
第二轮申请决定日
5月6日前收到所有结果的申请者，需在今日前回复所有录取通知（除使用Extra外），逾期将失效。
2021年6月17日
第三轮申请决定日
6月3日前收到结果的申请者，必须于今天前答复所有录取（除使用Extra外），否则录取作废。
2021年6月30日
最终申请截止
18:00（英国时间）前仍可递交申请，但最多5个；此后所有提交的申请将自动进入Clearing程序。
2021年7月4日
UCAS Extra
最后使用期限
2021年7月5日
Clearing与IB大考放榜
Clearing系统开放，IB考试成绩公布。
2021年7月14日
第四轮申请决定日
7月13日前收到所有结果的申请者，必须在今天前答复所有录取（除使用Extra外），否则录取资格将被取消。
2021年8月10日
SQA放榜
SQA考试成绩公布。
2021年9月21日
最终截止日
2021届申请全部截止。
2021年10月19日
Clearing截止
Clearing程序结束；10月20日学校会发出最终录取决定。
以上就是2021年UCAS申请的主要时间线，但受到疫情影响，不少节点仍可能被推迟，所以大家需要持续关注官方发布的最新通知和细节。
问
进入Clearing阶段有哪些注意事项？
答
每位申请人最多可填报5所大学或5个专业。如果没有被任何一所录取，或者拿到有条件录取后未能满足条件被撤销录取，便会进入Clearing阶段。
在Clearing开放之前，就可以提前查询意向学校和专业是否还有名额，因为并非所有学校都会参与补录。一般来说，热门院校和专业在前几轮已经满额，基本不会再有空缺。
在通往美国顶尖学府的道路上，我们提供贯穿申请全程的定制化咨询，已帮助众多学子成功步入他们梦寐以求的常春藤大学。服务紧扣个人特点，全方位精准施策。顾问团队由藤校毕业生组成，他们不仅深谙申请材料的准备门道，更亲身走过了完整的申请之旅，对藤校的录取逻辑和校园生活有着独到的理解。这些，都将在申请人叩开康奈尔等藤校大门时发挥不可替代的作用。
我们还能为申请人量身打造大一转学进入藤校的目标与整体规划，涵盖大一阶段应选择怎样的大学入读、需在哪些方面取得突破和成绩、以及如何制定一整套详细、可行且直击要害的行动步骤。这套方案既紧密围绕转学藤校的目标展开，又兼顾了申请人大学四年的健康成长与全面发展。
这是2021年全美本科院校排名，其权威性毋庸置疑，您可从中清晰地定位自身实力的提升。
以下是我们的部分成功案例
UK CHO
英国化学奥林匹克
赛事介绍
由英国皇家化学学会（Royal Society of Chemistry，RSC）主办的 UKChO 已走过 50 年，是英国历史最久、学术性最强、影响力最大的高中化学奥赛。截至目前，中国已有近 300 所国际学校和重点高中的学生参与其中，与全球化学佼佼者同台竞技，展现才华。
2021年报名截止
2021 年 1 月 17 日
2021年考试日期
2021 年 1 月 23 日
参赛理由
1. 权威性高
竞赛由英国皇家化学学会（RSC）主办。RSC 总部位于伦敦，拥有超过 5.4 万名会员，是享誉全球的化学学术组织，汇聚了世界各地的化学科学家。
2. 大幅提升牛剑录取机会
是冲刺英国 G5 院校的绝佳选择，更是化学、医学等王牌专业的“敲门砖”。剑桥大学在官网明确推荐学生参加 UKChO，借此锻炼化学思维与能力，为未来大学的学术学习与研究奠定基础。
3. 全球影响力广泛
每年有近三万名全球化学爱好者同场角逐。仅中国就有 250 多所国际学校和重点高中参与，像深圳国际学院、上海光华剑桥等顶尖 ALEVEL 学校的学生，都共同向全球金奖发起冲击。
晋级流程与竞赛规则
| 开学时间 |
| 9月1日 符合条件的教职员工返校，准备开学、教学安排及疫情防控、控辍保学等工作。 |
| 9月2日 中小学其他年级开学；高校、中职学校按“一校一策”有序开学；高校开学约一周后，幼儿园、特教学校开学。 |
第一轮：全球学生均可参加
笔试：在 UKChO 各考点学校进行
评分：由 RSC 组委会统一阅卷，从英国籍学生中选出 30 名进入第二轮
特别说明：中国籍学生只能参加第一轮，后续内容将重点介绍此轮。
第二轮：仅限英国籍学生
由剑桥大学主办，需短期住宿和培训。首轮选出的 30 名学生将得到顶尖学者、教师及技术人员的指导，完成新课题和各类测试，最终选拔出 4 人代表英国参加 IChO。
第三轮：仅限英国籍学生
入选的 4 名学生经过英国训练营的集训后，将前往 IChO 国际化学奥林匹克举办地参赛。
考试形式
个人赛，全英文笔试试卷，不涉及现场实验。
试卷设置
总分：每年略有浮动，大约在 80 至 90 之间
时长：2 小时
题型：约 5 道分析简答大题，每道大题包含 3–10 个小问
备注：全部为简答题，对学生的英文表达和逻辑思维要求较高。
难度说明
作为英国化学国家队选拔赛，难度大、含金量高、认可度突出。
评分标准
所有试卷送回英国，由 RSC 指定的考官统一评判。
全球奖项设置
金牌：约 17% 的考生可获得
银牌：约 28% 的考生可获得
铜牌：约 27% 的考生可获得
（注：全球奖项的分数线首先依据英国籍学生的成绩划定，中国学生获奖参照此分数线，不另设中国区奖项。）
样卷预览
考试形式
（同上）个人赛，全英笔试，无实验。
试卷设置
（参见上文）总分 80-90，2 小时，约 5 道分析简答题，每道含 3-10 小题，重点考查英文与逻辑能力。
难度说明
英国化学国家队选拔赛，难度高、分量重。
评分标准
全部试卷由 RSC 指定考官在英国统一评分。
全球奖项设置
金牌约 17%，银牌约 28%，铜牌约 27%（分数线依英国籍学生成绩划定，中国学生不单独设奖。）
试卷详情请扫描下方公众号
名师介绍
Frank，博士，硕士生导师
教育背景：
美国密歇根大学 物理化学博士
华东师范大学 化学工程硕士
河北师范大学 化学学士
工作经历：
上海某 211 大学讲师、硕导，主讲环境工程
上海交通大学 Alevel 国际课程中心 特聘教师（兼职），讲授 Edexcel 化学
义乌市第十二中学 初中化学和物理教师
石家庄第十五中学 高中化学教师
学术成果：
曾获浙江省高中化学竞赛三等奖
曾获浙江省高中数学联赛二等奖
资质认证：
中国教师资格证（大学、高中）
对于走国际路线的学生来说，拿到梦校offer是终点，而IGCSE往往是这段旅程的起点。
从起点开始，我们就需要了解目标院校的要求，朝着目标全力冲刺。今天就来盘点一下QS英国前十院校的最新IGCSE要求↓
牛津大学
在牛津大学，GCSE成绩将与个人陈述、推荐信、预估分以及课程所要求的其它书面考核材料一起，作为整体评估的一部分。从历年录取情况看，绝大多数拿到offer的学生都拥有高比例的7/8/9级成绩。因此，建议申请人选择自己热爱的科目，并全力以赴争取最好的成绩。具体课程对GCSE的要求可查阅专业页面，GCSE的成绩标准同样适用于IGCSE参考。
剑桥大学
剑桥大学对GCSE成绩没有硬性门槛，但申请者一般会在与课程相关的科目中取得优秀成绩，多数人拥有至少4到5个7/8/9级（A相当于7级，A*相当于8/9级）。剑桥的一项研究指出，16岁之后的考试表现是预测大学学位成功的最佳指标。GCSE成绩被当作一项参考指标，但会结合所在学校/学院的总体表现来考量，而12和13年级的强劲表现可以弥补GCSE的不足。*GCSE的标准同样适用于IGCSE参考。
帝国理工大学
帝国理工的IG要求非常明确：大部分IG科目需达到7-9级，其中数学至少7级；英语语言要求B或6级。
伦敦大学学院
伦敦大学学院规定，所有专业均需在IG英语语言和数学中达到5级或同等水平。部分专业在课程详情页中还注明了特定科目须高于5级或有额外的IG科目要求，具体可查看相关页面。
爱丁堡大学
爱丁堡大学官网未列出IG成绩的统一标准，但部分专业设有自己的IG成绩要求，建议查阅具体课程页面获取详细信息。
曼彻斯特大学
自2015年起，英格兰、北爱尔兰和威尔士的GCSE评分方式已有所不同：英格兰采用数字评分，而北爱尔兰和威尔士仍沿用字母等级。曼彻斯特大学对GCSE科目没有统一偏好，但英语和数学是必须的。对于持有新GCSE成绩的英国申请人，至少需要C/4级或以上。部分课程可能要求额外的GCSE科目或更高的特定科目成绩，请以所选课程的具体要求为准。
伦敦理工学院
部分课程除了要求更高资格（如A-Level）外，还需要申请者在GCSE（或同等学历）中达到特定标准。具体要求请查看官网课程详情页。
伦敦政治经济学院
一份有竞争力的GCSE成绩单应包含A（7）和A*（8-9），英语和数学不低于B（6）。此外，LSE还会综合评估申请人整体的GCSE学科组合情况。
华威大学
华威大学目前尚未公布GCSE要求，如有更新将第一时间通知。
布里斯托大学
对于完全没有IG/GCSE学习经历的学生，布里斯托大学可能会采用其他后续或同等资格进行评估。所需科目和成绩：如课程有特定的GCSE科目/成绩要求，会在课程详情中明确列出。重考：必要时接受GCSE重考，但必须在申请中说明。*布大评估IGCSE成绩的标准与GCSE一致。
英国留学 | 选校指南
01、英国高等教育
英国的大学主要通过皇家宪章（Royal Charter）、议会法案（Act of Parliament）、枢密院（Privy Council）或政府机构依法设立并获授权。（具体依据1992年《继续教育和高等教育法案》或2017年《高等教育和研究法案》）
英国的高等教育实行区域自治，英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰各自拥有独立的高等教育体系。有权颁发学位的机构被称为“认可机构”（recognised bodies），这些机构是具备学位授予权的自治高等教育组织。若一所院校自身没有学位授予权，其颁发的学位必须经由它所附属的某一认可机构授予。
英国的高等教育机构主要分为三类：
★ 大学（Universities）—— 英国大学属于自治机构，全面负责自身的管理、资源分配与预算、师生入学政策、资格认证、质量保障以及课程设置等事务。
★ 大学学院（University colleges）—— 大学学院的自主性较弱、规模也较小，大多数在校学生人数不足1,000人，通常只专注于有限的研究领域。
★ 学院（Colleges）
TRAVEL
英国高等教育分为三个阶段：
✦ 第一阶段根据专业不同，持续2至4年，授予学士学位。
✦ 第二阶段通常持续1至2年，授予硕士学位。
✦ 第三阶段一般为3至4年，授予博士学位。
02、学历和学位：
学历：
Entry
小学毕业证书
Level 1
初中毕业证书
(GCSE成绩为D-G)
Level 2
初中毕业证书
(GCSE成绩为A*-C)
Level 3
高中毕业证书
(Advanced Level)
Level 4
大专文凭
Level 5
大学本科预科文凭
Level 6
大学本科文凭
(Bachelor’s Degree)
Level 7
硕士文凭
(Master’s Degree)
Level 8
博士文凭
(Doctorate)
学位:
英国本科学位：
荣誉学位
Honour Degree
一等荣誉学位
First Class Honours (1st)
二等一荣誉学位
Second Class Honours，
Upper Division (2:1)
二等二荣誉学位
Second Class Honours，
Lower Division (2:2)
三等荣誉学位
Third Class Honours (3rd)
普通学位
Ordinary Degree
英国硕士学位：
卓越
Distinction
优秀
Merit
通过
Pass
03、选校指南&留学申请
英国（The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland）由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰四个区域组成。绝大多数高等教育机构分布在英格兰，尤其集中在伦敦和英格兰东南部人口最密集的地区。166所大学的大致分布如下：
地理方位
数量
东米德兰
East Midlands
7所
英格兰东部
East of England
12所
伦敦地区
London
40所
英格兰东北部
North East England
6所
英格兰西北部
North West England
15所
北爱尔兰
Northern Ireland
2所
苏格兰
Scotland
18所
英格兰东南部
South East England
18所
英格兰西南部
South West England
14所
威尔士地区
Wales
10所
西米德兰
West Midlands
11所
约克郡&亨伯
Yorkshire and the Humber
13所
对于国内中学生，如果想在本科阶段去英国留学，根据个人实际情况，通常有以下几种常见路径：
国际课程高中生，直接申请英国本科。
凭借受全球认可的国际课程成绩（如A Level、IB课程体系，或AP等学科考试成绩），即可直接提交英国本科申请。
国内普高通过高考，直升英国本科。
目前英国有十多所大学接受中国高考成绩直接入读本科课程，但对学术与语言的要求普遍较高。例如剑桥大学就要求申请者的高考成绩进入所在省份的前千分之一。
国内大一在读，申请英国本科对应阶段。
结合在国内就读大学的院校背景、专业成绩、语言水平等综合情况，匹配申请进入英国大学相应阶段。
高中毕业后，申请国际大一课程。
在学术成绩和语言成绩满足要求的前提下，申请国际大一课程。课程顺利通过并达到考核标准后，便可升入相应大学继续学习。
国内普高毕业，申请本科预科（一年）。
没有参加国内高考的同学，可以申请英国大学的本科预科课程（0.5至1年），在这一阶段集中学习语言和专业基础课程。
04、英国大学种类
现存的正式组织
The Russell Group
罗素集团成立于1994年，由二十四所英国研究型大学组成（其中包含著名的金三角名校），性质与美国大学协会相似。该集团主要关注提升研究经费、增加院校收入、吸引顶尖师生、减少政府干预以及促进大学间的合作。
Universities UK
Universities UK 是一家大学倡导团体，前身是英国大学校长委员会（Committee of Vice-Chancellors and Principals of the Universities of the United Kingdom，CVCP），成员为英国各大学校长。其宗旨在于支持大学工作并提升大学地位，旗下还有专门为苏格兰地区大学服务的 Universities Scotland。
University of London
伦敦大学是由多个独立运作机构组成的联邦制组织，堪称全球规模最大的大学系统之一。不过，伦大联邦内部的成员机构在独立性上有所差异：有些必须遵守并履行伦大联邦的规定，有些则享有完全的自主权，不受这些规定约束。因此，伦大联邦的实际运作相对松散，更接近一个联合行政组织，而非一体化的大学实体。
White Rose University Consortium
白玫瑰大学联盟成立于1997年，由约克大学、谢菲尔德大学和利兹大学这三所位于英国约克郡的研究型大学组成。该联盟汇聚了成员研究领域86%的经费，学生可以跨校修读学分，联盟还提供许多校际合办的学位课程。
坊间非正式分类
Ancient（1096-1800）
古典大学是指位于英国和爱尔兰、建立于中世纪和文艺复兴时期并延续至今的大学。由于17至19世纪之间几乎没有新大学成立，古典大学也泛指17世纪之前建立的大学。以下7所：牛津大学(1096)、剑桥大学(1209)、圣安德鲁斯大学(1413)、格拉斯哥大学(1451)、阿伯丁大学(1495)、爱丁堡大学(1582)、都柏林大学(1592)。
Campus university
校园大学（campus university）指那些将学生宿舍、教学与研究设施、文娱设施全部集中在一个校园内的大学。典型的校园大学通常位于城市边缘，例如萨塞克斯大学距布莱顿仅几英里，东安格利亚大学处在诺维奇市边缘，基尔大学位于距特伦特河畔斯托克七英里的基尔村，埃塞克斯大学毗邻科尔切斯特，华威大学则与考文垂相邻。
Golden triangle
金三角名校是指坐落于英国牛津、剑桥、伦敦三座城市的顶尖研究型大学。其中，牛津的代表是牛津大学，剑桥的代表是剑桥大学，伦敦的代表则包括伦敦国王学院、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院和伦敦帝国学院。这六所大学互动密切，在研究合作和高等教育政策研讨上频繁交流。
Red Brick Universities (1800-1960)
红砖大学最早指创立于19世纪工业革命与大英帝国维多利亚时期，在英格兰六大重要工业城市成立的私立研究及教育学院，并于第一次世界大战前获得皇家特许状的六所著名城市大学，堪称英国最顶尖的老牌名校。这六所大学的创立之初多为科学或工程技术类院校，与英国工业革命渊源极深。所有六所红砖大学都是罗素大学集团的重要成员。区别于牛津和剑桥，红砖大学均以英格兰重要工业城市的名字命名。
Oxbridge
“牛剑”是英格兰历史最悠久的两所大学——牛津（Oxford）和剑桥（Cambridge）的合称。
G5 (the G5 / the G5 Super Elite)
G5超级精英大学，由五所被《泰晤士高等教育》形容为超级精英的大学组成。这一非正式联盟曾共同向英国政府申请额外经费，抗议英国及欧盟将学费限制在3000英镑以内的做法，并计划以减少本土招生名额的方式向政府施压。不过，该动议最终因2010年保守党与自民党联合政府将学费上限提升至9000英镑而告一段落。成员包括：牛津大学、剑桥大学、伦敦政治经济学院、伦敦帝国学院和伦敦大学学院。G5常被视为美国常春藤联盟的主要竞争对手与合作对象，因而拥有“英国常春藤”的非正式别称。
Plate glass (1960-1992)
平板玻璃大学指英国在1960年代《罗宾斯报告》发表后建立起来的大学。这个名称源于它们在建筑设计上广泛使用平板玻璃，配以钢或混凝土结构，与以维多利亚风格为主的红砖大学以及更古老的古典大学形成鲜明对比。
New Universities (1992- )
新大学（New universities）这一称谓特指1992年根据梅杰政府颁布的《1992年继续进修及高等教育法》而获得大学地位的前理工学院、中央学院或高等教育学院，以及此后被授予大学地位的学院。这些院校常被称为“1992后大学”（Post-1992 universities），有时也被叫作“现代大学”（Modern universities）。
01
个人陈述背后的写作逻辑
任何文字落笔，都是你思想的流露和思维的外化。个人陈述之所以难，是因为写作对象恰恰是你自己，难在你要诚实面对自己，而不只是啃语言。
文书上呈现的不单是你的成就，更是你的成长；不单是你的知识，更折射出你的视野。
请一定要接纳这个看法：再怎么强调“写作思维”都不过分。写作的三元素可以帮你扎稳根基。
立意——中心思想
个人陈述本质上是一篇自我推销文，目的就是让自己被看见。围绕立意，三件事务必明确：第一，清晰传达一种认知——“我就是那个合适的人选”；第二，展现出你的独特之处——你的优势与专业潜能非常突出；第三，用一段故事让审阅官轻松地接收到前两条信息。
素材——支撑材料
素材，就是用来刻画你这个“人”的具体例子。因为它要支撑观点，所以必须典型并且真实。千万别为了追求“典型”而丢掉“真实”，一味标新立异。哪怕是看似平凡的事件和相近的学习经历，照样能梳理出属于你的典型素材，后面会进一步讨论。
表达——结构与风格
结构是书面表达的核心，谋篇布局一定要清楚。建议采用并列式或递进式，段落尽量控制在4段以内，务求首尾呼应、主次分明、详略得当。段落之间要处理好起承转合，衔接自然，给读者一种顺畅的阅读感。请老老实实说话，statement就是陈述。不要试图用幽默段子去讨好阅读者，因为谁也无法保证你的笑点能刚好击中对方。
02
个人陈述的通用原则
在学术准备中身经百战的你，此刻通过填写UCAS信息，正好可以冷静地梳理自己，写个人陈述恰好提供了这样一个珍贵的机会。下面这组“正确的废话”清单，也请你收好：
只交一份
英本申请统一使用UCAS平台，最多可填5个志愿，但个人陈述只需提交一份。
字数限制
个人陈述篇幅控制在4000个英文字符以内。注意 UCAS 系统不支持斜体、粗体或下划线等格式。建议先在 Word 中写好，复制粘贴到 UCAS 文本框，再仔细检查细节。
保持通用性
避免同时申请两个毫无关联的专业。个人陈述中不要提及具体的学校名称，也不涉及任何政治立场。
语气诚恳
虽是“推销自己”，也要避免显得自命不凡，应尽量减少以 I 开头的句子。
目的明确
不要重复 UCAS 申请表格里已有的常规信息。
内容真实
切勿夸大或虚构经历，更不能套用模板甚至抄袭。
反复修改
向适合的对象公开你的文书，获取反馈。在调整素材与逻辑的同时，别让拼写和语法小错误毁了你的精心之作。
03
个人陈述的素材与展开
物理/工程类PS怎么写？
1. 如何搜集素材
按照自己的习惯和整理能力，这三种方式可以帮你跨过“万事开头难”的坎：
Tip 1- 参照 UCAS 的建议来准备素材，配合 UCAS 提供的 worksheet 来理清思路。这份英文问卷涉及你对专业选择的原因、你的特殊技能与经历、此前学习与课程的相关性、能证明你对专业热情的活动、个人技能与成就、兴趣爱好、工作经历以及未来打算等。
Tip 2- 围绕以下几个方面列清单：你对物理学的热情体现在哪里？对工程专业的了解有多深？你的学科潜力在哪里？为你热衷的专业付出了怎样的努力？对照清单上的问题，仔细回想你做过的哪些事情能充分展现你的优秀品质，逐一回答。
Tip 3- 以物理 / 工程专业为核心，尽可能穷举你能想到的关键词，借助树状思维导图来收集和整理素材。
无论是写PS的当下，还是在漫长的申请季，都要不断追问自己：你真的喜欢物理/工程吗？你了解过牛剑的工程专业到底学些什么吗？你准备好今后与工程图纸为伴，而不仅仅是为了一份令人羡慕的offer吗？这些真实的问题一旦潜入脑海，你就会有源源不断的动力去寻找答案。有些答案早已存在，你只需把它们收集起来；还有些答案恰恰等着你去补上，这正意味着你的个人陈述还在不断完善当中。
2. 如何筛选与整理素材？
当所有闪光点汇集在一起时，反而容易呈现出一张令人疲倦的“网红脸”，对吧？
那么，怎么才能塑造出一个出挑的个体呢？
果断做出取舍吧。去体察——去体察你梦校的偏好。做足功课，牛剑官网都明确写着“Who are we looking for?” 此外，大学的招生说明书也值得认真阅读：钻研你申请的专业，分析课程描述，同时比对自己是否符合挑选标准，圈出与专业最相关的关键词和关键表述。这些东西就是你个人陈述中需要重点突出的内容，无形中也帮你储备了表达所需的词汇。
3. 用好素材，开始动笔—— MEET 牛剑
M Motivated——
用你的生活经历、背景故事和拓展阅读展现出你的申请动机。审阅官希望在你的文书中看到动机的源头和你的独特思考。不要只是匆匆扫一眼推荐书单，浮光掠影读完了却毫无感受，那只是在浪费时间和精力。
阅读是探索学科的最好途径，它需要你带着批判的目光去审视作者的结论、假设等。当你真正开始“探索”你的专业，就一定会被她迷住。你会在字里行间感受到她的美，会在推荐的网站上沉迷于她的奇妙，会在推荐的期刊中读得如痴如醉……
于是许许多多的“为什么”和“如果”接踵而来，这些正是你的动机以及由动机催生出的想法，把它们写下来吧。
E Enthusiastic——
你所参加的竞赛和活动，体现着你对申请专业的热情。仅仅说一句对课程有passion远远不够，还必须展现出你是如何沉浸其中，无论在课内还是课外。
告诉审阅官：你是因为热爱才去投入竞赛，而且在备赛和参与科研活动的过程中收获了真实的进步，由此才能侧面印证你在学科领域的个人潜能。
笔墨要重点落在这一程的收获上，比如：你所遇到的困难是如何攻克的，怎样用已知去撬开未知，又是怎样将竞赛和活动中获得的东西与现实连接，运用到解决生活中实际的问题……这样的兴趣与热忱，没有人会质疑。
E Engaged——
拥有热情与潜质之后，勤奋与投入就是让你脱颖而出的翅膀。你的学业成就帮助审阅官评估你付出的程度。
在展示成绩时，着墨要放在你是如何孜孜以求的。未来专业的学习同样考验你的时间管理能力和精力分配，没有刻苦钻研的精神，后续的学业将难以为继。
T Telling a story——
用顺畅的逻辑把众多素材串联起来，让这些典型事例之间产生回响。有清晰发展主线的故事，远比零散的列举更能讲清观点。例如，你参加了多项竞赛，但获奖情况并不理想，接着又参与了相关学术活动且体会极深，那就可以尝试这样写：从初燃兴趣，到其间奋力探索却遭遇挫折，再到某个转机突然通透，最后攀上顶峰的全过程。
此外，生活何处不科学，讲出你与科学的真实故事，着重展现一个真实又独特的自己。
还可以巧妙地结合时事热点，谈出你的关注点以及为此所做的深入探究。感觉个人经历过于平淡的同学，正可以从这里打开文书的思路。
在这个万物互联的时代，只要你对某个领域有兴趣，信息和素材触手可及。过去这两年，除了与病毒直接相关的医学和生物学，与之关联的专业学科其实极其丰富。比如：结合工程建设，思考疫情期间“中国速度”下雷神山、火神山医院的建设；运用物理知识，推演病毒气溶胶的传播原理与路径；结合材料科学，探讨口罩核心材料熔喷布的工作机制等等。联系你个人的思考与探索，讲一个故事，就足以展现你的专业热情与思维潜能了。
说明一下，这绝不是套路，只是建议，因为一个有逻辑的故事当然更能牢牢抓住读者的注意力。
>>>>>> 牛剑学长回顾申请季
拥有一位靠谱的支持者，能为你省下大量的时间，并巧妙避开许多不必要的坑。尽管申请季十分忙碌，备考老师会帮你理清次序，走得更顺。
写文书本质上就是一个梳理自我的过程，没有任何压迫感。相反，每改一次稿，就像被“洗”了一次脑，思路越来越清晰。
如果你决定启动PS并付诸行动，却不清楚该从哪搜寻素材，那不妨先看看自己真正感兴趣的东西，从身边的小事中去捕捉灵感。日常阅读一些科学界的新闻对积累素材极有帮助，我本人就订阅了Nature Journal和New Scientist的newsletter，总能收到实时推送，了解科学界发生的事、最新的研究、新发表的论文等等。各类国内外的学术网站也藏着大量有意思的新闻与报告，不经意间就会触发灵感。
牛津说PS —— 五要五不要
五要
● 一定要申请你真正想学的专业
● 一定要做你自己：说出你的兴趣所在
● 一定要推销自己：此刻绝不是谦虚的时候
● 一定要重读PS：在面试前再次阅读你的个人陈述，因为导师会要求你谈谈文书里提到的事情
● 一定要阅读UCAS指南
五不要
● 不要试图编造，因为你可能在面试时被问到
● 不要抄袭文书，UCAS会使用抄袭检测软件
● 不要在申请表上罗列你的GCSE成绩或其他已在表格中呈现的信息
● 不要只是列举你的其他成绩，你需要评估它们
● 不必为了让人记住而夸大或戏剧化
怎样的ps更受到招生官的青睐？
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这时孩子的抽象思维尚在发育期，数字推理会用具体加减乘除问题呈现，空间推理则通过拼图、折纸等具象操作来考察。备考重在熟悉题型而非题海战术：
进入小学高年级和初中，推理难度明显递增。数字部分开始涉及序列、简单代数和图表分析；非语言推理大量出现图形矩阵和变化规律。这个阶段要更系统地培养解题策略：
高中阶段准备CAT4时，词汇量和高阶思维能力是拉开差距的关键。语言推理会出现大量学术性词汇和复杂句式，数字推理也可能融入GCSE的部分知识点。备考要更有针对性：
| CAT4分数 | 说明 |
|---|---|
| SAS（标准年龄分） | 将学生分数按年龄标准化后得出，平均分设为100，标准差15。分数越高，相对同龄人的水平越高。 |
| NPR（全国百分位排名） | 体现学生在同龄人中超过的百分比。例如NPR 85意味着超越了85%的同龄人。 |
| ST（斯坦因等级） | 将能力分为9个等级，与百分位对应。4-6为“平均”能力，7-9视为“远高于平均”。 |
| GR（组内排名） | 显示学生在特定参照组（如年级、班级）内的相对位置。 |
申请英国公学，特别是那些顶尖名校，对学生的能力绝非毫无要求，而这时各项能力的证明就需靠考试来体现了。
这是一项按年龄标准化的测试，用于评
