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剑桥国际考试委员会是全球规模最大的5至19岁青少年国际教育课程和资格证书提供方。作为剑桥大学的一部分，我们背靠这所世界顶尖学府的深厚底蕴，以卓越的教育质量赢得了广泛信赖，我们的资格证书也因此获得了世界各地众多大学和雇主的认可。

我们始终将孩子的学习需求置于核心。课程和资格证书的根本目标，是点燃他们对学习的热爱，帮助他们在中小学、大学乃至整个人生旅程中保持求知的热情。

我们的教育方式助力学校培养出这样的学生：

• 能够从容自信地应对各种信息与观点，无论源自自身还是他人

• 积极回应并尊重他人，同时对自己负责

• 善于反思，在不断精进学习能力的过程中持续思考

• 富有创新精神，为迎接未来的新挑战做好充分准备

• 主动参与智力与社会活动，随时准备做出切实贡献

面向5至19岁青少年的国际教育

从小学到中学再到大学预科，剑桥的课程与资格证书带领学生循序渐进地成长，在每一个阶段培养与之匹配的知识和技能。

Cambridge Primary

5 至 11 岁 *

Cambridge Primary

Cambridge Primary Checkpoint

Cambridge ICT Starters

Cambridge Secondary 1

11 至 14 岁 *

Cambridge Secondary 1

Cambridge Checkpoint

Cambridge ICT Starters

Cambridge Secondary 2

14 至 16 岁 *

Cambridge IGCSE®

Cambridge O Level

Cambridge Advanced

16 至 19 岁 *

Cambridge International AS and A Level

Cambridge Pre-U

有些学校会在所有阶段都采用剑桥课程与资格证书，另一些则只选取其中一两个阶段。我们赋予学校充分的灵活性，使其能够根据每位学生的需求自主开设课程。

当孩子完成Cambridge Secondary 2和Cambridge Advanced阶段后，将获得全球认可的资格证书，例如Cambridge IGCSE®或Cambridge International AS and A Level。

开启全球机遇之门

剑桥的课程与资格证书在帮助学生升入大学、步入职场和开启新生活方面，享有公认的口碑。它们为衡量学业成就提供了宝贵的国际基准。

我们的Cambridge IGCSE、Cambridge O Level和Cambridge International AS and A Level等国际资格证书，广受全球众多高校和用人单位的认可与青睐。

每年，成千上万的学生凭借剑桥资格证书，成功考入英国、美国、澳大利亚、加拿大和新西兰等国的顶尖大学。英国所有大学以及美国450多所大学（包括哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学和耶鲁大学）均认可Cambridge International A Level资格证书。

学生可以访问http://www.cie.org.uk/recognition，通过在线数据库轻松查询全球认可剑桥资格证书的大学名单。

全球学习社区

通过剑桥的课程与资格证书，您的孩子将加入一个由160多个国家、9000多所学校组成的全球学习社区。我们的课程与资格证书面向全球学生设计，同时也为融入本土内容留出了充分空间。

地理距离不会成为剑桥学子之间的障碍。在我们的在线社区中，来自世界各地的学校和学生汇聚一堂，共同探讨课题与活动。我们的目标是拓宽剑桥学子的国际视野，让他们掌握在瞬息万变的世界中取得成功所需的技能。

此外，我们为教师提供全面支持，帮助他们为孩子提供尽可能优质的教育。除了课堂资源和培训，我们还为教师提供联络全球各地剑桥同行的机会，并通过网络论坛交流想法。我们的全球学习社区携手推进国际教育最佳实践，持续提升国际教育水准。

了解更多！如需进一步了解剑桥课程与资格证书，请访问 http://www.cie.org.uk 或联系您所在的学校。

澳大利亚的大学普遍欢迎持有剑桥资质的申请者。剑桥国际A Level资格广受承认，学生凭此可直接升入本科学位课程。如今，越来越多的院校也认可剑桥Pre-U资格——这一课程在英国是A Level的替代方案。

以下是部分澳大利亚大学的录取要求示例：

墨尔本大学：申请者通常需要三门A Level科目成绩达到B、B、C。各专业的具体要求存在差异，部分课程分数门槛更高。如果学生取得某些特定成绩，可获得保证录取。剑桥Pre-U资格同样高度认可，可用于直接申请入学。墨尔本大学也接受符合录取要求的剑桥Pre-U与A Level组合成绩。

昆士兰大学：昆士兰大学欢迎持有剑桥国际A Level资格或剑桥AICE文凭的申请者。录取评估时，会选取三门（或两门）最佳A Level科目成绩，或同等数量的A/AS Level科目组合，并按以下换算标准计算总分：A*=5、A=5、B=4、C=3、D=2、E=1。

澳大利亚国立大学（ANU）：澳大利亚国立大学欢迎持有剑桥国际A Level资格的学生申请。分数换算方式为：A*/A=5、B=4、C=3，以此类推。三门最佳科目的总分至少需达到12分，并且这三门科目的主要内容应在一年内完成学习。

高等教育录取中心

高等教育录取中心是州级机构，负责管理澳大利亚各州（塔斯马尼亚和北领地除外）高等教育机构及大学的课程名额申请流程。这项服务仅面向澳大利亚和新西兰公民以及澳大利亚永久居民。以负责新南威尔士州和澳大利亚首都地区的大学录取中心（UAC）为例，它同时承认剑桥国际A Level和剑桥Pre-U资格。所有加入UAC的大学均视A Level资格（或同等学历）与澳大利亚12年级学历具有同等效力。

认可数据库

我们的认可数据库收录了全球范围内所有已正式书面承认剑桥资格的院校。该数据库会定期更新，添加新的认可声明，方便学生查询自己的剑桥证书在哪些院校受到承认。

如需查看最新信息或搜索您心仪的学校，请访问：www.cie.org.uk/recognitionsearch

在澳大利亚，你几乎总能找到一门课程，正好契合你的学习兴趣。不过，做决定之前，值得花时间确认一些关键细节，比如究竟哪些院校开设了你心仪的专业和具体方向。

我可以学哪些内容？

澳大利亚高校提供了数千门高质量课程，毕业生拿到的资格证书受到全球众多雇主和学术机构的广泛认可。本科阶段，多数学生会选择攻读学士学位。除此之外，澳大利亚也有学制更短的选择，比如基础学位和文凭课程。全日制学士或本科学位一般需要三年完成（在某些情况下是四年，比如包含一年海外学习的语言课程，或者需要积累工作经验的商科项目）。

无论你对哪个学科领域感兴趣，澳大利亚极有可能就有一所大学能满足你的期待。在以下领域中，澳大利亚至少有3所大学稳居全球前50名：艺术与人文、工程与技术、生命科学与医学，以及社会科学与管理学（根据最新的QS世界大学排名）。

专业领域划分

澳大利亚的课程被归入若干个“教育领域”（也常称作“学科领域”）。当地院校用这套体系来分类课程、专业和学习模块，总共涵盖12大领域：

1. 自然与物理科学

2. 信息技术

3. 工程及相关技术

4. 建筑艺术与建筑学

5. 农业研究、环境研究及相关领域

6. 医疗健康

7. 教育

8. 管理与商务

9. 社会与文化

10. 创意艺术

11. 食品、酒店管理与个人服务

12. 综合类课程

凭借在下列学科上的雄厚实力，澳大利亚多所大学成功跻身世界大学排行榜前50：

艺术与人文学科

临床医学、临床前医学与健康

工程与技术

生命科学

物理科学

社会科学

留学澳大利亚的通行证

Gideon Richard Budiono

课程：医学学士学位课程

中学：印度尼西亚 IPH 学校

大学：新南威尔士大学

“Cambridge International A Levels 让我在大学一开始就能轻松驾驭科学课程内容，这不仅帮我巩固了已有知识，还让我能更深入地探索每个主题。这门课程为我提供了坚实的化学和生物学基础，使高中到大学的衔接变得非常顺畅。更重要的是，它激发了我的学习热情，并教会我如何应用所学。无论未来大学生选择哪个领域，这些技能和理念都不可或缺——毕竟，只有这样才能用知识和发现来回馈社会。”

Taalib Haniff

课程：机械工程

中学：斯里兰卡威彻利国际学校 (Wycherley International School)

大学：墨尔本大学

“A Level 课程点燃了我的好奇心，让我对专攻的学科，尤其是物理，有了既广又深的理解。通过深入掌握 A Level 的内容，我在大学里自然而然就能扩展知识。学习剑桥物理时，我经常要参加实践考试，这不断磨砺我的实验技巧。这些经验对我的大学学习非常关键——它们教我如何批判思考，并用知识解决现实问题。这门课为我在墨尔本大学攻读机械工程奠定了基础。”

Quynh Anh Mai

课程：商科学士学位课程

中学：越南 ABC 国际学校

大学：悉尼大学

“凭藉剑桥 A Level 资格，我直接进入了悉尼大学，不必像很多越南高中生那样先读预科。我觉得自己比其他国际学生更有底气，因为我对商科研究中的专业术语非常熟悉，这让大学学习就像开了加速器。我在‘管理会计学 A’单元拿了第二名，在‘市场调查’单元拿了第三名，这足以证明 A Level 给我带来的优势。”

Ooi Wenn Lynn

课程：生物医学学士学位课程

中学：马来西亚泰莱大学 (Taylor’s College)

大学：墨尔本大学

“刚报读剑桥 A Level 时，我有些顾虑，因为大家都说它难度很高。但现在回想起来，我非常庆幸选择了这条路——它为我打下了牢固的基础，让我对大学学习准备充分。在大学里，教授往往假设学生已有一定知识储备，而正是因为 A Level，我从学院到大学的过渡比其他人顺利很多。”

Rebeca Indira

课程：应用科学（心理学）学士学位课程

中学：印尼 SMAK 8 Penabur 中学

大学：迪肯大学

“剑桥 A Level 课程减轻了我初到异国他乡求学的压力，因为它的许多特点让我提前适应了澳大利亚的教育体系。学习中，我的英语读写能力和独立学习习惯都得到了提升。这对我帮助很大——我意识到在迪肯大学，学生有更多自主使用学习资源的空间。”

Suit Yin Thing

课程：药学（荣誉）学士学位课程

中学：马来西亚双威大学

大学：昆士兰大学

“我很庆幸在迈进昆士兰大学前修读了剑桥国际 A Level。它不仅帮我顺利度过大学学业，还塑造了我理性的逻辑思维。比如，A Level 生物强调基于证据思考，以及将知识联系现实。这门课带来的实践经验培养了我的自信和独立能力。作为药学学生，这格外重要——我们必须有能力以专业又易懂的方式向患者传递医学信息。总体来看，A Level 的深度学习为我在昆士兰大学的学业，尤其大一阶段，提供了坚实支撑。在昆士兰读药学既精彩又充满挑战，我相信四年学习将使我成为一名富有同理心、以患者为本的药剂师。”

Zhang Xifan

课程：早期与小学教育的教育学学士学位课程

中学：中国广东广雅中学

大学：莫纳什大学

“剑桥国际 A Level 让我完全融入了英语环境。我学的是早期教育，这需要扎实的英语能力和学术功底。剑桥 IGCSE 英语既生动又实用，为我的大学学习铺平了道路。经过 A Level 的学习，我对化学、物理、数学和生物学都有了具体而全面的认识。我不仅掌握了大量基础知识，还了解了提高孩子读写、计算、科学、健康及体育素养的整体方法。这门课为我后来在莫纳什大学成为优秀学生奠定了基础。”

Leon Lazarou

课程：商科（管理学）学士学位课程

中学：塞浦路斯传统私立中学 (The Heritage Private School)

大学：墨尔本皇家理工大学

“从在塞浦路斯传统私立中学读书时起，我就接触了剑桥课程。这一经历帮我练就了许多现在必需的技能。剑桥 A Level 的计算、数学和物理等科目培养了我的独立学习能力和开放思维，这正是留学澳大利亚所必需的。两年制的剑桥资格课程让我在大学期间占尽先机，轻松适应了大学生活和更高的学业标准。它为我在墨尔本皇家理工大学攻读管理与市场营销提供了极大助力。”

在澳大利亚攻读学士学位，好处不胜枚举。这里云集了多所世界顶尖大学，对国际学生持开放欢迎的态度。

澳洲大学普遍以高度国际化为鲜明特色，每年都做足准备迎接大批海外学子。

根据《泰晤士高等教育》2015/2016年世界大学排名，有22所澳大利亚高校跻身全球前400名。所有这些院校都承认剑桥国际A Level资格证书。

澳大利亚的高等院校为国际生提供全方位的支持，涵盖预科与衔接课程、学业辅导、语言培训以及消费者权益保护等多个方面。

2016年QS最佳留学城市排名显示，全球30个最佳留学城市中有5座位于澳大利亚。这些城市在学生多元化、学费可负担性、生活品质以及雇主活跃度等方面均表现突出——而这些正是影响留学决策的核心要素。

澳大利亚素有全球最宜居国家之一的美誉，其独特性和多元化浸透在文化、人口、气候、地理与历史的每一个维度。阿德莱德、墨尔本、珀斯和悉尼等城市多年来频频入选世界最宜居城市，同时也常年位列热门旅游目的地榜单的前茅。

数据与事实

• 目前澳大利亚共有43所大学（40所本土大学、2所国际大学和1所私立专业大学）。此外，还有大量其他院校提供高等教育课程。

• 在澳大利亚，修读双学位或联合学士学位十分普遍，毕业时可获得两个学士学位。这种模式在艺术、商科、法学和理科领域尤其常见。

• 英语是澳大利亚的官方语言，也是教学系统的主要用语。许多学校还提供双语项目或其他语言授课的课程。

• 学年通常从2月或3月开始，视课程类型而定。也有不少院校选择从年中或第二学期开始。学年的起始日期和学期数量因课程和学校不同而有所差异，请直接查阅各校官网获取详情。

• 澳大利亚高校开设的课程覆盖面极广。1200多所院校提供超过2万种课程，涵盖科学、管理、商科、人文、工程、法律、健康科学等各个领域。尤其在工程与技术、医学、环境科学、会计学与金融学等学科，澳大利亚的教育水平位居世界前列。

• 留学费用因学校和课程层次而异。国际学生需在入学前缴清学费。部分课程还可能产生额外花费，如教材费、设备使用费等。

• 不同类型课程的学费大致如下：

– 英语语言课程：每周约300澳元，具体取决于课程时长。

– 本科学士学位课程：每年1.5万至3.3万澳元*

* 注：以上费用不包含高学费课程（如兽医学、医学等）。请前往学校官网查询此类课程的具体收费。

你知道吗？

在澳大利亚约2300万人口中，近一半（47%）的澳大利亚人本人或其父母一方出生在海外。家庭中使用的语言超过260种：除英语外，最常用的是中文普通话、意大利语、阿拉伯语、粤语和希腊语。

澳大利亚拥有17处联合国教科文组织认定的世界遗产地，数量超过其他任何国家，包括大堡礁、卡卡杜国家公园、豪勋爵岛、塔斯马尼亚荒野、弗雷泽岛和悉尼歌剧院等。

您可以通过以下网址查找正式认可剑桥资格证书的大学：www.cie.org.uk/recognitionsearch

如果您的学校已拥有剑桥学校资质，并计划开设剑桥课程与资格证书项目，欢迎通过下方方式联系我们。若尚未注册，只需完成简易的四步流程，我们将全程提供协助。

第一步：表明合作兴趣

学校提出合作意向后，我们会在两个工作日内与您联系。

第二步：递交申请表格

递交表格后，我们将在五个工作日内回应。

第三步：安排审核考察

我们会根据学校的方便时间协调审核考察。

第四步：正式成为剑桥学校

审批通过后，我们将在考察结束后30天内寄送合同信函。

更多信息请访问：www.cambridgeinternational.org/startcambridge

开启合作

注册完成后，您将收到一份“剑桥欢迎包”，内含丰富支持资源，助您快速走上正轨。

课堂支持 您将获得一系列面向师生的优质资源，确保剑桥国际课程与资格证书在每个课堂顺利开展。

费用说明 每所学校需缴纳年度注册费，并按学生人次支付考试报名费。

沟通支持 我们的网站提供沟通工具包，内含大量实用素材，帮助学校向家长、学生及其他群体推介剑桥课程。

工具包包括信息页、海报、演示文稿、视频和新闻稿等。已注册剑桥学校还可在此找到我们的标识及使用指南。请访问

http://www.cambridgeinternational.org/toolkit

行政支持

贵校可使用 CIE Direct——我们为考试官打造的在线平台，通过它安全便捷地交流各类管理信息，包括考试报名数据、成绩、手册和其他文件。如有任何疑问或需帮助，欢迎随时联系我们。客户服务团队从周日至周五全天候24小时为您服务。

深入了解！

轻松联系剑桥国际： 电子邮箱：info@cambridgeinternational.org

电话：+44 1223 553554   网站：www.cambridgeinternational.org

订阅邮件提醒

想掌握最新产品与服务动态吗？请通过以下链接订阅邮件提醒：

http://www.cambridgeinternational.org/syllabusupdates

加入剑桥学校大家庭，就是融入一个覆盖全球的教育网络。目前，全球160多个国家的一万多所学校里，超过一百万名学生正通过我们的课程和资格证书，一步步实现自己的梦想。

我们始终重视并积极采纳全球学校提出的建议，力求课程既严谨实用，又与时代前沿同步。来自学校的一线反馈驱动我们不断完善，让每一次进步都充满人文关怀。

教师专业学习社区旨在把全球教师紧密联系在一起，互相交流观点、信息和资源，在共学中携手前进。线上社区是其中的关键部分：比如，各学科社区在教师支持网站上都设有活跃论坛；而全球视野课程社区则借助专属在线平台，既能向其他国家的教师展示教学实践，又能为学生营造一个安全的交流环境，让他们与来自不同学校和国家的同龄人探讨观点——这本身就是课程设计的一环。

我们为剑桥学校的管理者和老师设计了一系列社区活动，涵盖每年在本地、区域和全球多个层面举办的会议以及各类培训，让教师和学校领导既能向专家取经，也能从彼此的实践中汲取智慧。

剑桥学校社区

我们鼓励剑桥学校在本地建立由校方运作、服务于校方的社区。这些学校彼此密切合作，就学校领导力、课程开发、教师培训和教学实践等议题交换想法，共享知识。当大家拧成一股绳时，这样的社区可以：

• 通过智慧的碰撞和知识的分享，提高所有成员学校的教育质量

• 为刚加入剑桥或正处于过渡阶段（例如新开设剑桥课程）的学校提供切实支持

• 凝聚各方声音，就广泛议题向剑桥反馈意见（包括家长和学生的看法），或向地方教育局和高校倡导，帮助他们更全面地理解国际教育以及剑桥课程的价值

• 为学生举办可以共同参与的培训或活动，比如体育比赛日、辩论社团等

剑桥课程的设计，致力于培养自信、负责、善思、勇于创新且积极主动的学生——这五项正是剑桥学子最鲜明的特质。

剑桥学生特质

“学生毕业时，我们期望他们成为什么样的人？”正是这个问题，在2011年催生了剑桥学生特质。这五项特质旨在培养五种广受认可、效果显著的学习习惯，从而激发学生的学习热情，助力他们在中学、大学、职场和整个人生中取得成功。

学习习惯体现了学生应对不同情境、环境与挑战的方式。它们融合了价值观、态度、知识、技能和策略，也反映了一种能力——即熟练而恰当地运用这些特质。

我们深知，单独来看这些特质并不新鲜。大多数教育工作者本就将其视为育人的本分。我们制定的剑桥学生特质是一套理想成果，意在鼓励学校支持这些习惯的养成。同时，它们也帮助我们设计出既有挑战性又切合实际的资格证书和教师培训课程。

学校可在以下网址下载《剑桥学生特质培养指南》：

http://www.cambridgeinternational.org/learning

学会学习

简而言之，当学生投入思考时，真正的学习就发生了——此时他们有效调动了多种思维过程和资源，既包括认知层面（如推理和记忆），也涉及情感层面（比如学习习惯中的情绪资源）。

研究表明，让学生参与自身的学习（例如通过元认知和主动学习）能改善学习成果。正像剑桥学生特质所体现的那样，我们鼓励学生对自己的学习进行反思，从而清晰了解所处阶段，并规划和调整学习策略。这些特质连接了不同学科，所有学生和教师都可以为达成这一系列期望贡献自己的力量。

学习习惯至关重要。非认知能力涵盖了个性特质和品质，诸如毅力、自控力、专注力、面对逆境的韧性、对新体验的开放态度、同理心以及对不同意见的理解和包容。这些能力：

• 在预测人生成就方面，至少与传统认知能力指标同样有效，甚至更为准确。

• 对学业成绩有显著而积极的影响，并让职业发展和关键人生结果大为受益。

• 是可培养的，且已有经过实践验证的有效提升方法。发展元认知能带来诸多益处：帮助学生成为独立的学习者，产生超越智力本身的积极影响，且在各年龄段和学科中都有效。与某些教育干预相比，培养元认知的教学策略成本并不高。

剑桥国际支持学校培养学生的元认知。教学大纲的设计与开发都基于元认知方面的研究证据。我们的剑桥全球视野课程帮助学生发展元认知，剑桥国际教育教师水平证书则鼓励课程负责人和参与者采用促进元认知的实践方式。

剑桥国际认为，主动学习能促进真正的理解，而非死记硬背。学生可以把理解的内容应用于多种情景和问题。主动学习增强了学生的自主性和参与度，使他们深度掌控自己的学习，并锻造终身学习的能力。此外，由于已经真正理解了概念，学生也能更好地应对考试。

剑桥课程不仅积累和考核知识，还要求学生运用所学知识对各种想法和观点进行分析、评估和综合处理。主动学习是我们教师培训的重要组成部分，可通过剑桥国际教育教师水平证书或短期课程来实现。

剑桥职业发展项目

我们深信，支持教师的专业成长，才能推动课堂教学实践的必要变革，最终提升学生的学习成果。

根据教师的经验和需求，我们提供多种培训和专业发展机会，共分为三大类别。

入门培训

入门培训向教师介绍剑桥课程与资格证书，主要面向刚加入剑桥或初次接触特定课程/资格的教师，帮助他们初步了解我们的课程、教学大纲和课程框架。学习重点在于课程结构，包括总体目标、关键概念、考评目的与指标以及教学理念。我们为每门课程都提供相应的入门培训。

拓展培训

拓展培训旨在加深对剑桥课程和资格证书的理解，面向已教授剑桥课程至少一个完整周期（或已完成入门培训）的教师，帮助他们深化对教学大纲和课程框架的领悟，建立教学信心。

教师将了解：

• 课程的主要更新或变化

• 课程的关键概念与考评流程

• 多样的教学与学习方法

我们为每门课程都提供相应的拓展培训。

教师培训教学法提升研习班

此类研习班鼓励教师转变课堂教学实践，提升学校的教与学质量。它面向已有至少一年剑桥课程教学或实施经验的教师和学校负责人，以及希望在特定领域精进实践的从业者。

学习侧重于教学过程中的技能、理解、概念和理念，或围绕某一具体教学大纲或课程框架展开。

这些研习班旨在补充针对具体大纲的入门和拓展培训，并与剑桥国际教育教师水平证书联系起来。

所有研习班均：

• 提供基于学术研究、可应用于课堂的实用理念

• 切合教师的需求和经验

• 留有充足的探究和协作时间

• 提供电子资源，供课程前后及期间使用

目前开设的研习班包括：

• 主动学习与以学习为目的的考评

• 包容性课堂——差异化学习

• 语言意识

• 有效提问与元认知：巩固学生学习

• 通过剑桥提升领导力

• 衡量影响：如何知道我为学生带来了改变？

实施培训

我们的教师培训可采用在线或面对面形式，教师可根据自己的时间安排和预算进行选择。

培训课程和材料基于前沿研究，由学科专家编写并讲授。在剑桥培训师的引导下，教师协作深化理解，分享想法与经验。

培训结束后，教师将掌握多种可应用于教学的技能、概念性理解和工具，并对自身以及国内外同行的教学实践形成更深刻的洞察。

我们的培训师

我们依赖分布在世界各地的培训师来实施培训。他们都是课程和考评领域的专家，或在教学与学习方法方面拥有独到经验。过去两年我们新招募了250多位培训师，并计划继续扩大团队。

我们对所有培训师进行持续的评审与观察，确保他们达到标准，并提供绩效反馈。

入门培训         剑桥课程和资格证书简介

拓展培训         建立对剑桥课程和资格证书的理解

教学法专业发展   转变课堂教学实践，提升教学与学习质量

请注意：培训可采用面对面、在线或两者结合的方式。所有培训的时长均可根据所在国家或地区以及教师培训目标灵活调整。

剑桥国际教育教师水平证书

剑桥国际教育教师水平证书（剑桥 PDQ）课程旨在提升教学水平和领导力，从而促进学习成效。

剑桥 PDQ 课程主要特点

什么是剑桥 PDQ 课程？

• 周期较长的实践性课程——教师学习新理念和方法，并有目的地将其应用于自己的学校情境

• 在剑桥支持下因地制宜地设计和实施——与学校工作重点紧密结合，效益显著且成本可控

• 资格证书经剑桥国际审核，由伦敦大学学院教育研究院认证——有助于学校吸引、培养和留住高素质员工

剑桥 PDQ 课程有什么作用？

• 支持校内专业发展，满足个人和学校的需求与重点

• 强化专业思维和实践，提升学习质量

• 为教师专业学习社区注入活力

• 提供具有国际基准的专业学习认证，助力教师职业晋升

我们提供四门剑桥PDQ课程，每门均包含证书和文凭等级：

• 教与学

• 双语学生教学

• 数字技术辅助教学

• 教育领导力

面向PDQ课程负责人的支持

我们提供专门资源，帮助课程负责人规划和实施剑桥PDQ课程，包括：

• 课程负责人在线入门课程

• 课程设计、学习成果和考评标准指南

• 供交流观点和经验的课程负责人网络社区

所有剑桥PDQ课程都有共同的核心特点。但在我们设定的准则内，鼓励课程负责人设计最能贴合自身环境以及本校教师、领导及学校需求的课程。

由于课程学习大部分在校内进行，学校领导和同事均可积极参与并体验PDQ课程。我们为学校领导和导师提供指导，确保营造最有益的学校环境。

剑桥国际教育教师培训中心

剑桥学校可以选择让教师在当地剑桥国际教育教师培训中心报名课程，或自行开设面向教师和学校领导的课程。学校领导应联系当地剑桥代表，了解审批程序并讨论相关要求。更多信息请访问 http://www.cambridgeinternational.org/pdq

面向学校负责人的支持

剑桥国际深知实现全校整体提升并为学校负责人提供支持的重要性。我们提供一系列服务，满足不断追求进步的学校的需求。

帮助学校负责人实现发展

我们全新的“通过剑桥提升领导力”研习班探讨学校有效规划的主要方面，以及领导者如何在自己的环境中完善这些方面。该研习班面向新任或即将担任学校领导职务的人士。

教与学资源

我们网站上的教与学页面提供了丰富的资源，帮助教师和学校负责人深入了解有效的课堂教学实践。其中，对学校领导尤为有益的包括互动指南《实施剑桥课程》和《通过剑桥实现学校发展》。

其他资源还包括课程指南、重要教育主题的基础理论简介、不断扩充的《入门》互动系列，以及由众多作者撰写、内容生动且定期更新的博客。所有资源请访问 http://www.cambridgeinternational.org/learning

剑桥学校大会

我们每年举办三次学校会议，为与会者提供交流教育有效性和学校提升议题的机会。每次会议选取一个与学校需求紧密相关的主题，并邀请该领域专家分享最新研究成果与经验。

作为会议的一部分，我们还组织一系列可选的分论坛，由经验丰富的主持人带领深入探讨会议主题，或讨论教与学及学校提升的其他方面。

如果时间允许，在每次剑桥会议前夕我们还会举办教学法提升研习班，让教育工作者和学校负责人亲身体验专业发展活动。

学校提升与咨询

高效运作的学校会定期开展审查，以明确提升学生学习与发展的路径。我们采用以数据为基础、以证据为支撑的方法帮助学校改进，利用在线评估工具收集家长、教职工和学生的反馈。

使用此服务的学校将收到一份详细的报告，呈现评估结果。报告依据一系列既定标准进行评级，涵盖学生行为、形成性考评在课堂中的应用，以及家长和监护人参与学校生活的情况等。随后，我们还将提供支持，帮助学校反思结果、设计改进策略并跟踪进展。

我们也会为学校提供机会，邀请教育顾问就学校明确需要改进的领域进行咨询，包括学校改进规划、全校社区参与，以及学生考评与追踪等方面。

如需了解更多信息，请访问 http://www.cambridgeinternational.org/ school-improvement

剑桥国际高中高级课程专为16至19岁学生打造，目标是帮助他们为大学和高等教育做好充分准备。虽然该课程建立在剑桥国际高中基础课程之上，但学生即使没有学习过基础课程，也能直接选修高级课程。

在剑桥课程框架中，高中高级阶段的核心是剑桥国际AS & A Level课程。

剑桥国际AS & A Level课程

每年，成千上万持有剑桥国际AS & A Level证书的学生获得全球顶尖大学的录取。该课程着力培养学生对学科内容的深层理解、独立学习能力以及批判性思维的应用——这些恰恰是大学最为看重的素质。

剑桥国际A Level通常为期两年，而AS Level一般只需一年。学校既可以将AS Level作为独立的资格证书提供，也可以将其作为通往A Level的路径。学生在学习其他科目之余，还可选修AS Level课程，以拓宽知识面并加深理解。

我们的课程

剑桥国际AS & A Level课程提供了极大的灵活性。学校可从55个科目中任意组合构建课程。学生可以专攻某一领域，也可以广泛涉猎多个方向，从而确保知识的广度。

赋予学生选择权有助于保持他们的学习热情。这种灵活的机制使学校能够打造个性化的课程，在以下方面培养学生的知识、理解与能力：

• 深入掌握学科内容

• 独立思维

• 将知识与理解应用于熟悉和全新的情境

• 处理和评估不同类型的信息来源

• 逻辑推理，并呈现条理清晰、自洽的论点

• 做出判断、提出建议和决策

• 进行有理有据的解释、理解其含意，并以清晰、有条理的方式沟通

• 用英语工作和交流。这些课程兼具国际视野，又贴近本地实际。它们专为国际学生群体设计，适用于各类学校，且避免了文化偏见。剑桥国际AS & A Level独特的内容、结构及管理支持，使其能够满足全球众多学校的多元化需求。

关键概念

我们实行滚动审查机制，确保剑桥资格证书时刻反映教育领域的最新发展。在修订剑桥国际AS & A Level教学大纲时，我们广泛咨询了包括剑桥大学、哈佛大学和麻省理工学院在内的世界顶尖大学。我们发现，真正帮助学生在大学中脱颖而出的，是牢牢掌握各学科的关键概念——一旦理解了这些概念，学生便能解决问题或领悟所学领域的新内容。

修订后的教学大纲明确指出了各科目的关键概念，便于教师将其融入教学之中。

跨学科视角

除了培养深厚的学科知识，学生还需具备将不同课程内容融会贯通的能力。剑桥国际AS & A Level全球视野与研究课程正是为此而设计的。这门跨学科、重技能的课程鼓励学生批判性地思考一系列全球性问题，同时帮助学校培养学生在高等教育中取得成功所需的各项能力。

剑桥国际AS & A Level课程科目

剑桥国际AS & A Level科目会定期更新与扩充，为学校提供资源丰富、支持全面的全球课程。请访问我们的网站，了解最新教学大纲信息：http://www.cambridgeinternational.org/alevel

英语 剑桥国际AS Level英语语言与文学课程旨在培养学生的文学鉴赏力及关键的语言技能。

剑桥国际AS Level英语通用论文课程培养一系列可迁移技能，包括理解力、论点构建以及连贯的英语写作能力，为大学阶段的多学科学习奠定基础。

剑桥国际AS & A Level英语语言课程面向已能有效使用英语进行交流的学生。该课程旨在提升学生的能力，使其能针对不同受众进行清晰、有说服力的写作，并对不同体裁与风格的文章进行批判性回应。

选择剑桥国际AS & A Level英语文学课程的学生将研读散文、诗歌、戏剧三种主要体裁的文学作品，这些作品横跨不同时期与文化背景。

剑桥国际AS Level

• 英语语言与文学

• 英语通用论文1（新）

剑桥国际AS & A Level

• 英语语言

• 英语文学¹（¹该课程于2018年起替代“通用论文”课程，首次考试于2019年举行。）

数学 剑桥国际AS & A Level数学课程建立在剑桥IGCSE或同等水平技能的基础上。教学大纲设计灵活，提供三种不同路径：纯数学、纯数学与力学、或纯数学与概率学及统计学。

剑桥国际AS Level高等数学课程涵盖高等纯数学与高等力学，或高等概率学与统计学。

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