📚 Core Knowledge for Year 7 CAIE German | Year 7 CAIE 德语：核心知识点梳理
This article provides a thorough summary of the foundational topics covered in Year 7 CAIE German. It is designed to help learners consolidate the essential vocabulary, grammar, and phrases needed for confident early communication.
本文全面梳理了 Year 7 CAIE 德语课程的核心基础主题，旨在帮助学习者巩固初级阶段所需的关键词汇、语法和常用表达，以便自信地进行简单交流。
1. Alphabet and Pronunciation | 字母与发音
The German alphabet has the same 26 letters as English, plus four special characters: ä, ö, ü and ß (Eszett). Correct pronunciation of these extra letters and unique sounds like ch and sch is vital from the start.
德语字母表与英语相同，有 26 个字母，外加四个特殊字符：ä, ö, ü 和 ß（Eszett）。从一开始就掌握这些额外字母以及 ch、sch 等独特发音非常重要。
The Umlauts ä, ö, ü change the vowel sound significantly. For example, ä sounds like ‘e’ in ‘bed’, ö is formed by saying ‘e’ while rounding the lips, and ü is like ‘ee’ with pursed lips. The ß represents a sharp ‘s’ sound, as in heiß (hot).
变音符号 ä, ö, ü 会使元音发音发生显著变化。例如，ä 听起来像英语 bed 中的 ‘e’，发 ö 音时舌头像发 ‘e’，但嘴唇圆拢，ü 则类似噘着嘴说 ‘ee’。ß 表示清 ‘s’ 音，如 heiß（热）。
The combinations sch (as in Schule) is pronounced ‘sh’, and ch after a, o, u is a guttural sound like in Scottish ‘loch’, while after e, i, ä, ö, ü it is softer, palatal. The letter v is often pronounced like ‘f’ in words such as Vogel.
字母组合 sch（如 Schule）发 ‘sh’ 音；ch 在 a, o, u 后面是喉咙摩擦音，类似苏格兰语中的 ‘loch’，而在 e, i, ä, ö, ü 后面则是较柔和的硬腭音。字母 v 在如 Vogel 等词中通常发 ‘f’ 音。
| Letter | Example | Pronunciation note |
|---|---|---|
| ä | Mädchen (girl) | like ‘e’ in ‘bed’ |
| ö | Löwe (lion) | ‘e’ with rounded lips |
| ü | Tür (door) | ‘ee’ with pursed lips |
| ß | Fuß (foot) | sharp ‘s’, never voiced |
2. Greetings and Introductions | 问候与自我介绍
Basic greetings are essential for everyday conversation. Hallo (Hello), Guten Morgen (Good morning), Guten Tag (Good day) and Guten Abend (Good evening) are used depending on the time. In informal settings, Tschüs (Bye) and Auf Wiedersehen (Goodbye) are common farewells.
基本问候是日常会话的关键。根据时间不同，使用 Hallo（你好）、Guten Morgen（早上好）、Guten Tag（日安）和 Guten Abend（晚上好）。非正式场合中，Tschüs（再见）和 Auf Wiedersehen（再见）是常用的告别语。
Introducing yourself includes saying Ich heiße … (My name is …) or Ich bin … (I am …). To ask someone’s name, use Wie heißt du? (informal) or Wie heißen Sie? (formal). You can also ask Wie geht’s? (How are you?) and reply with Mir geht’s gut, danke (I’m fine, thanks).
进行自我介绍时，可以说 Ich heiße …（我叫……）或 Ich bin …（我是……）。询问对方名字时用 Wie heißt du?（你叫什么，非正式）或 Wie heißen Sie?（您贵姓，正式）。你还可以问 Wie geht’s?（你好吗？），并回答 Mir geht’s gut, danke（我很好，谢谢）。
Remember that German distinguishes between informal du (you, for friends and family) and formal Sie (you, for adults or strangers), which changes verb endings and pronouns.
请记住，德语区分非正式人称 du（你，用于朋友和家人）和正式人称 Sie（您，用于成人或陌生人），这会影响动词词尾和代词。
3. Numbers and Counting | 数字与计数
Knowing numbers from 0 to 20 is a key early skill. The pattern from 13 to 19 is to take the unit and add -zehn (e.g. dreizehn = 13, vierzehn = 14). Tens like 20, 30, 40 are formed with -zig (zwanzig, dreißig, vierzig).
掌握 0 到 20 的数字是早期重要技能。13 到 19 的构成规则是个位数加 -zehn（例如 dreizehn = 13，vierzehn = 14）。整十数 20, 30, 40 等用 -zig 构成（zwanzig, dreißig, vierzig）。
Numbers above 20 are read ‘units + and + tens’: einundzwanzig (21) literally means ‘one and twenty’. The conjunction und links the two parts. This pattern continues up to 99, e.g. siebenundfünfzig (57).
20 以上的数字按“个位 + und + 十位”的顺序读：einundzwanzig（21）字面意思为“一和二十”。连词 und 连接两部分。该模式一直延续到 99，例如 siebenundfünfzig（57）。
| Number | German | Number | German |
|---|---|---|---|
| 1 | eins | 11 | elf |
| 2 | zwei | 12 | zwölf |
| 3 | drei | 13 | dreizehn |
| 14 | vierzehn | 20 | zwanzig |
4. Classroom Objects | 教室物品
Being able to name everyday classroom items helps learners follow instructions and build vocabulary. Key nouns include der Tisch (table), der Stuhl (chair), die Tafel (board), das Buch (book), der Kuli (pen) and das Heft (exercise book).
能说出日常教室物品的名称有助于学习者理解指令并积累词汇。关键名词包括 der Tisch（桌子）、der Stuhl（椅子）、die Tafel（黑板）、das Buch（书）、der Kuli（圆珠笔）和 das Heft（练习册）。
Note that every German noun has a gender: masculine (der), feminine (die) or neuter (das). Always learn the article together with the noun. Plural forms often add -e, -er or -en: die Bücher (books), die Stühle (chairs).
请注意，每个德语名词都有性别：阳性（der）、阴性（die）或中性（das）。学习名词时务必同时记住其冠词。复数形式常加 -e、-er 或 -en：die Bücher（书，复数）、die Stühle（椅子，复数）。
Useful phrases for the classroom: Ich habe eine Frage (I have a question), Kann ich bitte auf die Toilette gehen? (Can I go to the toilet, please?) and Ich verstehe das nicht (I don’t understand that).
课堂常用表达：Ich habe eine Frage（我有一个问题）、Kann ich bitte auf die Toilette gehen?（请问我能去厕所吗？）和 Ich verstehe das nicht（我不理解这个）。
5. Family and Descriptions | 家庭与描述
Family vocabulary includes die Mutter (mother), der Vater (father), der Bruder (brother), die Schwester (sister), die Oma (gran) and der Opa (grandad). To describe family members, you can use adjectives like nett (nice), lustig (funny) and groß (tall).
家庭词汇包括 die Mutter（母亲）、der Vater（父亲）、der Bruder（兄弟）、die Schwester（姐妹）、die Oma（奶奶/外婆）和 der Opa（爷爷/外公）。描述家庭成员时可以使用 nett（友善的）、lustig（有趣的）和 groß（高的）等形容词。
To give more detail, you can use Er ist … Jahre alt (He is … years old) or Sie hat braune Haare (She has brown hair). The verb haben (to have) and sein (to be) are used frequently here.
要提供更多细节，你可以使用 Er ist … Jahre alt（他……岁）或 Sie hat braune Haare（她有棕色头发）。动词 haben（有）和 sein（是）在此非常常用。
Possessive adjectives such as mein (my), dein (your) are key: meine Schwester (my sister), dein Bruder (your brother). They change ending according to gender and case, but at this stage focus on nominative forms.
物主形容词如 mein（我的）、dein（你的）很关键：meine Schwester（我的姐妹）、dein Bruder（你的兄弟）。它们的词尾会根据性和格变化，但在此阶段重点掌握主格形式即可。
6. Colours and Adjectives | 颜色与形容词
Colours are introduced early: rot (red), blau (blue), grün (green), gelb (yellow), schwarz (black), weiß (white). Adjectives usually come before the noun and take an ending that agrees with the gender and case, but predicative adjectives (after the verb sein) have no ending: Der Tisch ist rot.
颜色在初期就会学习：rot（红色）、blau（蓝色）、grün（绿色）、gelb（黄色）、schwarz（黑色）、weiß（白色）。形容词通常位于名词前并需要根据性和格添加词尾，但作表语时（在动词 sein 后）不加词尾：Der Tisch ist rot（桌子是红色的）。
When using colours as attributes, you add endings: ein rotes Auto (a red car, neuter nominative), eine blaue Tasche (a blue bag, feminine nominative). This introduces the concept of adjective declension, which will be developed in later years.
当颜色作定语时需加词尾：ein rotes Auto（一辆红色汽车，中性主格）、eine blaue Tasche（一个蓝色包，阴性主格）。这里引入了形容词变位的概念，后续年级中将进一步展开。
Other useful adjectives include groß / klein (big / small), schnell / langsam (fast / slow) and einfach / schwierig (easy / difficult). They can be used to express simple opinions: Deutsch ist interessant (German is interesting).
其他有用的形容词包括 groß / klein（大 / 小）、schnell / langsam（快 / 慢）和 einfach / schwierig（简单 / 困难）。它们可用于表达简单观点：Deutsch ist interessant（德语很有趣）。
7. Food and Drinks | 食物与饮料
Talking about food and drink is a common early topic. Key nouns: das Brot (bread), der Käse (cheese), die Wurst (sausage), der Apfel (apple), die Banane (banana), das Wasser (water), die Milch (milk).
谈论食物和饮料是早期常见话题。关键名词：das Brot（面包）、der Käse（奶酪）、die Wurst（香肠）、der Apfel（苹果）、die Banane（香蕉）、das Wasser（水）、die Milch（牛奶）
Expressions of likes and dislikes are introduced with the verb mögen: Ich mag Pizza (I like pizza), Ich mag keinen Fisch (I don’t like fish). The word kein is the negation of ein and changes form: keinen for masculine accusative.
表达喜好的句型借助动词 mögen 引入：Ich mag Pizza（我喜欢披萨）、Ich mag keinen Fisch（我不喜欢鱼）。kein 是 ein 的否定形式，需变化：阳性宾格为 keinen。
Ordering food in a simple dialogue: Ich möchte ein Brötchen, bitte (I would like a bread roll, please). Möchte is the subjunctive form of mögen, used as a polite request. Drinks can be specified: ein Glas Orangensaft (a glass of orange juice).
在简单对话中点餐：Ich möchte ein Brötchen, bitte（我想要一个小面包，请）。Möchte 是 mögen 的虚拟式，用于礼貌请求。饮料可以这样指明：ein Glas Orangensaft（一杯橙汁）。
8. Basic Verbs: ‘sein’ and ‘haben’ | 基本动词：sein 和 haben
The two most important verbs in German are sein (to be) and haben (to have). They are irregular, so their conjugations must be memorised early.
德语中最重要的两个动词是 sein（是/在）和 haben（有）。它们是不规则动词，因此必须尽早记住它们的变位形式。
| Pronoun | sein | haben |
|---|---|---|
| ich | bin | habe |
| du | bist | hast |
| er/sie/es | ist | hat |
| wir | sind | haben |
| ihr | seid | habt |
| sie/Sie | sind | haben |
Sein is used for identity (Ich bin Schüler – I am a student), location (Wir sind in der Schule – We are at school) and states (Sie ist müde – She is tired). Haben is used for possession (Ich habe ein Wörterbuch – I have a dictionary) and in many fixed expressions like Hunger haben (to be hungry).
Sein 用于表示身份（Ich bin Schüler——我是一名学生）、位置（Wir sind in der Schule——我们在学校）和状态（Sie ist müde——她很累）。Haben 用于表示所属（Ich habe ein Wörterbuch——我有一本词典）以及许多固定表达，如 Hunger haben（饿了）。
9. Present Tense Conjugation | 现在时变位
Regular verbs in the present tense follow a predictable pattern. Take the stem (infinitive minus -en) and add endings: -e, -st, -t, -en, -t, -en. For example, spielen (to play): ich spiele, du spielst, er spielt, wir spielen, ihr spielt, sie spielen.
规则动词的现在时变位遵循可预测的模式。取词干（不定式去掉 -en）并添加词尾：-e, -st, -t, -en, -t, -en。例如 spielen（玩）：ich spiele, du spielst, er spielt, wir spielen, ihr spielt, sie spielen。
Some verbs are stem-vowel changing in the du and er/sie/es forms. Common examples: fahren (to drive/travel) → du fährst, er fährt (a → ä); lesen (to read) → du liest, er liest (e → ie). These must be learned individually.
部分动词在 du 和 er/sie/es 的人称中会发生词干元音变化。常见例子：fahren（开车/出行）→ du fährst, er fährt（a → ä）；lesen（阅读）→ du liest, er liest（e → ie）。这些需单独记忆。
Separable verbs are also introduced: the prefix separates and moves to the end of the clause. aufstehen (to get up): Ich stehe um 7 Uhr auf. The prefix auf- goes to the end. Thus, word order is crucial.
同时引入的可分动词：前缀会分离并移至句末。aufstehen（起床）：Ich stehe um 7 Uhr auf。前缀 auf- 放到句尾。因此，语序至关重要。
10. Question Words and Simple Questions | 疑问词与简单问句
W-questions (information questions) use question words like Wer? (Who?), Was? (What?), Wo? (Where?), Wann? (When?), Warum? (Why?) and Wie? (How?). The verb must be the second idea in the sentence. Example: Wo wohnst du? (Where do you live?)
W 疑问句（特殊疑问句）使用 Wer?（谁）、Was?（什么）、Wo?（哪里）、Wann?（何时）、Warum?（为什么）和 Wie?（如何）等疑问词。动词必须作为句子的第二个成分。例如：Wo wohnst du?（你住在哪里？）
Yes/no questions are formed by putting the verb first: Magst du Schokolade? (Do you like chocolate?) Hast du Geschwister? (Do you have siblings?). Answers can be Ja or Nein, with optional phrases like Ja, ich mag Schokolade.
一般疑问句通过将动词置于句首构成：Magst du Schokolade?（你喜欢巧克力吗？）、Hast du Geschwister?（你有兄弟姐妹吗？）。回答可用 Ja 或 Nein，也可加上补充说明，如 Ja, ich mag Schokolade。
Using Wie viel? (How much?) and Wie viele? (How many?) helps with prices and quantities: Wie viele Äpfel hast du? (How many apples do you have?). The question word Welch- (which) agrees with noun gender: Welcher Tag ist heute? (Which day is today?)
使用 Wie viel?（多少，不可数）和 Wie viele?（多少，可数）有助于询问价格和数量：Wie viele Äpfel hast du?（你有多少个苹果？）。疑问词 Welch-（哪一个）需与名词性别一致：Welcher Tag ist heute?（今天星期几？）
11. Days of the Week and Months | 星期与月份
Days of the week: Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag (Sonnabend), Sonntag. They are masculine and, when used with ‘on’, take the preposition am: am Montag (on Monday). Wochenende means weekend.
星期：Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag (Sonnabend), Sonntag。它们都是阳性名词，与“在星期几”搭配时用介词 am：am Montag（在星期一）。Wochenende 表示周末。
Months: Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember. Use im (in dem) with months: im August (in August). Dates are ordinal numbers: Heute ist der dritte Mai (Today is the 3rd of May).
月份：Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember。与月份连用 im（in dem 的
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