📚 Year 7 CAIE German: Core Knowledge Review | Year 7 CAIE 德语：核心知识点梳理
Welcome to your Year 7 CAIE German revision guide. This article pulls together the essential knowledge you will need in your first year of learning German – from the alphabet and basic greetings, through numbers and the verb ‘to be’, to giving opinions about school and hobbies. Each section pairs a clear English explanation with its Chinese equivalent, so you can study both languages side by side and build a solid foundation for Cambridge Lower Secondary German.
欢迎来到 Year 7 CAIE 德语复习指南。本文梳理了你在德语学习第一年所需要掌握的核心知识——从字母表和基础问候语，到数字和动词“是”，再到了解表达对学校与爱好的看法。每个部分都会提供英文解释和对应的中文说明，让你可以中英对照学习，为剑桥初中德语打下扎实的基础。
1. The German Alphabet and Pronunciation | 德语字母与发音
The German alphabet has the same 26 letters as English, plus four extra characters: the umlauts ä, ö, ü and the sharp s (ß). Getting their sounds right early will help you read and speak confidently. For example, ‘ä’ sounds like the ‘e’ in ‘bed’, ‘ö’ is similar to the ‘i’ in ‘bird’ (but with rounded lips), and ‘ü’ is like saying ‘ee’ while shaping your mouth for ‘oo’. The ‘ß’ is just a sharp ‘ss’ sound, as in ‘Straße’ (street).
德语字母表和英语一样有 26 个字母，但额外多了四个字符：变音字母 ä、ö、ü 以及清 s (ß)。尽早掌握它们的正确发音有助于你自信地朗读和说话。例如，“ä” 发音类似英语 “bed” 中的 “e”；“ö” 类似于 “bird” 中的 “ir”，但嘴唇要圆；“ü” 则好像一边发 “ee” 音一边把嘴型做成 “oo” 的形状；“ß” 只是一个清 “ss” 音，如 “Straße”（街道）。
| Letter | Approximate sound | Example |
| ä | e as in ‘bed’ | Mädchen (girl) |
| ö | i as in ‘bird’ (lips rounded) | hören (to hear) |
| ü | ee with lips as ‘oo’ | Tür (door) |
| ß | sharp s, like ‘ss’ | heißen (to be called) |
Vowels with umlauts are considered separate letters in their own right, and they can change the meaning of a word completely – ‘schon’ (already) versus ‘schön’ (beautiful) is a classic example worth remembering.
带有变音的元音被视为独立的字母，它们可能完全改变单词的意思——比如 “schon”（已经）和 “schön”（美丽的）就是一个经典的例子，值得记住。
2. Greetings and Introductions | 问候与自我介绍
Learning how to greet people and introduce yourself is the first real conversation skill in German. Common greetings include ‘Hallo’ (hello), ‘Guten Morgen’ (good morning), ‘Guten Tag’ (good day) and ‘Guten Abend’ (good evening). When saying goodbye, you can use ‘Tschüss’ (bye) or the more formal ‘Auf Wiedersehen’ (goodbye).
学会如何问候他人和做自我介绍是德语中第一个真正的会话技能。常见的问候语包括 “Hallo”（你好）、“Guten Morgen”（早上好）、“Guten Tag”（你好/日安）和 “Guten Abend”（晚上好）。告别时，你可以用 “Tschüss”（再见）或更正式的 “Auf Wiedersehen”（再见）。
To introduce yourself, practise these questions and answers: ‘Wie heißt du?’ – ‘Ich heiße …’ (What is your name? – My name is …). ‘Wie alt bist du?’ – ‘Ich bin … Jahre alt.’ (How old are you? – I am … years old.) ‘Wo wohnst du?’ – ‘Ich wohne in …’ (Where do you live? – I live in …). You can also ask ‘Woher kommst du?’ and answer ‘Ich komme aus …’ to say where you are from.
要做自我介绍，请练习以下问答：“Wie heißt du?” – “Ich heiße …”（你叫什么名字？ – 我叫……）。“Wie alt bist du?” – “Ich bin … Jahre alt.”（你多大了？ – 我……岁了。）“Wo wohnst du?” – “Ich wohne in …”（你住在哪里？ – 我住在……）。你也可以问 “Woher kommst du?” 然后回答 “Ich komme aus …” 来说明你来自哪里。
3. Numbers, Dates, and Time | 数字、日期与时间
Numbers are essential for giving your age, telling the time and talking about dates. Start by memorising 1–20: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf, dreizehn, vierzehn, fünfzehn, sechzehn, siebzehn, achtzehn, neunzehn, zwanzig. The pattern for tens is easy: 30 = dreißig, 40 = vierzig, 50 = fünfzig, and so on up to 100 = hundert.
数字在说明年龄、报时和谈论日期时必不可少。先从 1–20 记起：eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf, dreizehn, vierzehn, fünfzehn, sechzehn, siebzehn, achtzehn, neunzehn, zwanzig。整十的数字很有规律：30 = dreißig，40 = vierzig，50 = fünfzig，以此类推，直到 100 = hundert。
For dates you need the days of the week (Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag/Sonnabend, Sonntag) and months (Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember). To say what day it is, use ‘Heute ist Montag, der 3. Oktober.’ For the time, use ‘Wie spät ist es?’ – ‘Es ist … Uhr’. Quarter and half hours follow this pattern: ‘Es ist Viertel nach drei’ (quarter past three) and ‘Es ist halb vier’ (half past three – literally ‘half to four’). Be careful: German half hours refer to the next hour, not the current one.
表达日期需要掌握星期（Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag/Sonnabend, Sonntag）和月份（Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember）。要说今天是几号，可以用 “Heute ist Montag, der 3. Oktober.”。关于时间，问句是 “Wie spät ist es?”，回答 “Es ist … Uhr”。刻钟和半小时的表达方式如下：“Es ist Viertel nach drei”（三点一刻）和 “Es ist halb vier”（三点半，字面意思是 “还有半小时到四点”）。注意：德语中的半点表示指向下一个整点的半小时，而不是已经过去的半小时。
4. Personal Pronouns and the Verb ‘sein’ | 人称代词与动词“是”
The verb ‘sein’ (to be) is the most important irregular verb you will learn. You need its forms together with the subject pronouns. The full conjugation is: ich bin (I am), du bist (you are, informal singular), er/sie/es ist (he/she/it is), wir sind (we are), ihr seid (you are, informal plural), sie sind (they are), and the formal Sie sind (you are, formal singular and plural). Notice that ‘Sie’ (formal you) is always written with a capital letter.
动词 “sein”（是/在）是你将要学习的最重要的不规则动词。你必须把它的各种形式和人称代词一起记住。完整的变位是：ich bin（我是），du bist（你是，非正式单数），er/sie/es ist（他/她/它是），wir sind（我们是），ihr seid（你们是，非正式复数），sie sind（他们是），以及正式的 Sie sind（您是/你们是）。注意正式称呼 “Sie” 永远大写。
| Pronoun | Meaning | sein form |
| ich | I | bin |
| du | you (informal) | bist |
| er/sie/es | he/she/it | ist |
| wir | we | sind |
| ihr | you (plural informal) | seid |
| sie/Sie | they/you (formal) | sind |
Use these pronouns with ‘sein’ to create simple identity sentences: ‘Ich bin Schüler.’ (I am a student.) ‘Bist du müde?’ (Are you tired?) ‘Sie ist meine Freundin.’ (She is my friend.) Remember that ‘du’ and ‘ihr’ are used with friends and family, while ‘Sie’ is for adults you do not know well.
用这些代词和 “sein” 搭配，可以造出简单的身份句子：“Ich bin Schüler.”（我是学生），“Bist du müde?”（你累了吗？），“Sie ist meine Freundin.”（她是我的朋友）。请记住，“du” 和 “ihr” 用于朋友和家人，而 “Sie” 用于不太熟悉的成年人。
5. Genders and Definite/Indefinite Articles | 名词的性与定冠词/不定冠词
Every German noun has a grammatical gender: masculine, feminine or neuter. The definite article (the) changes accordingly: ‘der’ for masculine, ‘die’ for feminine, ‘das’ for neuter, and ‘die’ for all plurals. So you learn ‘der Tisch’ (the table), ‘die Lampe’ (the lamp), ‘das Buch’ (the book) and ‘die Bücher’ (the books). Indefinite articles (a/an) are ‘ein’ (masculine and neuter) and ‘eine’ (feminine). There is no plural indefinite article; you simply use the noun without an article, e.g. ‘Bücher’ (books).
每个德语名词都有一个语法上的性：阳性、阴性或中性。定冠词（相当于英语的 the）会随性别变化：“der” 用于阳性，“die” 用于阴性，“das” 用于中性，而所有复数形式都用 “die”。因此你要学习 “der Tisch”（桌子）、“die Lampe”（灯）、“das Buch”（书）以及 “die Bücher”（那些书籍）。不定冠词（相当于 a/an）是 “ein”（用于阳性、中性）和 “eine”（用于阴性）。复数没有不定冠词，直接用名词本身，如 “Bücher”（一些书）。
A useful tip is always to learn the noun together with its definite article, as if the article were part of the word. Write ‘der Hund’ not just ‘Hund’. In Year 7 you will mainly use the nominative case (the subject of the sentence), but you will soon meet the accusative case where ‘der’ changes to ‘den’ for masculine nouns. For now, focus on building gender awareness.
一个有用的窍门是：永远把名词和它的定冠词一起学习，好像冠词就是单词的一部分。写 “der Hund” 而不仅仅是 “Hund”。在 Year 7 你主要使用第一格（主语），但很快会遇到第四格，那时阳性的 “der” 要变成 “den”。目前，请把重点放在建立词性意识上。
6. Regular Verbs in the Present Tense | 现在时规则动词变位
Most verbs in German are regular, which means they follow a predictable pattern. Take the stem (the infinitive without the -en) and add these endings: ich -e, du -st, er/sie/es -t, wir -en, ihr -t, sie/Sie -en. For example, the verb ‘wohnen’ (to live) becomes: ich wohne, du wohnst, er wohnt, wir wohnen, ihr wohnt, sie wohnen. If the stem ends in -t or -d, like ‘arbeiten’ (to work), you add an extra -e- before the -st and -t endings: du arbeitest, er arbeitet.
德语中大部分动词都是规则动词，也就是它们遵循可预测的变化规律。取词干（即不定式去掉 -en），然后加上这些词尾：ich -e, du -st, er/sie/es -t, wir -en, ihr -t, sie/Sie -en。例如，动词 “wohnen”（居住）的变化是：ich wohne, du wohnst, er wohnt, wir wohnen, ihr wohnt, sie wohnen。如果词干以 -t 或 -d 结尾，比如 “arbeiten”（工作），则要在 -st 和 -t 词尾前加上一个额外的 -e-：du arbeitest, er arbeitet。
Build sentences using these regular verbs with time expressions: ‘Ich spiele jeden Tag Fußball.’ (I play football every day.) ‘Lernst du am Wochenende Deutsch?’ (Do you learn German at the weekend?) ‘Meine Schwester macht ihre Hausaufgaben.’ (My sister does her homework.) The verb is always the second idea in a main clause, which we will look at later.
你可以把这些规则动词和时间短语组合成句子：“Ich spiele jeden Tag Fußball.”（我每天踢足球。），“Lernst du am Wochenende Deutsch?”（你周末学德语吗？），“Meine Schwester macht ihre Hausaufgaben.”（我妹妹做她的家庭作业）。在陈述句中，动词永远是第二个成分，这一点我们稍后会讲到。
7. Family and Describing People | 家庭与人物描述
Family vocabulary is high-frequency and personal, so it sticks quickly. Key words: die Familie (family), die Mutter (mother), der Vater (father), die Eltern (parents), die Schwester (sister), der Bruder (brother), die Großmutter (grandmother), der Großvater (grandfather), die Tante (aunt), der Onkel (uncle). To describe people, you need adjectives such as groß (tall), klein (small/short), nett (nice), lustig (funny), ernst (serious), ruhig (quiet), and freundlich (friendly). Use ‘sein’ to link the person and the adjective: ‘Mein Bruder ist sehr lustig.’ (My brother is very funny.)
家庭词汇是高频词汇，和个人紧密相关，所以记得很快。核心词汇：die Familie（家庭），die Mutter（母亲），der Vater（父亲），die Eltern（父母），die Schwester（姐妹），der Bruder（兄弟），die Großmutter（祖母/外祖母），der Großvater（祖父/外祖父），die Tante（阿姨/姑姑），der Onkel（叔叔/舅舅）。要描述人物，需要用到形容词，比如 groß（高）、klein（矮/小）、nett（好）、lustig（有趣）、ernst（严肃）、ruhig（安静）以及 freundlich（友善）。用 “sein” 连接人和形容词：“Mein Bruder ist sehr lustig.”（我的哥哥非常有趣。）
You can also talk about hair and eye colour using ‘haben’: ‘Ich habe braune Haare.’ (I have brown hair.) ‘Sie hat blaue Augen.’ (She has blue eyes.) Colours help here: rot (red), blau (blue), grün (green), braun (brown), schwarz (black), blond (blond). Combine them with ‘Haare’ or ‘Augen’ to build personalised descriptions.
你还可以用 “haben” 谈论头发和眼睛的颜色：“Ich habe braune Haare.”（我有棕色的头发。），“Sie hat blaue Augen.”（她有蓝色的眼睛。）这里需要用到颜色词：rot（红）、blau（蓝）、grün（绿）、braun（棕）、schwarz（黑）、blond（金色）。将它们与 “Haare” 或 “Augen” 结合，就能造出个性化的描述。
8. School Life and Classroom Objects | 学校生活与教室物品
The school topic gives you useful nouns and verbs. Subjects you might study: Deutsch (German), Englisch (English), Mathe (Maths), Biologie (Biology), Geschichte (History), Erdkunde (Geography), Kunst (Art), Musik (Music), Sport (PE). For equipment: das Heft (exercise book), das Buch (book), der Kuli (ballpoint pen), der Bleistift (pencil), die Schere (scissors), der Radiergummi (rubber), die Tasche (bag), das Lineal (ruler).
学校话题为你提供了很多实用的名词和动词。你可能学习的科目有：Deutsch（德语），Englisch（英语），Mathe（数学），Biologie（生物），Geschichte（历史），Erdkunde（地理），Kunst（美术），Musik（音乐），Sport（体育）。学习用品有：das Heft（练习簿），das Buch（书），der Kuli（圆珠笔），der Bleistift（铅笔），die Schere（剪刀），der Radiergummi（橡皮），die Tasche（书包），das Lineal（直尺）。
You can express likes and dislikes with ‘mögen’ or ‘gern’: ‘Ich mag Mathe.’ (I like maths.) ‘Ich spiele gern Fußball.’ (I like playing football.) To say you don’t like something, use ‘nicht gern’ or ‘nicht mögen’: ‘Ich mag Geschichte nicht.’ (I don’t like history.) ‘Ich lerne nicht gern Vokabeln.’ (I don’t like learning vocabulary.)
你可以用 “mögen” 或 “gern” 来表达喜欢与不喜欢：“Ich mag Mathe.”（我喜欢数学。），“Ich spiele gern Fußball.”（我喜欢踢足球。）表达不喜欢时，用 “nicht gern” 或 “nicht mögen”：“Ich mag Geschichte nicht.”（我不喜欢历史。），“Ich lerne nicht gern Vokabeln.”（我不喜欢学单词。）
9. Hobbies and Free Time | 爱好与休闲时光
Talking about what you do after school helps you use verbs confidently. Common hobbies: fernsehen (to watch TV), Musik hören (to listen to music), computerspielen (to play computer games), lesen (to read), schwimmen (to swim), tanzen (to dance), reiten (to ride a horse), kochen (to cook), zeichnen (to draw). Remember the verb goes second: ‘Am Wochenende höre ich Musik.’ (At the weekend I listen to music.) The time phrase can sit first, pushing the subject after the verb.
谈论放学后做什么，能让你更自信地使用动词。常见的爱好：fernsehen（看电视），Musik hören（听音乐），computerspielen（玩电脑游戏），lesen（阅读），schwimmen（游泳），tanzen（跳舞），reiten（骑马），kochen（烹饪），zeichnen（画画）。记住动词放在第二位：“Am Wochenende höre ich Musik.”（周末我听音乐。）时间状语可以放在第一位，这样主语就被推到了动词之后。
To ask a friend about their hobbies, use: ‘Was machst du in deiner Freizeit?’ (What do you do in your free time?) or ‘Hast du Hobbys?’ (Do you have any hobbies?). You can answer with ‘Ich spiele Klavier’ or ‘Ich gehe ins Kino’. Using ‘gehen’ (to go) + location is extremely common: ‘Ich gehe ins Schwimmbad.’ (I go to the swimming pool.)
要问朋友有什么爱好，可以用：“Was machst du in deiner Freizeit?”（你闲暇时做什么？）或 “Hast du Hobbys?”（你有什么爱好吗？）。你可以回答 “Ich spiele Klavier”（我弹钢琴）或 “Ich gehe ins Kino”（我去看电影）。使用 “gehen” + 地点是一种非常常见的表达：“Ich gehe ins Schwimmbad.”（我去游泳池。）
10. Asking Questions and Basic Sentence Structure | 提问与基本句子结构
German has two main types of question: yes/no questions and W-questions. For a yes/no question, put the verb in first position: ‘Kommst du aus China?’ (Do you come from China?) ‘Hast du ein Haustier?’ (Do you have a pet?). The answer often begins with ‘Ja’ or ‘Nein’. W-questions start with a question word: Wer (who), Was (what), Wo (where), Wann (when), Warum (why), Wie (how). Example: ‘Wie heißt du?’ ‘Wo wohnst du?’ ‘Wann hast du Geburtstag?’
德语有两种主要疑问句类型：是否问句和 W- 问句。在是否问句中，将动词放在第一位：“Kommst du aus China?”（你来自中国吗？），“Hast du ein Haustier?”（你有宠物吗？）。回答通常以 “Ja” 或 “Nein” 开头。W- 问句以疑问词开头：Wer（谁），Was（什么），Wo（哪里），Wann（什么时候），Warum（为什么），Wie（怎样）。例如：“Wie heißt du?”（你叫什么？），“Wo wohnst du?”（你住在哪里？），“Wann hast du Geburtstag?”（你的生日是什么时候？）
The basic German sentence follows the rule: verb second. In a statement, the conjugated verb is the second element. ‘Ich spiele Tennis.’ (I play tennis.) If you add a time phrase at the start, the verb stays second and the subject moves after the verb: ‘Jeden Tag spiele ich Tennis.’ (Every day I play tennis.) This rule is often called the V2 rule and is fundamental to German word order.
德语基本句子遵循“动词第二位”的规则。在陈述句中，变位动词是第二个成分。“Ich spiele Tennis.”（我打网球。）如果你把时间短语放在句首，动词依然保持在第二位，主语则移到动词之后：“Jeden Tag spiele ich Tennis.”（每天我都打网球。）这条规则常被称为 V2 规则，是德语语序的基础。
11. Key Prepositions and Location | 重要介词与方位表达
Prepositions help you describe where things are. Nine key prepositions for Year 7 are: in (in), auf (on), unter (under), neben (next to), vor (in front of), hinter (behind), zwischen (between), über (above), and an (at/on – vertical surface). When you say where something is (no movement), these prepositions usually require the dative case. For example, ‘Das Buch ist auf dem Tisch.’ (The book is on the table.) Here ‘der Tisch’ becomes ‘dem Tisch’ in the dative. However, at this stage, it is enough to recognise the prepositions and learn a few fixed phrases: ‘in der Schule’ (at school), ‘neben der Tür’ (next to the door), ‘unter dem Bett’ (under the bed).
介词能够帮助你描述物品的位置。Year 7 需要掌握的九个重要介词是：in（在……里），auf（在……上），unter（在……下面），neben（在……旁边），vor（在……前面），hinter（在……后面），zwischen（在……之间），über（在……上方），以及 an（在……垂直面边上）。当你描述静止位置（没有移动）时，这些介词通常要求用第三格。例如，“Das Buch ist auf dem Tisch.”（书在桌子上）这里 “der Tisch” 在第三格变成 “dem Tisch”。不过现阶段，只要认识这些介词并学会一些固定短语就够了：“in der Schule”（在学校），“neben der Tür”（在门旁边），“unter dem Bett”（在床底下）。
You can also use the question ‘Wo ist …?’ (Where is …?) and answer with a prepositional phrase: ‘Wo ist mein Kuli?’ – ‘Er ist in deiner Tasche.’ (Where is my pen? – It is in your bag.) This makes the classroom vocabulary from an earlier section come alive in real sentences.
你还可以用问句 “Wo ist …?”（……在哪里？）然后用介词短语回答：“Wo ist mein Kuli?” – “Er ist in deiner Tasche.”（我的笔在哪儿？ – 在你的书包里。）这样就把前面学的教室词汇用到了真实的句子中。
12. Cultural Highlights: German-speaking Countries | 文化聚焦：德语国家
German is not only spoken in Germany. As a Year 7 learner, it is exciting to know that German is an official language in six countries: Germany (Deutschland), Austria (Österreich), Switzerland (die Schweiz), Liechtenstein, Luxembourg, and Belgium. In Switzerland, German is one of four national languages, and you will see signs in ‘Schweizerdeutsch’, though in school you learn standard German. Austria’s capital, Wien (Vienna), is famous for its music and coffee houses, while Germany’s capital, Berlin, is known for its history and vibrant culture.
德语并不仅仅在德国使用。作为一名 Year 7 学习者，知道德语是六个国家的官方语言会令人兴奋：德国（Deutschland）、奥地利（Österreich）、瑞士（die Schweiz）、列支敦士登、卢森堡和比利时。在瑞士，德语是四种国家语言之一，你会看到很多瑞士德语的标识，不过在学校学习的仍然是标准德语。奥地利首都 Wien（维也纳）以音乐和咖啡馆闻名，而德国首都 Berlin（柏林）则以历史和充满活力的文化著称。
Festivals and traditions give you a window into German-speaking life. You have probably heard of Oktoberfest (a large folk festival in Munich) and Weihnachten (Christmas). At Christmas, German children receive gifts from the Christkind or the Weihnachtsmann, and Advent calendars are very popular. Another tradition is the ‘Schultüte’ – a large cone filled with sweets and school supplies given to children on their first day of Year 1, which shows how much education is celebrated.
节日和传统为你了解德语国家的生活打开一扇窗。你很可能听说过慕尼黑的 Oktoberfest（十月啤酒节，大型民间节日）和 Weihnachten（圣诞节）。圣诞节时，德国小朋友会收到来自 Christkind 或 Weihnachtsmann 的礼物，降临节日历也非常流行。还有一个传统是 “Schultüte”——一个装满糖果和学习用品的圆锥形大礼包，在孩子上小学一年级的第一天赠送，这显示出人们对教育的重视。
Being aware of these cultural elements will enrich your language study, making vocabulary and topics
Published by TutorHao | Year 7 德语 Revision Series | aleveler.com
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