Year 7 Cambridge Spanish: Core Knowledge Review | Year 7 剑桥西班牙语：核心知识点梳理

📚 Year 7 Cambridge Spanish: Core Knowledge Review | Year 7 剑桥西班牙语：核心知识点梳理

This article summarises the essential vocabulary, grammar and phrases that every Year 7 student following the Cambridge Spanish curriculum needs to master. From introducing yourself to using key verbs correctly, these building blocks will support your journey through the first year of Spanish learning. Use this guide alongside your lessons to check what you know and identify what to practise next.

本文总结了每一位学习剑桥西班牙语课程的 Year 7 学生必须掌握的核心词汇、语法和常用表达。从自我介绍到正确使用基础动词，这些基石将帮助你顺利度过西班牙语学习的第一年。请将这份指南与你的课堂内容配合使用，检查已学知识，找出需要加强的部分。

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1. Greetings and Introductions | 问候与自我介绍

Start any conversation with a friendly greeting. The time of day determines which phrase you use, and you can add ¿y tú? (and you?) to return a question. Asking someone’s name is one of the first exchanges you learn.

用一句友好的问候开始对话。使用哪句问候语由时间决定，而你可以加上 ¿y tú?（你呢？）来反问对方。询问姓名是你最早学会的交流之一。

• ¡Hola! – Hello! | 你好！
• Buenos días – Good morning | 早上好
• Buenas tardes – Good afternoon | 下午好
• Buenas noches – Good evening / Good night | 晚上好 / 晚安

¿Cómo te llamas? – What is your name? | 你叫什么名字？

Me llamo … – My name is … | 我叫……

Mucho gusto – Nice to meet you | 很高兴认识你

Adiós / Hasta luego – Goodbye / See you later | 再见 / 回头见

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2. Numbers and Age | 数字与年龄

Knowing numbers 1–31 is essential for giving your age, saying dates and telling the time. Listen carefully for the difference between catorce (14) and cuarenta (40).

掌握 1–31 的数字对表达年龄、日期和时间至关重要。仔细区分 catorce（14）和 cuarenta（40）的发音。

• 1 uno, 2 dos, 3 tres, 4 cuatro, 5 cinco, 6 seis, 7 siete, 8 ocho, 9 nueve, 10 diez
• 11 once, 12 doce, 13 trece, 14 catorce, 15 quince
• 16 dieciséis, 17 diecisiete, 18 dieciocho, 19 diecinueve
• 20 veinte, 21 veintiuno, 22 veintidós, 23 veintitrés, 24 veinticuatro, 25 veinticinco
• 30 treinta, 31 treinta y uno

¿Cuántos años tienes? – How old are you? | 你多大了？

Tengo doce años – I am twelve years old | 我十二岁

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3. Colours and Adjective Agreement | 颜色与形容词一致

In Spanish, adjectives change their ending to match the gender (masculine/feminine) and number (singular/plural) of the noun they describe. Most colour adjectives follow this rule.

在西班牙语中，形容词的词尾会随所修饰名词的性（阳/阴）和数（单/复）发生变化。多数颜色词遵循这一规则。

English | 中文	Masculine singular | 阳性单数	Feminine singular | 阴性单数	Masculine plural | 阳性复数	Feminine plural | 阴性复数
red | 红色	rojo	roja	rojos	rojas
blue | 蓝色	azul	azul	azules	azules
green | 绿色	verde	verde	verdes	verdes

Un libro rojo – a red book (masculine singular) | 一本红色的书（阳性单数）

Una mochila roja – a red backpack (feminine singular) | 一个红色的书包（阴性单数）

Colours that end in -e or a consonant only change for plural, not for gender.

以 -e 或辅音结尾的颜色词只随数变化，不随性变化。

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4. Days, Months and Dates | 星期、月份与日期

Days of the week and months are not capitalised in Spanish. To say the date, use el + number + de + month.

西班牙语中的星期和月份不大写。表达日期时，使用 el + 数字 + de + 月份。

• lunes – Monday | 星期一
• martes – Tuesday | 星期二
• miércoles – Wednesday | 星期三
• jueves – Thursday | 星期四
• viernes – Friday | 星期五
• sábado – Saturday | 星期六
• domingo – Sunday | 星期日

months: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre

月份：一月到十二月同上

Hoy es lunes 15 de abril – Today is Monday, 15th April | 今天是4月15日星期一

Mi cumpleaños es el 8 de agosto – My birthday is on 8th August | 我的生日是8月8日

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5. Family and Descriptions | 家庭与描述

Use possessive adjectives (mi, tu, su) to talk about your family, and link physical or personality descriptions with the verb ser.

用物主形容词（mi, tu, su）谈论家人，使用动词 ser 连接外貌或性格描述。

• mi madre – my mother | 我的妈妈
• mi padre – my father | 我的爸爸
• mis hermanos – my siblings | 我的兄弟姐妹
• mi abuelo / mi abuela – my grandfather / grandmother | 我的爷爷/奶奶

Mi hermana es alta y simpática – My sister is tall and nice | 我的姐姐高个子，很友善

Mis padres son divertidos – My parents are fun | 我的父母很有趣

Adjectives like trabajador(a), inteligente, amable must agree with the person described.

trabajador(a)、inteligente、amable 等形容词必须与被描述的人保持性数一致。

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6. School and Classroom Objects | 学校与教室用品

Learn the nouns for your school equipment and subjects. Combine them with hay (there is/are) and tengo (I have) to describe your school day.

学习学校用品和科目的名词。将它们与 hay（有）和 tengo（我有）结合使用，描述你的学校生活。

• un bolígrafo – a pen | 一支笔
• un lápiz – a pencil | 一支铅笔
• una goma – an eraser | 一块橡皮
• un cuaderno – a notebook | 一个笔记本
• una mochila – a backpack | 一个书包
• el estuche – the pencil case | 铅笔盒

¿Qué tienes en el estuche? – What do you have in your pencil case? | 你的铅笔盒里有什么？

Tengo un lápiz y una regla – I have a pencil and a ruler | 我有一支铅笔和一把尺子

Subjects: matemáticas, ciencias, historia, educación física, arte, música, español, inglés

科目：数学、科学、历史、体育、美术、音乐、西班牙语、英语

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7. Animals and Likes/Dislikes | 动物与好恶表达

Express what you like and dislike with me gusta(n). Use the singular form for one thing or an infinitive verb, and the plural form for multiple objects.

用 me gusta(n) 表达喜欢与不喜欢。单数形式用于一件事或动词原形，复数形式用于多个事物。

• un perro – a dog | 狗
• un gato – a cat | 猫
• un conejo – a rabbit | 兔子
• un pez – a fish | 鱼
• un pájaro – a bird | 鸟

Me gusta el perro – I like the dog | 我喜欢这只狗

Me gustan los gatos – I like cats | 我喜欢猫

No me gusta nada el pescado – I don’t like fish at all | 我一点也不喜欢鱼

Me encantan los conejos – I love rabbits | 我超喜欢兔子

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8. The Verbs Ser, Estar and Tener | 动词 Ser、Estar 和 Tener

These three verbs are used constantly. Ser describes permanent characteristics, origin and time. Estar describes location and temporary states. Tener expresses possession, age and some feelings.

这三个动词使用频率极高。Ser 描述永久特征、来源和时间。Estar 表达位置和暂时状态。Tener 表示拥有、年龄和一些感受。

Subject | 主语	Ser | 是	Estar | 在/处于	Tener | 有
yo | 我	soy	estoy	tengo
tú | 你	eres	estás	tienes
él/ella/usted | 他/她/您	es	está	tiene
nosotros/as | 我们	somos	estamos	tenemos
ellos/ellas/ustedes | 他们/她们/你们	son	están	tienen

Soy inglés – I am English (ser, nationality) | 我是英国人（ser，国籍）

Estoy en casa – I am at home (estar, location) | 我在家（estar，位置）

Tengo hambre – I am hungry (tener, feeling) | 我饿了（tener，感受）

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9. Definite and Indefinite Articles | 定冠词与不定冠词

Every noun has a gender, and the article must match. Definite articles mean “the”, indefinite articles mean “a/an” or “some”.

每个名词都有性，冠词必须与之匹配。定冠词意为“这个/这些”，不定冠词意为“一个/一些”。

	Masculine | 阳性	Feminine | 阴性
Definite singular | 定冠单	el	la
Definite plural | 定冠复	los	las
Indefinite singular | 不定单	un	una
Indefinite plural | 不定复	unos	unas

el libro – the book | 这本书

los libros – the books | 这些书

una gata – a (female) cat | 一只母猫

unas mochilas – some backpacks | 一些书包

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10. Basic Sentence Structure and Negation | 基本句构与否定

Spanish word order is often subject–verb–object, but the subject can be dropped because the verb ending shows who is acting. To make a sentence negative, simply place no before the verb.

西班牙语语序通常为主语–动词–宾语，但由于动词词尾指示了人称，主语常可省略。要构成否定句，只需在动词前加 no。

(Yo) estudio español – I study Spanish | 我学习西班牙语

No estudio francés – I do not study French | 我不学法语

Ella lee un libro – She reads a book | 她读一本书

No tenemos deberes – We do not have homework | 我们没有作业

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11. Asking and Answering Questions | 提问与回答

Question words carry an accent in Spanish. Raise your voice at the end of a yes/no question; the word order usually stays the same as a statement.

西班牙语疑问词带有重音符号。一般疑问句通过语调上升表示，语序通常与陈述句相同。

• ¿Qué? – What? | 什么？
• ¿Quién? – Who? | 谁？
• ¿Dónde? – Where? | 哪里？
• ¿Cuándo? – When? | 什么时候？
• ¿Por qué? – Why? | 为什么？
• ¿Cómo? – How? | 怎样？
• ¿Cuántos? – How many? | 多少（可数）？

¿Estudias español? – Do you study Spanish? | 你学西班牙语吗？

Sí, estudio español – Yes, I study Spanish | 是的，我学西班牙语

¿Dónde vives? – Where do you live? | 你住在哪里？

Vivo en Cambridge – I live in Cambridge | 我住在剑桥

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12. Useful Classroom Phrases | 常用课堂用语

Being able to communicate with your teacher in Spanish builds confidence. Practise these phrases until they feel natural.

能用西班牙语与老师交流能建立自信。反复练习这些表达，直到脱口而出。

• ¿Puedo ir al baño? – Can I go to the toilet? | 我可以去洗手间吗？
• No entiendo – I don’t understand | 我不明白
• ¿Cómo se dice … en español? – How do you say … in Spanish? | ……用西班牙语怎么说？
• Más despacio, por favor – Slower, please | 请说慢一点
• ¿Puedes repetir? – Can you repeat? | 你能重复一遍吗？
• Escucha – Listen | 听
• Lee – Read | 读
• Escribe – Write | 写
• Levanta la mano – Raise your hand | 举手

Published by TutorHao | Spanish Revision Series | aleveler.com

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