📚 Year 7 CIE French: Interdisciplinary Practice Exercises | Year 7 CIE 法语：跨学科综合题型训练
In Year 7 CIE French, learners are encouraged to apply their language skills across a range of subjects, mirroring the way French is used in real-life contexts. This article presents a series of interdisciplinary practice exercises that combine French vocabulary and grammar with topics from maths, geography, science, history, and more. Each section provides a bilingual explanation and example questions to help you build confidence in using French beyond the language classroom.
在 Year 7 CIE 法语课程中，学生需要将语言技能运用于多门学科，这反映了法语在真实生活中的使用方式。本文提供了一系列跨学科综合练习题，将法语词汇和语法与数学、地理、科学、历史等学科内容结合起来。每个部分都配有双语解释和例题，帮助你在语言课堂之外也能自信地使用法语。
1. Numbers and Mental Arithmetic | 数字与心算
French numbers form the foundation for answering mathematical questions and handling everyday situations involving prices, ages, and quantities. Practise saying and writing numbers up to 1000, then solve simple arithmetic problems using the four operations in French.
法语数字是回答数学问题和处理涉及价格、年龄和数量的日常情境的基础。练习说出和写出最大 1000 的数字，然后用法语四则运算解答简单的算术题。
| French Exercise | English | 中文 |
|---|---|---|
| Q: Combien font quarante-sept plus trente-cinq ? R: Quatre-vingt-deux |
What is 47 + 35? Answer: 82 |
47 加 35 等于多少？ 答案：82 |
| Q: Cent vingt moins quarante-huit, ça fait ? R: Soixante-douze |
120 minus 48 equals? Answer: 72 |
120 减 48 等于多少？ 答案：72 |
| Q: Multiplie neuf par sept. R: Soixante-trois |
Multiply 9 × 7. Answer: 63 |
9 乘 7 是多少？ 答案：63 |
2. Time and Daily Routines | 时间与日常生活
Telling the time in French involves both the 12-hour and 24-hour clock, and it often appears in exercises that require you to calculate durations or plan a timetable. Learning to express ‘quarter past’, ‘half past’ and ‘quarter to’ is essential for describing your day.
用法语报时涉及 12 小时制和 24 小时制，并且经常出现在需要计算时间长度或安排作息表的练习中。学会表达“几点一刻”、“几点半”和“差一刻到几点”对描述你的一天至关重要。
| French Exercise | English | 中文 |
|---|---|---|
| Q: Le cours d’anglais commence à dix heures moins le quart. Il dure une heure et demie. À quelle heure finit-il ? R: À onze heures et quart. |
English class starts at a quarter to ten. It lasts an hour and a half. What time does it finish? A: At quarter past eleven. |
英语课 9:45 开始，持续一个半小时，几点结束？ 答：11:15。 |
| Q: Il est midi vingt. Dans combien de minutes sera-t-il treize heures ? R: Dans quarante minutes. |
It is twenty past twelve. In how many minutes will it be one o’clock? A: In forty minutes. |
现在是 12:20，再过多少分钟到下午 1 点？ 答：40 分钟。 |
3. Maths Word Problems | 数学应用题
Reading a short problem in French and extracting the necessary numbers and operations is a valuable cross-curricular skill. These tasks strengthen both your maths reasoning and your ability to understand written French instructions.
阅读简短的法语应用题并提取必要的数字和运算是一项宝贵的跨学科技能。这些任务既能增强你的数学推理能力，也能提高你对法语书面说明的理解。
| French Exercise | English | 中文 |
|---|---|---|
| Q: J’ai acheté trois livres à douze euros chacun et un stylo à cinq euros. Combien ai-je dépensé en tout ? R: (3 × 12) + 5 = 41 euros. |
I bought three books at twelve euros each and a pen for five euros. How much did I spend in total? A: €41. |
我买了三本书，每本 12 欧元，还买了一支 5 欧元的笔。一共花了多少钱？ 答：41 欧元。 |
| Q: Une pizza pour quatre personnes coûte seize euros. Quel est le prix par personne ? R: 16 ÷ 4 = 4 euros. |
A pizza for four people costs sixteen euros. What is the price per person? A: €4. |
一个四人份的披萨 16 欧元，每人多少钱？ 答：4 欧元。 |
4. Geography and Directions | 地理与方向
French geography vocabulary helps you name countries, capital cities, landmarks, and compass directions. You can practise asking for and giving directions, as well as identifying French-speaking regions on a map.
法语地理词汇能帮助你说出国家、首都、地标的名称以及罗盘方向。你可以练习问路和指路，并在地图上辨认法语地区。
| French Exercise | English | 中文 |
|---|---|---|
| Q: Quelle est la capitale de la Belgique ? R: Bruxelles. |
What is the capital of Belgium? A: Brussels. |
比利时的首都是哪里？ 答：布鲁塞尔。 |
| Q: Le Canada est au nord des États-Unis. Vrai ou faux ? R: Vrai. |
Canada is north of the United States. True or false? A: True. |
加拿大在美国的北面，对不对？ 答：对。 |
| Q: Pour aller à la bibliothèque, tournez à gauche après le parc. Où est la bibliothèque ? R: À gauche après le parc. |
To go to the library, turn left after the park. Where is the library? A: On the left after the park. |
去图书馆，过了公园左转。图书馆在哪儿？ 答：过了公园左边。 |
5. History and Famous Figures | 历史与名人
Learning about influential figures from French history and culture gives context to the language. You can describe their achievements and key dates using simple past-tense structures and historical vocabulary.
了解法国历史和文化中有影响力的人物可以为这门语言提供背景。你可以使用简单的过去时结构和历史词汇描述他们的成就和重要日期。
| French Exercise | English | 中文 |
|---|---|---|
| Q: En quelle année est née Marie Curie ? R: En 1867. |
In which year was Marie Curie born? A: In 1867. |
玛丽·居里出生于哪一年？ 答：1867 年。 |
| Q: Quel roi de France s’appelait le Roi-Soleil ? R: Louis XIV (Louis quatorze). |
Which king of France was called the Sun King? A: Louis XIV. |
哪位法国国王被称为“太阳王”？ 答：路易十四。 |
6. Science and Animals | 科学与动物
Describing animals, their habitats, and basic biological classifications in French links language with natural science. You can learn body parts, diets (carnivore, herbivore, omnivore) and survival characteristics.
用法语描述动物、它们的栖息地以及基本的生物分类，将语言与自然科学联系起来。你可以学习身体部位、食性（肉食、草食、杂食）和生存特征。
| French Exercise | English | 中文 |
|---|---|---|
| Q: Le dauphin est un mammifère ou un poisson ? R: Un mammifère. |
Is a dolphin a mammal or a fish? A: A mammal. |
海豚是哺乳动物还是鱼类？ 答：哺乳动物。 |
| Q: Nomme un animal qui vit dans le désert. R: Le chameau / le dromadaire. |
Name an animal that lives in the desert. A: The camel / dromedary. |
说出一种生活在沙漠里的动物。 答：骆驼。 |
7. Weather and Climate | 天气与气候
Weather vocabulary is frequently used across subjects such as geography and environmental science. You can describe forecasts, compare climates, and use compass points with weather patterns.
天气词汇在地理和环境科学等学科中频繁使用。你可以描述天气预报、比较气候，并结合方位词描述天气模式。
| French Exercise | English | 中文 |
|---|---|---|
| Q: Quand il fait du brouillard, la visibilité est bonne ou mauvaise ? R: Mauvaise. |
When it is foggy, is visibility good or bad? A: Bad. |
有雾的时候，能见度是好还是差？ 答：差。 |
| Q: Dans quel type de climat trouve-t-on souvent la neige ? R: Un climat froid / polaire ou de montagne. |
In what type of climate is snow often found? A: A cold / polar or mountain climate. |
在哪种气候下经常下雪？ 答：寒冷/极地或山地气候。 |
8. Food and Nutrition | 食物与营养
Talking about food in French goes beyond ordering in a restaurant; it connects with health education and home economics. You can classify food groups, discuss balanced diets, and read recipes.
用法语谈论食物不仅仅是在餐厅点餐，它还与健康教育和家政课相关联。你可以对食物进行分类，讨论均衡饮食，并阅读食谱。
| French Exercise | English | 中文 |
|---|---|---|
| Q: La tomate est un fruit ou un légume ? R: Un fruit (botaniquement). |
Is a tomato a fruit or a vegetable? A: A fruit (botanically). |
番茄是水果还是蔬菜？ 答：水果（植物学上）。 |
| Q: Quel aliment est riche en protéines : le pain ou le poulet ? R: Le poulet. |
Which food is rich in protein: bread or chicken? A: Chicken. |
哪种食物富含蛋白质：面包还是鸡肉？ 答：鸡肉。 |
9. Art and Descriptions | 艺术与描述
Using French to describe colours, shapes, and artistic styles allows you to access the rich world of French art. Adjectives and sensory language are practised while observing paintings or designing simple compositions.
用法语描述颜色、形状和艺术风格，让你能够走进丰富的法国艺术世界。在观察画作或设计简单的构图时，可以练习形容词和感官语言。
| French Exercise | English | 中文 |
|---|---|---|
| Q: Décris le drapeau français. R: Il est bleu, blanc et rouge, en trois bandes verticales. |
Describe the French flag. A: It is blue, white and red, in three vertical stripes. |
描述法国国旗。 答：蓝、白、红三色竖条纹。 |
| Q: Quelle forme a un ballon de football ? R: Une sphère / un cercle (en 2D). |
What shape is a football? A: A sphere / a circle (in 2D). |
足球是什么形状？ 答：球体/圆形。 |
10. Sports and Physical Education | 体育与运动
Sports vocabulary and phrases about rules, equipment, and movement are used in PE lessons. You can follow instructions, describe actions, and report scores using the present tense and imperative.
体育词汇以及有关规则、器材和动作的短语会在体育课上使用。你可以使用现在时和命令式听从指令、描述动作并报告比分。
| French Exercise | English | 中文 |
|---|---|---|
| Q: Combien de joueurs y a-t-il dans une équipe de basket sur le terrain ? R: Cinq. |
How many players are there in a basketball team on the court? A: Five. |
篮球场上每队有多少名队员？ 答：五名。 |
| Q: Que fait-on avec une raquette et un volant ? R: On joue au badminton. |
What do you do with a racket and a shuttlecock? A: You play badminton. |
用球拍和羽毛球做什么？ 答：打羽毛球。 |
11. Music and Instruments | 音乐与乐器
Music is a vibrant part of Francophone culture. You can identify instruments, express opinions about songs, and describe rhythms and volumes, all while reinforcing adjectival agreement and comparative structures.
音乐是法语文化充满活力的一部分。你可以辨别乐器、表达对歌曲的看法，并描述节奏和音量，同时巩固形容词配合和比较结构。
| French Exercise | English | 中文 |
|---|---|---|
| Q: La guitare est un instrument à cordes ou à vent ? R: À cordes. |
Published by TutorHao | Year 7 法语 Revision Series | aleveler.com
更多咨询请联系16621398022（同微信） CommentsMore posts |
屏轩国际教育cambridge primary/secondary checkpoint, cat4, ukiset,ukcat,igcse,alevel,PAT,STEP,MAT, ibdp,ap,ssat,sat,sat2课程辅导，国外大学本科硕士研究生博士课程论文辅导