Year 7 SQA Spanish: Core Knowledge Overview | Year 7 SQA 西班牙语：核心知识点梳理

📚 Year 7 SQA Spanish: Core Knowledge Overview | Year 7 SQA 西班牙语：核心知识点梳理

If you are starting Year 7 Spanish in a Scottish school following the SQA curriculum, you are about to learn the essential building blocks of the language. This article brings together all the core topics you will meet in your first year – from greetings and numbers to introducing your family, describing your school day, and using basic verbs. Use it as a revision checklist or a quick overview to boost your confidence before assessments.

如果你正在苏格兰中学按照 SQA 课程开始学习 Year 7 西班牙语，那么你即将接触语言的最基础构建模块。这篇文章汇总了你第一年会遇到的所有核心主题——从问候、数字，到介绍家人、描述学校生活和运用基本动词。把它当作复习清单或快速概览，帮助你在评估前增强信心。

1. Greetings and Introductions | 问候与介绍

You will start with the most common ways to say hello and goodbye in Spanish. ‘Buenos días’ means ‘good morning’, ‘buenas tardes’ is used in the afternoon, and ‘buenas noches’ at night. To ask how someone is, you say ‘¿Qué tal?’ or ‘¿Cómo estás?’. A typical reply is ‘Estoy bien, gracias’ or ‘Más o menos’ if you’re feeling just okay. When you meet someone new, you can say ‘Mucho gusto’ (pleased to meet you) and ask ‘¿Cómo te llamas?’ – what is your name? The answer is ‘Me llamo…’ followed by your name.

你最先学习的是西班牙语中最常见的打招呼和告别方式。“Buenos días” 是早上好，“buenas tardes” 用于下午，“buenas noches” 是晚上好/晚安。问别人过得怎么样，你说 “¿Qué tal?” 或 “¿Cómo estás?”。常见的回答是 “Estoy bien, gracias”，如果感觉一般就说 “Más o menos”。初次见面时可以说 “Mucho gusto”（很高兴认识你），并问 “¿Cómo te llamas?”——你叫什么名字？回答是 “Me llamo…” 加上你的名字。

Buenos días – Good morning
Buenas tardes – Good afternoon
Buenas noches – Good evening / night
¿Qué tal? – How are you?
Estoy bien / mal / regular – I’m fine / bad / so-so
Me llamo… – My name is…
Adiós – Goodbye
Hasta luego – See you later

早晨好 – Buenos días；下午好 – Buenas tardes；晚上好/晚安 – Buenas noches；你好吗 – ¿Qué tal?；我很好/不好/一般 – Estoy bien / mal / regular；我的名字是… – Me llamo…；再见 – Adiós；回头见 – Hasta luego。

2. The Spanish Alphabet and Pronunciation | 字母表与发音

Spanish uses the same letters as English, plus the letter ‘ñ’. Learning how to spell your name aloud is an important skill. The vowels – a (ah), e (eh), i (ee), o (oh), u (oo) – have only one sound each and are never silent. The letter ‘h’ is always silent: ‘hola’ sounds like ‘ola’. The letter ‘j’ sounds like a strong English ‘h’, so ‘jamón’ (ham) is pronounced ‘ha-MON’. The double ‘ll’ is usually pronounced like ‘y’ in ‘yes’, so ‘llamo’ sounds like ‘yamo’. ‘Ñ’ has a nasal ‘ny’ sound, as in ‘mañana’ (tomorrow).

西班牙语使用与英语相同字母，另外还有字母 “ñ”。学会大声拼出自己的名字是一项重要的技能。元音 a (ah), e (eh), i (ee), o (oh), u (oo) 每个只有一种发音，从不吞音。字母 “h” 总是不发音：“hola” 读起来像 “ola”。字母 “j” 发音类似于英语中很强的 “h”，所以 “jamón”（火腿）读作 “ha-MON”。双写的 “ll” 通常发成英语 “yes” 中的 “y”，因此 “llamo” 听起来像 “yamo”。“ñ” 带有鼻化的 “ny” 音，如 “mañana”（明天）。

a – ah, e – eh, i – ee, o – oh, u – oo
h – always silent
ll – like ‘y’ in ‘yes’
j – strong ‘h’ sound
ñ – ‘ny’ as in ‘canyon’
z – ‘th’ (in parts of Spain)

元音 a – ah, e – eh, i – ee, o – oh, u – oo；h 总不发音；ll 像 “yes” 中的 “y”；j 是强 “h” 音；ñ 像 “canyon” 中的 “ny”；z 读作 “th”（西班牙部分地区）。

3. Numbers 0–31 and Age | 数字 0~31 与年龄

You need to be able to recognise, say and write numbers from 0 to 31 by the end of Year 7 because you use them to give your age, talk about dates and tell the time. 0 is ‘cero’, 1 is ‘uno’ (changes to ‘un’ before a masculine noun, ‘una’ before feminine), 2 ‘dos’, 3 ‘tres’, 4 ‘cuatro’, 5 ‘cinco’, 6 ‘seis’, 7 ‘siete’, 8 ‘ocho’, 9 ‘nueve’, 10 ‘diez’, 11 ‘once’, 12 ‘doce’, 13 ‘trece’, 14 ‘catorce’, 15 ‘quince’. Then 16–19 are formed with ‘dieci’ + number: 16 is ‘dieciséis’, 17 ‘diecisiete’, 18 ‘dieciocho’, 19 ‘diecinueve’. 20 is ‘veinte’, and 21–29 are ‘veinti’ + number: 21 ‘veintiuno’, 22 ‘veintidós’, and so on. 30 is ‘treinta’, 31 ‘treinta y uno’. To say your age, use ‘Tengo … años’: ‘Tengo doce años.’ (I am 12 years old).

在 Year 7 结束时，你需要能够识别、说出并写出 0 到 31 的数字，因为你要用它们来表达年龄、谈论日期和说明时间。0 是 “cero”，1 是 “uno”（在阳性名词前变为 “un”，阴性前变为 “una”），2 “dos”，3 “tres”，4 “cuatro”，5 “cinco”，6 “seis”，7 “siete”，8 “ocho”，9 “nueve”，10 “diez”，11 “once”，12 “doce”，13 “trece”，14 “catorce”，15 “quince”。16 到 19 由 “dieci” + 数字构成：16 是 “dieciséis”，17 “diecisiete”，18 “dieciocho”，19 “diecinueve”。20 是 “veinte”，21 到 29 是 “veinti” + 数字：21 “veintiuno”，22 “veintidós”，依此类推。30 是 “treinta”，31 是 “treinta y uno”。说年龄时用 “Tengo … años”：“Tengo doce años.”（我 12 岁）。

Number	Spanish
1	uno
10	diez
15	quince
20	veinte
21	veintiuno
31	treinta y uno

数字表格：1 uno, 10 diez, 15 quince, 20 veinte, 21 veintiuno, 31 treinta y uno。

4. Colours and Agreement | 颜色与性数一致

You will learn basic colours: rojo (red), azul (blue), verde (green), amarillo (yellow), negro (black), blanco (white), naranja (orange), rosa (pink), gris (grey), marrón (brown). In Spanish, adjectives usually come after the noun and must agree with the noun in gender (masculine/feminine) and number (singular/plural). Most colour adjectives add ‘-a’ for feminine and ‘-s’ for plural: un coche rojo (a red car), una casa roja (a red house), unos coches rojos, unas casas rojas. Colours ending in ‘-e’ or a consonant do not change for gender: un libro verde, una mesa verde. However, they do add ‘-s’ for plural: libros verdes.

你会学习基本颜色：rojo（红），azul（蓝），verde（绿），amarillo（黄），negro（黑），blanco（白），naranja（橙），rosa（粉），gris（灰），marrón（棕）。在西班牙语中，形容词通常置于名词之后，并要与名词的性（阳性/阴性）和数（单数/复数）保持一致。大多数颜色形容词阴性加 “-a”，复数加 “-s”：un coche rojo（一辆红色的车，阳性），una casa roja（一栋红色的房子，阴性），unos coches rojos（一些红色的车，阳性复数），unas casas rojas（一些红色的房子，阴性复数）。以 “-e” 或辅音结尾的颜色词不随性变化：un libro verde, una mesa verde。但复数要加 “-s”：libros verdes。

rojo / roja / rojos / rojas
negro / negra / negros / negras
blanco / blanca / blancos / blancas
verde (invariant for gender; plural verdes)
azul (azules in plural)

常见颜色及变化：rojo 红色（有性数变化），negro 黑色，blanco 白色，verde 绿色（性不变，复数加 -s），azul 蓝色（复数 azules）。

5. Days, Months and Dates | 星期、月份与日期

You must learn the days of the week: lunes (Monday), martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo. In Spanish, the week starts on Monday and the days are not capitalised. To ask ‘What day is it?’ say ‘¿Qué día es hoy?’. ‘Hoy es lunes.’ Months are: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre. For the date, you use ‘el’ + number + ‘de’ + month: ‘el tres de octubre’ (3rd October). The first of the month is ‘el primero’. To ask the date: ‘¿Cuál es la fecha de hoy?’

你必须学星期：lunes（星期一），martes，miércoles，jueves，viernes，sábado，domingo。西班牙语的一周从星期一开始，且星期名称不用大写。问 “今天星期几？” 说 “¿Qué día es hoy?”。“Hoy es lunes.”。月份是：enero，febrero，marzo，abril，mayo，junio，julio，agosto，septiembre，octubre，noviembre，diciembre。表示日期时，用 “el” + 数字 + “de” + 月份：“el tres de octubre”（10 月 3 日）。每月第一天用 “el primero”。问日期：“¿Cuál es la fecha de hoy?”。

Months: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre. Days: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo.

月份和星期对照：月份从 enero 到 diciembre，星期从 lunes 到 domingo。

6. Telling the Time | 表达时间

Telling the time is essential for talking about your daily routine. You ask ‘¿Qué hora es?’ and answer ‘Es la una’ for 1:00 and ‘Son las …’ for other hours. ‘Son las dos’ (2:00), ‘Son las tres y cuarto’ (3:15), ‘Son las cuatro y media’ (4:30), ‘Son las cinco menos cuarto’ (4:45). You can also use ‘de la mañana’ (in the morning), ‘de la tarde’ (afternoon), ‘de la noche’ (at night). To say at a specific time, use ‘a la’ / ‘a las’: ‘A las ocho’ (At 8 o’clock).

表达时间对于谈论日常生活至关重要。问时间说 “¿Qué hora es?”，1 点回答 “Es la una”，其他点钟用 “Son las …”。“Son las dos”（两点），“Son las tres y cuarto”（三点一刻），“Son las cuatro y media”（四点半），“Son las cinco menos cuarto”（四点四十五）。还可以加上 “de la mañana”（早上）、“de la tarde”（下午）、“de la noche”（晚上）。表示在几点钟用 “a la” 或 “a las”：“A las ocho”（在八点）。

Es la una – It’s 1:00
Son las dos – It’s 2:00
y cuarto – quarter past
y media – half past
menos cuarto – quarter to

表达：Es la una（一点），Son las dos（两点），y cuarto（一刻），y media（半），menos cuarto（差一刻）。

7. Describing Yourself and Others | 描述自己与他人

In Year 7 you learn to give personal information. Apart from name and age, you describe your physical appearance and personality using ‘soy’ (I am) and ‘tengo’ (I have). ‘Soy alto/a, bajo/a, simpático/a, tímido/a, inteligente, divertido/a.’ You also describe hair and eyes: ‘Tengo el pelo largo/corto, liso/rizado, rubio/castaño/negro.’ ‘Tengo los ojos azules/verdes/marrones.’ To talk about someone else, use ‘es’ (he/she is) and ‘tiene’ (he/she has): ‘Mi amigo es muy gracioso. Tiene el pelo corto y los ojos marrones.’ Remember the gender agreement: masculine ‘o’ endings, feminine ‘a’ endings; some adjectives like ‘inteligente’ stay the same.

在 Year 7，你会学习提供个人信息。除了姓名和年龄，你还会用 “soy”（我是）和 “tengo”（我有）描述外貌和性格。“Soy alto/a, bajo/a, simpático/a, tímido/a, inteligente, divertido/a.” 还可描述头发和眼睛：“Tengo el pelo largo/corto, liso/rizado, rubio/castaño/negro.” “Tengo los ojos azules/verdes/marrones.” 谈论别人时，用 “es”（他/她是）和 “tiene”（他/她有）：“Mi amigo es muy gracioso. Tiene el pelo corto y los ojos marrones.” 务必注意性数一致：形容词阳性常以 -o 结尾，阴性以 -a 结尾；像 “inteligente” 这样的词则保持不变。

Examples: Soy divertido y tengo el pelo castaño. Mi hermana es alta y tiene los ojos verdes.

例句：Soy divertido y tengo el pelo castaño.（我很有趣，棕色头发。）Mi hermana es alta y tiene los ojos verdes.（我姐姐很高，绿眼睛。）

8. Family and Pets | 家人与宠物

You will name family members: madre (mother), padre (father), hermano/a (brother/sister), abuelo/a (grandfather/grandmother), tío/a (uncle/aunt), primo/a (cousin). To talk about your family, use possessive adjectives: mi/mis (my), tu/tus (your), su/sus (his/her/their). ‘Mi madre se llama Ana.’ ‘Mis hermanos son pequeños.’ Pets are also part of the topic: un perro (dog), un gato (cat), un conejo (rabbit), un pez (fish), un pájaro (bird). Use ‘tengo’ to say you have a pet: ‘Tengo un perro que se llama Max.’

你将学习家庭成员名称：madre（母亲），padre（父亲），hermano/a（兄弟/姐妹），abuelo/a（祖父/祖母），tío/a（叔叔/阿姨），primo/a（堂表兄弟姐妹）。谈论家人时用物主形容词：mi/mis（我的），tu/tus（你的），su/sus（他/她/他们的）。“Mi madre se llama Ana.” “Mis hermanos son pequeños.” 宠物也是主题之一：un perro（狗），un gato（猫），un conejo（兔子），un pez（鱼），un pájaro（鸟）。用 “tengo” 表示你有宠物：“Tengo un perro que se llama Max.”（我有一只叫 Max 的狗）。

9. School Life and Subjects | 学校生活与科目

You will learn school subjects: el inglés (English), las matemáticas (maths), las ciencias (science), la historia (history), la geografía (geography), la educación física (PE), la música (music), el arte (art), la informática (ICT), el español (Spanish). To say what you study, use ‘estudio’ or ‘aprendo’. You also give opinions: ‘Me gusta’ (I like), ‘No me gusta’ (I don’t like), ‘Odio’ (I hate), ‘Prefiero’ (I prefer). Connect them with ‘porque es …’ (because it is …) and adjectives: divertido, aburrido, interesante, difícil, fácil. ‘Me gusta la música porque es divertida. No me gustan las matemáticas porque son difíciles.’ Note the plural ‘gustan’ when the liked thing is plural.

你会学到学校科目：el inglés（英语），las matemáticas（数学），las ciencias（科学），la historia（历史），la geografía（地理），la educación física（体育），la música（音乐），el arte（美术），la informática（信息通信技术），el español（西班牙语）。表示学习某个科目，用 “estudio” 或 “aprendo”。还要给出看法：“Me gusta”（我喜欢），“No me gusta”（我不喜欢），“Odio”（我讨厌），“Prefiero”（我更喜欢）。用 “porque es …” 连接并加上形容词：divertido（有趣），aburrido（无聊），interesante（有趣），difícil（难），fácil（容易）。“Me gusta la música porque es divertida. No me gustan las matemáticas porque son difíciles.” 注意：当喜欢的东西是复数时，要用 “gustan”。

10. Food, Drink and Mealtimes | 饮食与进餐

You will learn common foods and drinks: el pan (bread), el queso (cheese), el jamón (ham), la fruta (fruit), la manzana (apple), el plátano (banana), el agua (water – feminine despite ‘el’), el zumo (juice), la leche (milk), el chocolate (chocolate). Meals: el desayuno (breakfast), el almuerzo (lunch), la cena (dinner). You can say what you eat and drink using ‘desayuno’ (I have for breakfast), ‘como’ (I eat), ‘bebo’ (I drink). ‘Para el desayuno, tomo leche y pan.’ ‘Me gusta comer fruta.’ To order in a café: ‘Quiero un zumo de naranja, por favor.’

你学习常见食物和饮料：el pan（面包），el queso（奶酪），el jamón（火腿），la fruta（水果），la manzana（苹果），el plátano（香蕉），el agua（水——尽管用 “el”，但仍是阴性），el zumo（果汁），la leche（牛奶），el chocolate（巧克力）。餐别：el desayuno（早餐），el almuerzo（午餐），la cena（晚餐）。用 “desayuno”（我早餐吃）、“como”（我吃）、“bebo”（我喝）来表达饮食。“Para el desayuno, tomo leche y pan.” “Me gusta comer fruta.” 在咖啡馆点餐：“Quiero un zumo de naranja, por favor.”（请给我一杯橙汁）。

Important: ‘el agua’ is feminine but takes ‘el’ to avoid a double ‘a’ sound; you say ‘el agua fría’ (the cold water), and in plural it is ‘las aguas’.

注意： “el agua” 是阴性名词，但为避开双元音而用 “el”；说 “el agua fría”（冷水），复数变成 “las aguas”。

11. Hobbies and Free Time | 爱好与课余时间

The verb ‘gustar’ returns when talking about hobbies. You can say ‘Me gusta jugar al fútbol’ (I like playing football), ‘Me gusta tocar la guitarra’ (I like playing the guitar), ‘Me gusta bailar’. For more complex sentences, use ‘suelo’ (I usually) + infinitive: ‘Suelo ver la tele después del colegio.’ Question words help you find out about others: ‘¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?’ (What do you like to do in your free time?). Sports: el fútbol, el baloncesto, el tenis, la natación; musical instruments: la guitarra, el piano. Use ‘jugar al’ + sport for ball games.

谈论爱好时，动词 “gustar” 再次出现。你可以说 “Me gusta jugar al fútbol”（我喜欢踢足球），“Me gusta tocar la guitarra”（我喜欢弹吉他），“Me gusta bailar”（我喜欢跳舞）。更复杂的句子可以用 “suelo”（我通常）加动词原形：“Suelo ver la tele después del colegio.”（我通常放学后看电视）。疑问词帮助你了解别人：“¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?”（你空闲时间喜欢做什么？）。运动：el fútbol，el baloncesto，el tenis，la natación；乐器：la guitarra，el piano。球类运动用 “jugar al” + 运动。

12. Key Verbs and Grammar Basics | 关键动词与语法基础

By the end of Year 7 you should be confident with the present tense of three essential verbs: ser (to be), estar (to be) and tener (to have). Ser is for permanent traits: ‘Yo soy’, ‘tú eres’, ‘él/ella es’, ‘nosotros somos’, ‘vosotros sois’, ‘ellos/ellas son’. Estar is for locations and temporary states: ‘Yo estoy’, ‘tú estás’, ‘él/ella está’, ‘nosotros estamos’, ‘vosotros estáis’, ‘ellos/ellas están’. Tener is irregular: ‘tengo’, ‘tienes’, ‘tiene’, ‘tenemos’, ‘tenéis’, ‘tienen’. You also use ‘tener’ for age and expressions like ‘tener hambre’ (to be hungry), ‘tener sed’ (thirsty), ‘tener calor/frío’ (hot/cold). There is no subject pronoun ‘it’ – you drop the pronoun or use ‘él/ella’ for things. Definite articles: el, la, los, las. Indefinite articles: un, una, unos, unas.

到 Year 7 结束时，你应该能自信地使用三个核心动词的现在时：ser（是，本质）、estar（是，状态/位置）和 tener（有）。Ser 用于永久特征：“yo soy”, “tú eres”, “él/ella es”, “nosotros somos”, “vosotros sois”, “ellos/ellas son”。Estar 用于地点和暂时的状态：“yo estoy”, “tú estás”, “él/ella está”, “nosotros estamos”, “vosotros estáis”, “ellos/ellas están”。Tener 不规则：“tengo”, “tienes”, “tiene”, “tenemos”, “tenéis”, “tienen”。你还用 “tener” 表达年龄以及诸如 “tener hambre”（饿）、“tener sed”（渴）、“tener calor/frío”（热/冷）等短语。西班牙语中没有相当于 “it” 的主语代词，直接省略或用 “él/ella” 指代事物。定冠词：el, la, los, las。不定冠词：un, una, unos, unas。

Example: Mi amigo es divertido. Está en el parque. Tiene trece años y tiene hambre.

例句：Mi amigo es divertido. Está en el parque. Tiene trece años y tiene hambre.（我的朋友很有趣。他在公园。他十三岁，饿了。）

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