📚 Year 8 AQA French: Core Knowledge Summary | Year 8 AQA 法语：核心知识点梳理
Year 8 French builds on the foundations laid in Year 7, expanding vocabulary and introducing more complex grammar structures. This article gathers the essential topics, phrases and grammatical rules you need to know, all aligned with the AQA KS3 French framework. Whether you are revising for an end-of-year assessment or simply strengthening your language skills, this summary will help you study efficiently and confidently.
八年级法语在七年级的基础上进一步拓展词汇，并引入更复杂的语法结构。本文整理了所有你需要掌握的核心话题、句型和语法规则，完全紧扣AQA KS3法语框架。无论你是为期终评估复习，还是希望巩固语言技能，这份梳理都能帮助你高效、自信地学习。
1. Greetings and Introductions | 问候与自我介绍
You should be able to greet people, say your name, ask how someone is feeling, and say goodbye using a range of expressions beyond the very basics.
你需要能够用不止一种表达方式来打招呼、说自己的名字、询问对方的感受以及道别，而不仅仅是使用最基础的句子。
Common phrases include Bonjour (Hello), Salut (Hi), Bonsoir (Good evening). You can introduce yourself with Je m’appelle… (My name is…) or Je suis… (I am…). When asking how someone is, try Comment ça va ? or Comment vas-tu ? and reply with Ça va bien, merci or Je vais bien. To say goodbye, use Au revoir, À bientôt or Salut (informal).
常见表达包括Bonjour（你好）、Salut（嗨）、Bonsoir（晚上好）。介绍自己时可以说Je m’appelle…（我叫……）或Je suis…（我是……）。询问别人的近况可以用Comment ça va ?或Comment vas-tu ?，回答用Ça va bien, merci或Je vais bien。道别时使用Au revoir、À bientôt或非正式的Salut。
2. Numbers, Dates and Telling the Time | 数字、日期与时间表达
Master numbers from 1 to 100, know the months and days of the week, and practise saying what time it is. These are essential for everyday conversation and school life.
掌握1到100的数字，熟悉月份和星期几，并练习表达时间。这些在日常生活和学校场景中都是必不可少的。
Revise numbers: un, deux, trois… up to cent. Watch out for tricky spellings: quatre, cinq, six, huit, dix, vingt. Days of the week: lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. Months: janvier, février, mars…. For the time, use Quelle heure est-il ? (What time is it?) and respond with Il est… heures. Examples: Il est trois heures (It is 3 o’clock), Il est quatre heures et demie (half past four), Il est midi / minuit.
复习数字：从un到cent，注意拼写容易出错的quatre, cinq, six, huit, dix, vingt。星期：lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche。月份：janvier, février, mars等。时间表达用Quelle heure est-il ?，回答Il est… heures。例如：Il est trois heures（三点整），Il est quatre heures et demie（四点半），Il est midi / minuit（中午/午夜）。
3. Family and Descriptions | 家庭与人物描述
Talking about your family and describing people physically and in terms of character is a core Year 8 topic. You need adjectives, family vocabulary and the ability to use possessive adjectives correctly.
谈论家庭并从外貌和性格方面描述他人是八年级的核心话题。你需要掌握形容词、家庭成员词汇，并能正确使用主有形容词。
Family members: ma mère, mon père, mon frère, ma sœur, mes parents, mon grand-père, ma grand-mère. To describe, use Il/Elle est… (He/She is…) plus an adjective. Remember adjective agreement: Il est grand (He is tall) vs Elle est grande (She is tall); Il est sympa (He is nice) – sympa is invariable. Common adjectives: petit/petite, intelligent/intelligente, drôle, sportif/sportive, timide. Possessive adjectives: mon/ma/mes, ton/ta/tes, son/sa/ses. Use mon before masculine nouns, ma before feminine nouns, but mon before a feminine noun starting with a vowel, e.g. mon amie.
家庭成员：ma mère, mon père, mon frère, ma sœur, mes parents, mon grand-père, ma grand-mère。描述他人用Il/Elle est…加上形容词。注意形容词的性数配合：Il est grand（他高）与Elle est grande（她高）；Il est sympa（他很友善）——sympa不变化。常见形容词：petit/petite, intelligent/intelligente, drôle, sportif/sportive, timide。主有形容词：mon/ma/mes, ton/ta/tes, son/sa/ses。阳性名词前用mon，阴性名词前用ma，但以元音开头的阴性名词前也用mon，如mon amie。
4. School Subjects and Daily Routine | 学校科目与日常作息
You should talk about what subjects you study, give opinions on them, and describe your school day and timetable using days, times and connectives.
你需要会谈论学习的科目，表达对科目的看法，并用日期、时间和连接词描述上学日的时间和课程安排。
Subjects: le français, l’anglais, les maths, l’histoire-géo, les sciences, l’EPS, la musique, la technologie. Give opinions: J’aime / Je n’aime pas / J’adore / Je déteste + subject. Add reasons: parce que c’est intéressant / facile / difficile / ennuyeux. Describe routine: Le lundi, j’ai maths à neuf heures. Use reflexive verbs for morning routine: Je me lève à sept heures, je me lave, je m’habille, je prends le petit-déjeuner. Connectives: et, mais, puis, ensuite, après, enfin.
科目：le français, l’anglais, les maths, l’histoire-géo, les sciences, l’EPS, la musique, la technologie。表达看法：J’aime / Je n’aime pas / J’adore / Je déteste + 学科。加上理由：parce que c’est intéressant / facile / difficile / ennuyeux。描述作息：Le lundi, j’ai maths à neuf heures。用自反动词表达早晨的日常：Je me lève à sept heures, je me lave, je m’habille, je prends le petit-déjeuner。连接词：et, mais, puis, ensuite, après, enfin。
5. Hobbies and Leisure Activities | 爱好与休闲活动
Cover a range of free-time activities, including sports, music, screen time and going out. Use the present tense of key verbs and know how to say how often you do things.
涵盖运动、音乐、屏幕时间和外出等一系列休闲活动。掌握关键动词的现在时变位，并学会表达做某事的频率。
Key verbs: faire (to do) – je fais, tu fais, il/elle fait; jouer (to play) – je joue, tu joues, il/elle joue. Sports: Je joue au foot / au tennis (jouer + à + le → au), Je fais du vélo / de la natation (faire + de + le → du). Music: Je joue du piano / de la guitare. Screen time: Je surfe sur Internet, je regarde des vidéos, je joue aux jeux vidéo. Frequency: tous les jours, souvent, quelquefois, rarement, une fois par semaine.
关键动词：faire（做）——je fais, tu fais, il/elle fait；jouer（玩）——je joue, tu joues, il/elle joue。运动：Je joue au foot / au tennis（jouer + à + le → au），Je fais du vélo / de la natation（faire + de + le → du）。音乐：Je joue du piano / de la guitare。屏幕时间：Je surfe sur Internet, je regarde des vidéos, je joue aux jeux vidéo。频率表达：tous les jours, souvent, quelquefois, rarement, une fois par semaine。
6. Food and Drink | 食物与饮料
Learn how to talk about what you eat and drink, express preferences and place orders in a café or restaurant. Use the partitive article correctly and handle quantities.
学会谈论饮食，表达喜好，并能在咖啡馆或餐厅点餐。正确使用部分冠词并掌握数量表达。
Foods: le pain, le fromage, les fruits, les légumes, le poulet, le poisson, les pâtes, les bonbons. Drinks: l’eau, le jus d’orange, le coca, le thé, le chocolat chaud. The partitive article: du (m.), de la (f.), de l’ (before vowel), des (pl.) – e.g. Je mange du pain, Je bois de l’eau. After a negative it becomes de: Je ne mange pas de viande. Quantities: un kilo de, une bouteille de, un verre de, beaucoup de, un peu de. Ordering: Je voudrais…, S’il vous plaît, L’addition, s’il vous plaît.
食物：le pain, le fromage, les fruits, les légumes, le poulet, le poisson, les pâtes, les bonbons。饮料：l’eau, le jus d’orange, le coca, le thé, le chocolat chaud。部分冠词：du（阳），de la（阴），de l’（元音前），des（复）——例如Je mange du pain，Je bois de l’eau。否定句中变为de：Je ne mange pas de viande。数量：un kilo de, une bouteille de, un verre de, beaucoup de, un peu de。点餐用语：Je voudrais…, S’il vous plaît, L’addition, s’il vous plaît。
7. Where I Live and My Home | 居住地与房屋
Describe your town or village, talk about the type of house you live in, and name the rooms. Use prepositions and comparative structures to add detail.
描述你居住的城镇或乡村，谈论住房类型并说出房间的名称。运用介词和比较结构来丰富细节。
Place: J’habite à + town (J’habite à Londres), en/au + country (en France, au Canada). Type of area: en ville, à la campagne, dans un village, au bord de la mer. House: une maison, un appartement, une ferme. Rooms: la chambre, le salon, la cuisine, la salle de bains, les toilettes, le jardin. Describe: grand/petit, joli/laid, propre/sale. Prepositions: sur, sous, devant, derrière, à côté de, entre. Comparisons: plus grand que, moins cher que, aussi confortable que.
地点：J’habite à + 城市（J’habite à Londres），en/au + 国家（en France, au Canada）。区域类型：en ville, à la campagne, dans un village, au bord de la mer。住房：une maison, un appartement, une ferme。房间：la chambre, le salon, la cuisine, la salle de bains, les toilettes, le jardin。描述：grand/petit, joli/laid, propre/sale。介词：sur, sous, devant, derrière, à côté de, entre。比较：plus grand que, moins cher que, aussi confortable que。
8. Weather and Seasons | 天气与季节
Express different weather conditions, link them to seasons and activities, and use the near future tense to say what you are going to do according to the weather.
表达各种天气状况，将它们与季节和活动联系起来，并运用最近将来时说说根据天气打算做什么。
Weather phrases: Il fait beau / mauvais / chaud / froid / du vent / du soleil; Il y a du soleil / du vent / des nuages / du brouillard; Il pleut, Il neige, Il gèle. Seasons: au printemps, en été, en automne, en hiver. Link with activity: Quand il fait beau, je vais au parc. Quand il pleut, je regarde la télé. Near future: je vais + infinitive – Ce weekend, je vais jouer au foot s’il fait beau.
天气表达：Il fait beau / mauvais / chaud / froid / du vent / du soleil；Il y a du soleil / du vent / des nuages / du brouillard；Il pleut, Il neige, Il gèle。季节：au printemps, en été, en automne, en hiver。与活动关联：Quand il fait beau, je vais au parc. Quand il pleut, je regarde la télé。最近将来时：je vais + 动词原形——Ce weekend, je vais jouer au foot s’il fait beau。
9. Clothes and Shopping | 衣服与购物
Talk about what you wear, describe clothes using colours and adjectives, and handle simple shopping transactions using polite requests.
能谈论你穿什么，用颜色和形容词描述服装，并用礼貌请求完成简单的购物对话。
Clothes: un pantalon, un jean, une jupe, une robe, un t-shirt, une chemise, des chaussures, des baskets, un pull, un manteau. Colours, which usually go after the noun and agree: bleu/bleue, rouge, vert/verte, noir/noire, blanc/blanche, gris/grise. Placement: une jupe bleue. Describing: C’est / Ce n’est pas mon style, confortable, chic, à la mode, démodé. Shopping: Je peux vous aider ? – Je voudrais… – Quelle taille ? – Ça coûte combien ? – C’est trop cher.
服装：un pantalon, un jean, une jupe, une robe, un t-shirt, une chemise, des chaussures, des baskets, un pull, un manteau。颜色通常放在名词后并配合：bleu/bleue, rouge, vert/verte, noir/noire, blanc/blanche, gris/grise。位置：une jupe bleue。描述：C’est / Ce n’est pas mon style，confortable, chic, à la mode, démodé。购物用语：Je peux vous aider ? – Je voudrais… – Quelle taille ? – Ça coûte combien ? – C’est trop cher。
10. Key Grammar: Present Tense Verbs | 关键语法：现在时动词变位
A strong command of present tense verb endings is vital. Focus on regular -er, -ir and -re verbs, plus high-frequency irregular verbs.
牢固掌握现在时动词词尾至关重要。重点学习规则动词-er、-ir和-re的变位，以及高频不规则动词。
Regular -er verbs (e.g. parler): je parle, tu parles, il/elle/on parle, nous parlons, vous parlez, ils/elles parlent. -ir verbs (e.g. finir): je finis, tu finis, il finit, nous finissons, vous finissez, ils finissent. -re verbs (e.g. vendre): je vends, tu vends, il vend, nous vendons, vous vendez, ils vendent. Key irregulars: avoir (j’ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont), être (je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont), aller (je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont), faire (je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font).
规则-er动词（如parler）：je parle, tu parles, il/elle/on parle, nous parlons, vous parlez, ils/elles parlent。-ir动词（如finir）：je finis, tu finis, il finit, nous finissons, vous finissez, ils finissent。-re动词（如vendre）：je vends, tu vends, il vend, nous vendons, vous vendez, ils vendent。关键不规则动词：avoir（j’ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont），être（je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont），aller（je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont），faire（je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font）。
11. Adjective Agreement and Position | 形容词的配合与位置
Adjectives in French must agree in gender and number with the noun they describe. Most follow the noun, but a small set of common adjectives come before it.
法语中的形容词必须与它所修饰的名词在性和数上保持一致。大多数形容词放在名词后面，但一小部分常用形容词放在名词前面。
Agreement rule: add -e for feminine (unless already ending in e), add -s for plural. Examples: un garçon intelligent, une fille intelligente, des garçons intelligents, des filles intelligentes. Irregular feminine forms: blanc → blanche, bon → bonne, sportif → sportive, heureux → heureuse. Position: most adjectives follow the noun – une voiture rouge. Bags (Beauty, Age, Goodness, Size) adjectives go before: une belle maison, un vieux chien, un bon gâteau, une grande ville. When two adjectives are used, connectives like et or commas are needed, and agreement still applies.
配合规则：阴性加-e（原已以e结尾则不加），复数加-s。例如：un garçon intelligent, une fille intelligente, des garçons intelligents, des filles intelligentes。不规则的阴性形式：blanc → blanche, bon → bonne, sportif → sportive, heureux → heureuse。位置：大多数形容词后置——une voiture rouge。BAGS形容词（美丑、年龄、好坏、大小）前置：une belle maison, un vieux chien, un bon gâteau, une grande ville。使用两个形容词时，需要用et或逗号连接，且仍然要配合。
12. Question Words and Forming Questions | 疑问词与提问方式
Being able to ask questions fluently is essential for communicative tasks. Practise using question words and the three main ways to form questions in French.
能够流利地提问对完成交际任务至关重要。练习使用疑问词以及法语的三种主要疑问句式。
Question words: Qui ? (Who?), Que ? / Qu’est-ce que ? (What?), Où ? (Where?), Quand ? (When?), Pourquoi ? (Why?), Comment ? (How?), Combien ? (How much/many?). Three question forms: 1) Intonation – simply raise your voice: Tu aimes le sport ? 2) Est-ce que – add this at the start: Est-ce que tu aimes le sport ? 3) Inversion – swap verb and subject pronoun, add hyphen: Aimes-tu le sport ? With a noun as subject, use Paul aime-t-il le sport ? For interrogative adverbs, place them at the start: Où habites-tu ? / Où est-ce que tu habites ?
疑问词：Qui ?（谁？），Que ? / Qu’est-ce que ?（什么？），Où ?（哪里？），Quand ?（何时？），Pourquoi ?（为什么？），Comment ?（怎样？），Combien ?（多少？）。三种提问方式：1) 语调法——直接升调：Tu aimes le sport ? 2) 加est-ce que：Est-ce que tu aimes le sport ? 3) 主谓倒装——动词与主语代词互换并加连字符：Aimes-tu le sport ? 如果主语是名词，用Paul aime-t-il le sport ? 疑问副词放在句首：Où habites-tu ? / Où est-ce que tu habites ?
Published by TutorHao | French Revision Series | aleveler.com
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