📚 Year 8 Edexcel German: Core Knowledge Review | Year 8 Edexcel 德语：核心知识点梳理
This article brings together the most important German language topics covered in Year 8 under the Edexcel curriculum. It is designed as a clear, bilingual revision guide to help students consolidate key grammar, vocabulary and sentence patterns before moving into more advanced study.
本文汇集了 Edexcel 课程 Year 8 德语阶段最重要的语言知识点，以清晰的双语复习指南形式，帮助学生巩固关键语法、词汇和句型，为进入更高级别的学习做好准备。
1. Greetings and Personal Information | 问候语与个人信息
Being able to introduce yourself and ask simple questions about others forms the foundation of communication. Common greetings include ‘Hallo!’, ‘Guten Tag!’ (Good day) and ‘Tschüs!’ (Bye). When introducing yourself, you use ‘Ich heiße…’ (My name is…), ‘Ich bin … Jahre alt’ (I am … years old) and ‘Ich komme aus …’ (I come from …). To ask someone’s name, you say ‘Wie heißt du?’ (informal) or ‘Wie heißen Sie?’ (formal).
能够介绍自己并询问他人的简单信息是交流的基础。常用问候语包括 ‘Hallo!’、’Guten Tag!’（你好）和 ‘Tschüs!’（再见）。介绍自己时，使用 ‘Ich heiße…’（我叫…）、’Ich bin … Jahre alt’（我…岁了）和 ‘Ich komme aus …’（我来自…）。询问对方的姓名可以说 ‘Wie heißt du?’（你叫什么名字，非正式）或 ‘Wie heißen Sie?’（您贵姓，正式）。
The numbers 0–20 are essential for giving your age and telephone number: null, eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf, dreizehn, vierzehn, fünfzehn, sechzehn, siebzehn, achtzehn, neunzehn, zwanzig.
数字 0–20 对于报年龄和电话号码至关重要：null, eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf, dreizehn, vierzehn, fünfzehn, sechzehn, siebzehn, achtzehn, neunzehn, zwanzig。
You also need to understand question words such as ‘wie’ (how), ‘wo’ (where), ‘woher’ (where from) and ‘was’ (what). These appear in early conversation practice: ‘Wo wohnst du?’ (Where do you live?), ‘Woher kommst du?’ (Where do you come from?), ‘Was ist dein Lieblingsfach?’ (What is your favourite subject?).
你还需要理解疑问词，如 ‘wie’（怎样）、’wo’（哪里）、’woher’（从哪里）和 ‘was’（什么）。这些在初期的对话练习中常常出现：’Wo wohnst du?’（你住在哪里？）、’Woher kommst du?’（你从哪里来？）、’Was ist dein Lieblingsfach?’（你最喜欢的科目是什么？）。
2. Present Tense Regular Verbs | 现在时规则动词
Regular verbs in German follow a clear pattern in the present tense. To conjugate, remove the ‘-en’ ending from the infinitive and add the correct personal ending. For the verb ‘spielen’ (to play), the endings are: -e, -st, -t, -en, -t, -en.
德语规则动词的现在时遵循清晰的模式。变位时，去掉不定式词尾 ‘-en’，加上对应的人称词尾。以动词 ‘spielen’（玩）为例，词尾依次为：-e, -st, -t, -en, -t, -en。
| Pronoun | Ending | spielen |
|---|---|---|
| ich (I) | -e | ich spiele |
| du (you, informal singular) | -st | du spielst |
| er/sie/es (he/she/it) | -t | er spielt |
| wir (we) | -en | wir spielen |
| ihr (you, informal plural) | -t | ihr spielt |
| sie/Sie (they/you formal) | -en | sie spielen |
This pattern works for hundreds of verbs, such as ‘machen’ (to do/make), ‘hören’ (to listen), ‘lernen’ (to learn) and ‘wohnen’ (to live). Note that if the stem ends in -d, -t or -n, an extra -e- is added before the -st and -t endings for ease of pronunciation: ‘du arbeitest’ (you work), ‘er arbeitet’.
这种模式适用于数百个动词，如 ‘machen’（做）、’hören’（听）、’lernen’（学习）和 ‘wohnen’（居住）。注意，如果词干以 -d、-t 或 -n 结尾，为了发音方便，在 -st 和 -t 词尾前要加一个 -e-：’du arbeitest’（你工作），’er arbeitet’。
3. Irregular Verbs: sein, haben, and Key Verbs | 不规则动词：sein, haben 及其他关键动词
The two most important irregular verbs are ‘sein’ (to be) and ‘haben’ (to have). They must be memorised because they are used constantly, both as main verbs and as helping verbs in the perfect tense.
最重要的两个不规则动词是 ‘sein’（是）和 ‘haben’（有）。必须牢记它们的变位，因为它们既是独立的动词，又在现在完成时中充当助动词，使用频率极高。
| Pronoun | sein | haben |
|---|---|---|
| ich | bin | habe |
| du | bist | hast |
| er/sie/es | ist | hat |
| wir | sind | haben |
| ihr | seid | habt |
| sie/Sie | sind | haben |
Other common irregular verbs that change their stem vowel in the ‘du’ and ‘er/sie/es’ forms include ‘sehen’ (to see: du siehst, er sieht), ‘lesen’ (to read: du liest, er liest), ‘essen’ (to eat: du isst, er isst) and ‘fahren’ (to travel/drive: du fährst, er fährt). These are often called stem-changing verbs.
其他常见的不规则动词在 ‘du’ 和 ‘er/sie/es’ 人称下词干元音会发生变化，包括 ‘sehen’（看见：du siehst, er sieht）、’lesen’（阅读：du liest, er liest）、’essen’（吃：du isst, er isst）和 ‘fahren’（行驶/乘车：du fährst, er fährt）。这些常被称为换音动词。
4. Articles and Nouns: Gender and Case | 冠词与名词：性与格
German nouns always have a gender: masculine (der), feminine (die) or neuter (das). The definite article ‘the’ changes according to the case. In Year 8, the focus is mainly on the nominative (subject) and accusative (direct object) cases.
德语名词永远带有语法性别：阳性（der）、阴性（die）或中性（das）。定冠词 ‘the’ 会随着格变化。Year 8 阶段主要学习主格（第一格）和宾格（第四格）。
In the nominative case, the definite articles are der, die, das (singular) and die (plural). The indefinite article ‘a’ is ein (masculine/neuter) and eine (feminine). In the accusative case, only the masculine article changes: der → den, ein → einen. Feminine, neuter and plural articles stay the same as in the nominative.
主格下定冠词为 der、die、das（单数）和 die（复数）；不定冠词 ‘a/an’ 为 ein（阳/中）和 eine（阴）。在宾格中，只有阳性冠词发生变化：der → den，ein → einen。阴性、中性和复数的冠词形式与主格一致。
| Case | Masculine | Feminine | Neuter | Plural |
|---|---|---|---|---|
| Nominative | der/ein | die/eine | das/ein | die |
| Accusative | den/einen | die/eine | das/ein | die |
Example sentences: ‘Der Hund ist braun.’ (The dog is brown – nominative). ‘Ich sehe den Hund.’ (I see the dog – accusative). Learning to recognise when a noun is the direct object will help you choose the correct article.
例句：’Der Hund ist braun.’（这只狗是棕色的——主格）。’Ich sehe den Hund.’（我看见这只狗——宾格）。学会识别名词何时充当直接宾语将有助于你选择正确的冠词。
5. Forming Questions | 提问方式
Year 8 students practise two main types of questions: yes/no questions and W-questions. Yes/no questions are formed by placing the verb in the first position: ‘Spielst du gern Fußball?’ (Do you like playing football?). The answer can begin with ‘Ja’ or ‘Nein’, followed by the verb: ‘Ja, ich spiele gern Fußball.’ or ‘Nein, ich spiele nicht gern Fußball.’
八年级学生练习两种主要问句：一般疑问句和特殊疑问句。一般疑问句将动词放在句首：’Spielst du gern Fußball?’（你喜欢踢足球吗？）。回答可以用 ‘Ja’ 或 ‘Nein’ 开头，后接动词：’Ja, ich spiele gern Fußball.’ 或 ‘Nein, ich spiele nicht gern Fußball.’。
W-questions begin with question words such as ‘wie’ (how), ‘wo’ (where), ‘wann’ (when), ‘warum’ (why), ‘was’ (what) and ‘wer’ (who). The question word comes first, followed by the verb and then the subject: ‘Wie heißt deine Mutter?’ (What is your mother’s name?), ‘Wann beginnt die Schule?’ (When does school start?), ‘Was machst du am Wochenende?’ (What do you do at the weekend?). Note that ‘Wer ist das?’ (Who is that?) uses ‘wer’ as the subject, so the verb stays in second position.
特殊疑问句以疑问词开头，如 ‘wie’、’wo’、’wann’、’warum’、’was’ 和 ‘wer’。疑问词居首，然后是动词，再是主语：’Wie heißt deine Mutter?’（你妈妈叫什么名字？）、’Wann beginnt die Schule?’（学校什么时候开始？）、’Was machst du am Wochenende?’（你周末做什么？）。注意 ‘Wer ist das?’（那是谁？）中的 ‘wer’ 作主语，因此动词仍处在第二位。
6. Word Order in Sentences | 句子语序
German word order can be challenging, but the basic rule is that the conjugated verb is the second idea in a main clause. This does not mean the second word, but the second element or chunk of meaning. Time expressions often go in first position: ‘Am Montag spiele ich Tennis.’ (On Monday I play tennis.). After the verb, the subject usually comes next, followed by other information. Adverbs of time, manner and place often follow the rule: time, manner, place. For example: ‘Ich fahre heute mit dem Bus zur Schule.’ (I travel today by bus to school.).
德语语序可能具有挑战性，基本规则是：在陈述句中，变位动词是第二个成分。这不一定是第二个词，而是第二个意群。表示时间的成分常放在第一位：’Am Montag spiele ich Tennis.’（星期一我打网球。）。动词之后通常紧接主语，之后是其他信息。时间、方式、地点的副词通常遵循时间—方式—地点的顺序。例如：’Ich fahre heute mit dem Bus zur Schule.’（我今天乘公共汽车去学校）。
If the sentence begins with something other than the subject, the subject moves after the verb. Compare: ‘Ich gehe ins Kino.’ (I go to the cinema) with ‘Heute Abend gehe ich ins Kino.’ (This evening I go to the cinema). This ‘inversion’ is one of the most common patterns tested in Year 8.
如果句子不以主语开头，主语就要移到动词之后。比较：’Ich gehe ins Kino.’（我去电影院）与 ‘Heute Abend gehe ich ins Kino.’（今晚我去电影院）。这种“主谓倒装”是 Year 8 测试中最常见的句型之一。
7. Modal Verbs: können, müssen, wollen | 情态动词：können, müssen, wollen
Modal verbs express ability, necessity or desire. The three most frequently used in Year 8 are ‘können’ (can, to be able to), ‘müssen’ (must, to have to) and ‘wollen’ (to want to). A modal verb is placed in the second position of the sentence, and the main verb goes to the end in the infinitive form.
情态动词表达能力、必要性或愿望。Year 8 最常用的三个是 ‘können’（能，会）、’müssen’（必须）和 ‘wollen’（想要）。情态动词置于句子第二位，主动词以不定式形式放到句末。
| Pronoun | können | müssen | wollen |
|---|---|---|---|
| ich | kann | muss | will |
| du | kannst | musst | willst |
| er/sie/es | kann | muss | will |
| wir | können | müssen | wollen |
| ihr | könnt | müsst | wollt |
| sie/Sie | können | müssen | wollen |
Examples: ‘Ich kann gut schwimmen.’ (I can swim well), ‘Du musst mehr lernen.’ (You must study more), ‘Wir wollen ins Kino gehen.’ (We want to go to the cinema). Notice that the main verb ‘gehen’ is at the end of the clause.
例句：’Ich kann gut schwimmen.’（我游泳游得很好），’Du musst mehr lernen.’（你必须多学习），’Wir wollen ins Kino gehen.’（我们想去看电影）。注意主动词 ‘gehen’ 位于句末。
8. Talking About Hobbies and Freetime | 谈论爱好和空闲时间
This topic area requires a range of verb phrases and nouns. Key verbs: ‘spielen’ (to play), ‘hören’ (to listen to), ‘sehen/anschauen’ (to watch), ‘lesen’ (to read), ‘treffen’ (to meet), ‘fahren’ (to ride/go), ‘tanzen’ (to dance). Common nouns: ‘Fußball, Tennis, Klavier, Gitarre, Musik, Filme, Bücher, Freunde, Fahrrad’.
这个话题需要一系列动词短语和名词。关键动词：’spielen’（玩/踢/打）、’hören’（听）、’sehen/anschauen’（观看）、’lesen’（阅读）、’treffen’（见面）、’fahren’（骑/乘）、’tanzen’（跳舞）。常用名词：’Fußball, Tennis, Klavier, Gitarre, Musik, Filme, Bücher, Freunde, Fahrrad’。
To say you like doing something, use ‘gern’ after the verb: ‘Ich spiele gern Fußball.’ (I like playing football). To express dislike, add ‘nicht gern’: ‘Ich höre nicht gern klassische Musik.’ (I don’t like listening to classical music). To ask about hobbies, the question ‘Was machst du gern in deiner Freizeit?’ (What do you like doing in your free time?) is essential.
要表达喜欢做某事，在动词后使用 ‘gern’：’Ich spiele gern Fußball.’（我喜欢踢足球）。表达不喜欢，加上 ‘nicht gern’：’Ich höre nicht gern klassische Musik.’（我不喜欢听古典音乐）。询问爱好时，’Was machst du gern in deiner Freizeit?’（你在空闲时间喜欢做什么？）是必备句型。
You can also use opinion phrases such as ‘Ich finde Fußball toll/langweilig.’ (I find football great/boring). The structure ‘Am liebsten …’ expresses favourite activities: ‘Am liebsten fahre ich Rad.’ (I most like cycling). Time phrases like ‘jeden Tag’ (every day), ‘manchmal’ (sometimes) and ‘nie’ (never) are useful to give more detail.
还可以使用表达看法的短语，如 ‘Ich finde Fußball toll/langweilig.’（我觉得足球很棒/无聊）。’Am liebsten …’ 结构表达最喜欢的活动：’Am liebsten fahre ich Rad.’（我最喜欢骑自行车）。像 ‘jeden Tag’（每天）、’manchmal’（有时）和 ‘nie’（从不）这样的时间短语可用来提供更多细节。
9. School Life and Subjects | 学校生活与科目
School vocabulary is one of the most examined theme areas. Subject names: ‘Deutsch, Englisch, Mathe, Biologie, Chemie, Physik, Geschichte, Erdkunde, Kunst, Musik, Sport.’ Other useful nouns: ‘der Lehrer/die Lehrerin’ (teacher m/f), ‘der Schüler/die Schülerin’ (pupil m/f), ‘die Stunde’ (lesson), ‘die Pause’ (break), ‘die Hausaufgaben’ (homework).
学校相关词汇是考查最多的主题领域之一。科目名称：’Deutsch, Englisch, Mathe, Biologie, Chemie, Physik, Geschichte, Erdkunde, Kunst, Musik, Sport.’。其他有用的名词：’der Lehrer/die Lehrerin’（教师男/女）、’der Schüler/die Schülerin’（学生男/女）、’die Stunde’（课时）、’die Pause’（休息）、’die Hausaufgaben’（家庭作业）。
To describe your timetable, use days of the week: Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag. Time expressions: ‘von … bis …’ (from … to …), ‘um … Uhr’ (at … o’clock). For example: ‘Am Montag habe ich von 9 Uhr bis 10 Uhr Mathe.’ (On Monday I have maths from 9 to 10 o’clock).
描述课程表时，使用星期名称：Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag。时间表达：’von … bis …’（从…到…）、’um … Uhr’（在…点钟）。例如：’Am Montag habe ich von 9 Uhr bis 10 Uhr Mathe.’（星期一我从九点到十点有数学课）。
Opinions about subjects often use adjective patterns: ‘Ich mag Mathe, weil es interessant ist.’ (I like maths because it is interesting), ‘Ich hasse Geschichte, weil es langweilig ist.’ (I hate history because it is boring). Connective ‘weil’ sends the verb to the end, so be careful with word order: ‘weil es interessant ist’ not ‘weil es ist interessant’.
对科目的看法常使用形容词句型：’Ich mag Mathe, weil es interessant ist.’（我喜欢数学，因为它有趣），’Ich hasse Geschichte, weil es langweilig ist.’（我讨厌历史，因为它无聊）。连词 ‘weil’ 将动词推到句末，注意语序：’weil es interessant ist’，而不是 ‘weil es ist interessant’。
10. Food, Drink and Shopping | 食物、饮料与购物
Typical food and drink nouns: ‘das Brot’ (bread), ‘der Käse’ (cheese), ‘die Wurst’ (sausage), ‘das Obst’ (fruit), ‘das Gemüse’ (vegetables), ‘der Kuchen’ (cake), ‘das Wasser’ (water), ‘der Saft’ (juice), ‘die Milch’ (milk), ‘der Tee’ (tea). For shopping and ordering, verbs like ‘kaufen’ (to buy), ‘bezahlen’ (to pay), ‘bestellen’ (to order) and ‘essen/trinken’ (to eat/drink) are key.
典型的食品饮料名词：’das Brot’（面包）、’der Käse’（奶酪）、’die Wurst’（香肠）、’das Obst’（水果）、’das Gemüse’（蔬菜）、’der Kuchen’（蛋糕）、’das Wasser’（水）、’der Saft’（果汁）、’die Milch’（牛奶）、’der Tee’（茶）。在购物和点餐场景中，动词 ‘kaufen’（购买）、’bezahlen’（付款）、’bestellen’（点菜）和 ‘essen/trinken’（吃/喝）很关键。
Quantities and packaging are often tested: ‘ein Kilo Äpfel’ (a kilo of apples), ‘eine Flasche Wasser’ (a bottle of water), ‘ein Glas Milch’ (a glass of milk), ‘eine Dose Cola’ (a can of cola), ‘ein Stück Kuchen’ (a piece of cake). In a dialogue, you may need to ask ‘Was möchten Sie?’ (What would you like?) and reply ‘Ich möchte …’ (I would like …). The polite form ‘ich hätte gern …’ is also very useful.
数量和包装单位经常被考查：’ein Kilo Äpfel’（一公斤苹果）、’eine Flasche Wasser’（一瓶水）、’ein Glas Milch’（一杯牛奶）、’eine Dose Cola’（一听可乐）、’ein Stück Kuchen’（一块蛋糕）。在对话中，你可能需要问 ‘Was möchten Sie?’（您想要什么？）并回答 ‘Ich möchte …’（我想要…）。礼貌形式 ‘ich hätte gern …’ 也非常实用。
11. Describing Places: Town and Directions | 描述地点：城镇与方向
Vocabulary for buildings and places: ‘die Stadt’ (town/city), ‘der Bahnhof’ (station), ‘die Schule’, ‘der Supermarkt’, ‘das Kino’, ‘das Schwimmbad’ (swimming pool), ‘der Park’, ‘die Kirche’ (church), ‘das Krankenhaus’ (hospital). Prepositions of location often take the dative case, but at Year 8 level you can focus on fixed phrases: ‘in der Stadt’ (in the town), ‘neben dem Kino’
Published by TutorHao | Year 8 德语 Revision Series | aleveler.com
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