📚 Year 10 Cambridge French: Unit Test Mock Paper Analysis | 剑桥Year 10法语：单元测试模拟卷解析
A typical Year 10 Cambridge IGCSE French unit test assesses listening, reading, writing, and grammar skills based on the topics covered in the unit. This analysis walks through a mock paper on the theme ‘My School Life’, explaining common question types and strategies for success.
典型的剑桥Year 10 IGCSE法语单元测试会根据单元话题，考查听力、阅读、写作和语法能力。本文解析一份以“我的校园生活”为主题的模拟卷，讲解常见题型与高分策略。
1. Mock Paper Structure | 模拟卷结构
The mock paper is worth 50 marks and lasts 45 minutes. Section A Listening (15 marks) has two tasks: a picture matching exercise and a timetable gap-fill. Section B Reading & Grammar (20 marks) includes a true/false/not mentioned task, short-answer questions in French, and a verb conjugation gap-fill. Section C Writing (15 marks) requires a short paragraph about your school day and a translation into French.
模拟卷总分50分，考试时间45分钟。第一部分听力（15分）包含两个任务：图片匹配和课程表填空。第二部分阅读与语法（20分）包括判断正误/未提及题、法语简答题和动词变位填空。第三部分写作（15分）要求写一段关于校园日的短文以及一个英译法句子。
2. Listening Task 1: Picture Matching | 听力任务一：图片匹配
You hear five short statements or dialogues, each played twice. For each one, choose the correct picture from four options. The pictures might show different school subjects, activities, or times of day. Listen for key words such as la cantine, la récréation, or le laboratoire.
你会听到五个短陈述或对话，每个播放两遍。每题从四幅图片中选出正确的一幅。图片可能展示不同的学校科目、活动或时间段。注意听关键词，比如la cantine（食堂）、la récréation（课间休息）或le laboratoire（实验室）。
For example, if you hear ‘Je vais à la piscine le mardi matin’, the image of a swimming pool with a Tuesday label is correct. Be careful with distractors: ‘le mercredi’ might appear in a different picture but is not the right answer.
例如，如果你听到“Je vais à la piscine le mardi matin”（我周二早上去游泳池），那么带有周二标签的游泳池图片就是正确的。注意干扰项：“le mercredi”可能出现在另一幅图中，但那不是正确答案。
3. Listening Task 2: Timetable Gap-fill | 听力任务二：课程表填空
You are given a partly completed school timetable with gaps for subjects, times, or rooms. The recording mentions a student’s schedule for a specific day. Fill in each blank with one word or a number from the recording. Common missing items include maths, anglais, EPS, 12h30, or salle 4.
你会得到一张部分完成的课程表，其中科目、时间或教室有空缺。录音会提到某个学生某一天的课程安排。每个空根据录音填入一个单词或数字。常见的空缺项有maths（数学）、anglais（英语）、EPS（体育）、12h30或salle 4（4号教室）。
Always write exactly what you hear: if the speaker says ‘la physique-chimie’, do not shorten it. Numbers must be written as digits, e.g. ’14h00′ rather than ‘deux heures’. Listen carefully for the difference between le matin and l’après-midi.
务必按照听到的内容准确书写：如果说话者说“la physique-chimie”（物理化学），不要缩写。数字必须写为阿拉伯数字，例如“14h00”而非“deux heures”。仔细听清le matin（上午）和l’après-midi（下午）的区别。
4. Reading: True/False/Not Mentioned | 阅读：判断正误/未提及
This task presents a short text about a student’s school life, followed by five statements. For each statement, choose Vrai (True), Faux (False), or Pas mentionné (Not Mentioned). The text might say ‘J’adore les sciences parce que c’est facile’, so the statement ‘Il trouve les sciences difficiles’ is false.
该题型给出一段关于学生校园生活的短文，随后有五条陈述。对每条陈述选择Vrai（正确）、Faux（错误）或Pas mentionné（未提及）。文中如果说“J’adore les sciences parce que c’est facile”（我喜欢科学因为它简单），那么陈述“他觉得科学很难”就是错误的。
If the text mentions ‘le lundi’ but says nothing about Tuesday, a statement about Tuesday’s activities is ‘not mentioned’. Do not use your own knowledge; base your answer only on what is written.
如果文中提到了“le lundi”（周一），但完全没有提及周二，那么关于周二活动的陈述就是“未提及”。不要依据自己的知识作答；答案只能基于文中的内容。
5. Reading: Answering Questions in French | 阅读：用法语回答问题
After reading a longer passage, you answer five questions in full French sentences. For instance, ‘Quelle est sa matière préférée et pourquoi?’ requires ‘Sa matière préférée est le dessin parce qu’il est créatif.’ Copying only ‘le dessin’ is not enough; you must write a complete sentence.
阅读一篇较长的文章后，你需要用法语完整句子回答五个问题。例如，“Quelle est sa matière préférée et pourquoi?”（他最喜欢的科目是什么，为什么？）需要回答“Sa matière préférée est le dessin parce qu’il est créatif.”（他最喜欢的科目是绘画，因为它有创意。）只写“le dessin”是不够的，必须写出完整的句子。
Pay close attention to question words: où (where), quand (when), comment (how), combien de (how many). Use information from the text but rephrase it if possible. Check adjective agreement and verb endings.
务必注意疑问词：où（哪里）、quand（何时）、comment（如何）、combien de（多少）。使用文中的信息，但尽量用自己的话转述。检查形容词的性数配合和动词词尾是否正确。
6. Grammar: Present Tense Verb Conjugation | 语法：现在时动词变位
The gap-fill exercise asks you to put the verb in brackets into the correct present tense form. Regular -er verbs like parler have endings -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent. -ir verbs like finir follow -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent. -re verbs like vendre end in -s, -s, -, -ons, -ez, -ent.
动词填空练习要求把括号中的动词变成正确的现在时形式。以-er结尾的规则动词如parler的词尾是-e, -es, -e, -ons, -ez, -ent。以-ir结尾的动词如finir遵循-is, -is, -it, -issons, -issez, -issent的规律。以-re结尾的动词如vendre的词尾是-s, -s, -, -ons, -ez, -ent。
The table below reminds you of the most common regular and key irregular present tense forms.
下表罗列了最常见的规则动词以及几个重点不规则动词的现在时变位，供你复习参考。
| je parle | tu parles | il/elle parle | nous parlons | vous parlez | ils/elles parlent |
| je finis | tu finis | il/elle finit | nous finissons | vous finissez | ils/elles finissent |
| je vends | tu vends | il/elle vend | nous vendons | vous vendez | ils/elles vendent |
Don’t forget high-frequency irregulars: être (je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont), avoir (j’ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont), aller (je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont), and faire (je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font).
别忘记高频不规则动词：être（是）、avoir（有）、aller（去）和faire（做）的变化形式。这些动词在校园生活语境中频繁出现，例如“je fais mes devoirs”或“nous allons au collège”。
7. Vocabulary: School Subjects and Time Phrases | 词汇：学校科目与时间表达
In the unit test, you need to understand and use vocabulary related to school subjects, time, and daily routine. Key subjects include l’histoire-géo (history-geography), les SVT (life and earth sciences), la technologie (technology), and l’EMC (moral and civic education). Time phrases like à huit heures moins le quart (quarter to eight) and l’après-midi (in the afternoon) are also essential.
在单元测试中，你需要理解并能运用与学校科目、时间和日常作息相关的词汇。重要科目包括l’histoire-géo（历史地理）、les SVT（生命与地球科学）、la technologie（技术）和l’EMC（道德与公民教育）。时间短语如à huit heures moins le quart（八点差一刻）和l’après-midi（下午）也是必备的。
Build a personal glossary with masculine/feminine markers: le sport (m), la musique (f), les maths (f pl). Remember that emploi du temps means timetable, and déjeuner can mean both lunch and the verb to have lunch.
建立一个带有阴阳性标记的个人词汇表：le sport（运动，阳），la musique（音乐，阴），les maths（数学，阴复）。记住emploi du temps意为课程表，déjeuner既可指午餐也可作动词“吃午饭”。
8. Translation: English into French | 翻译：英译法
The translation task asks you to accurately render an English sentence into French. A typical sentence might be: ‘My favourite subject is history because it is interesting.’ The correct translation is ‘Ma matière préférée est l’histoire parce que c’est intéressant.’ Notice that histoire is feminine, so we use ma and l’ with elision.
翻译题要求你将英文句子准确地译成法语。一个典型的句子可能是：“My favourite subject is history because it is interesting.”正确的翻译是“Ma matière préférée est l’histoire parce que c’est intéressant.”注意histoire是阴性名词，所以使用ma，并且因为元音开头要有省音l’。
Check for word order: adjectives like intéressant usually go after the noun, but common short adjectives such as bon, mauvais, petit, grand, joli come before. Also, ‘I like’ is j’aime, not je suis aime.
检查词序：形容词如intéressant通常放在名词后，但常见的短形容词如bon（好的）、mauvais（坏的）、petit（小的）、grand（大的）、joli（漂亮的）放在名词前。同时注意“我喜欢”是j’aime，而不是je suis aime。
9. Writing: Describe Your School Day | 写作：描述你的校园日
You must write a paragraph of 40-50 words about your typical school day. Include at least three times, two subjects, one after-school activity, and an opinion. Start with Le lundi, je me lève à … and finish with J’aime mon collège parce que … or a similar structure.
你需要写一段40-50个词的文章，描述你典型的校园日。至少包含三个时间点、两个科目、一个课外活动以及一个观点。以“Le lundi, je me lève à …”（周一，我…点起床）开头，以“J’aime mon collège parce que …”（我喜欢我的学校因为…）或类似的结构结尾。
Here is a model answer: ‘Le mardi, je me lève à sept heures et je prends le petit-déjeuner. À huit heures, j’ai maths, c’est difficile mais utile. Après le déjeuner, j’ai deux heures d’anglais. À seize heures, je fais du foot avec mes amis. J’adore le mardi parce que c’est une journée active.’ Check verb forms and agreement before submitting.
以下是一篇范文：“Le mardi, je me lève à sept heures et je prends le petit-déjeuner. À huit heures, j’ai maths, c’est difficile mais utile. Après le déjeuner, j’ai deux heures d’anglais. À seize heures, je fais du foot avec mes amis. J’adore le mardi parce que c’est une journée active.”交卷前务必检查动词变位和性数配合。
10. Common Pitfalls and Exam Technique | 常见错误与考试技巧
Many students lose marks by writing incomplete answers in the reading section or by ignoring plural forms. If the text says ‘les profs sont sympas’, your answer should also use the plural: ‘Ils sont sympas.’ Similarly, in listening, trap words can mislead you: ‘Je n’aime pas le sport’ does not mean the person likes sport.
很多学生在阅读部分因写出不完整的答案或忽略复数形式而丢分。如果文中说“les profs sont sympas”（老师们很友好），你的回答也应使用复数：“Ils sont sympas.”同样，在听力中，陷阱词会误导你：“Je n’aime pas le sport”并不意味着这个人喜欢运动，而恰恰相反。
Spend two minutes previewing the listening questions before the recording starts; underline the keywords in each question. For the writing task, draft a quick outline with bullet points in English to ensure you cover all required information. Finally, keep an eye on the clock and leave three minutes to check spellings and accents.
在录音开始前花两分钟预览听力题目，划出每题的关键词。写作任务中，先用英语列出要点草稿，确保涵盖所有要求的信息。最后，注意把握时间，留出三分钟检查拼写和重音符号。
Published by TutorHao | French Revision Series | aleveler.com
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