📚 AS CAIE Spanish: Quick Reference to Grammar and Writing Formulas | AS CAIE 西班牙语：语法与写作公式速查手册
Success in CAIE AS Spanish (8685) depends on mastering key grammatical patterns and being able to produce accurate, fluent written Spanish. This handbook compiles essential formulas—from verb conjugations to essay structures—that you can refer to quickly and apply instantly in both reading and writing tasks.
要在 CAIE AS 西班牙语考试 (8685) 中取得成功，必须掌握核心语法模式并能写出准确、流畅的西班牙语文章。本手册汇编了你可以在阅读和写作中即时查阅并应用的必备公式——从动词变位到议论文结构。
1. Present Tense Conjugation Patterns | 陈述式现在时变位公式
Regular -ar verbs: infinitive stem + -o, -as, -a, -amos, -áis, -an. Example: hablar → hablo, hablas, habla, hablamos, habláis, hablan.
规则 -ar 动词：不定式词干 + -o, -as, -a, -amos, -áis, -an。例如：hablar → hablo, hablas, habla, hablamos, habláis, hablan。
Regular -er verbs: stem + -o, -es, -e, -emos, -éis, -en. Example: comer → como, comes, come, comemos, coméis, comen.
规则 -er 动词：词干 + -o, -es, -e, -emos, -éis, -en。例如：comer → como, comes, come, comemos, coméis, comen。
Regular -ir verbs: stem + -o, -es, -e, -imos, -ís, -en. Example: vivir → vivo, vives, vive, vivimos, vivís, viven.
规则 -ir 动词：词干 + -o, -es, -e, -imos, -ís, -en。例如：vivir → vivo, vives, vive, vivimos, vivís, viven。
Stem-changing verbs follow a predictable pattern: e → ie (pensar: pienso, piensas, piensa, pensamos, pensáis, piensan), o → ue (dormir: duermo, duermes, duerme, dormimos, dormís, duermen), e → i (pedir: pido, pides, pide, pedimos, pedís, piden). Note the stem change does not occur in the nosotros/vosotros forms for most verbs.
词干变化动词遵循可预测的模式：e → ie（pensar: pienso, piensas, piensa, pensamos, pensáis, piensan），o → ue（dormir: duermo, duermes, duerme, dormimos, dormís, duermen），e → i（pedir: pido, pides, pide, pedimos, pedís, piden）。请注意大多数动词在 nosotros 和 vosotros 形式中不发生词干变化。
2. Preterite vs. Imperfect: Usage Formulas | 简单过去时与过去未完成时的使用公式
Preterite is used for completed actions with a clear beginning/end: ‘Ayer comí pizza.’ It narrates events that advance the plot.
简单过去时用于有明确起点和终点的已完成动作：’Ayer comí pizza.’ 它用于叙述推动情节发展的事件。
Imperfect is used for habitual actions, descriptions, ongoing states, and background information: ‘Cuando era niño, jugaba al fútbol.’ It sets the scene.
过去未完成时用于习惯性动作、描写、持续状态和背景信息：’Cuando era niño, jugaba al fútbol.’ 它用于铺设场景。
Key trigger words for Preterite: ayer, anoche, la semana pasada, de repente, una vez. For Imperfect: siempre, todos los días, cuando era pequeño, mientras, generalmente.
简单过去时的关键触发词：ayer, anoche, la semana pasada, de repente, una vez。过去未完成时的触发词：siempre, todos los días, cuando era pequeño, mientras, generalmente。
Interrupted action formula: Imperfect for ongoing action + cuando + Preterite for interrupting action. Example: ‘Estudiaba cuando sonó el teléfono.’
动作被中断的公式：过去未完成时表示持续动作 + cuando + 简单过去时表示中断动作。例如：’Estudiaba cuando sonó el teléfono.’
3. Future and Conditional Tenses | 将来时与条件式
Simple future formula: full infinitive + -é, -ás, -á, -emos, -éis, -án. Example: hablaré, hablarás, hablará, hablaremos, hablaréis, hablarán. Irregular stems: tener → tendr-, salir → saldr-, haber → habr-, etc.
简单将来时公式：完整不定式 + -é, -ás, -á, -emos, -éis, -án。例如：hablaré, hablarás, hablará, hablaremos, hablaréis, hablarán。不规则词干：tener → tendr-, salir → saldr-, haber → habr- 等。
Conditional formula: full infinitive + -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían. Same irregular stems as future. Example: hablaría, hablarías, hablaría, hablaríamos, hablaríais, hablarían. Used for polite requests and hypothetical situations: ‘¿Podría ayudarme?’
条件式公式：完整不定式 + -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían。不规则词干与将来时相同。例如：hablaría, hablarías, hablaría, hablaríamos, hablaríais, hablarían。用于礼貌请求和假设情况：’¿Podría ayudarme?’
Conditional ‘if’ clauses: Si + imperfect subjunctive → conditional. Example: ‘Si tuviera dinero, viajaría.’ However AS level often uses si + present → future, so note both patterns.
条件 ‘if’ 从句：Si + 过去虚拟式 → 条件式。例如：’Si tuviera dinero, viajaría.’ 但 AS 阶段常用 si + 现在时 → 将来时，所以要注意这两种模式。
4. The Present Subjunctive: Formation and Triggers | 现在虚拟式的构成与触发词
Formation formula: start with yo form of present indicative, drop -o, add opposite vowel endings. For -ar verbs: -e, -es, -e, -emos, -éis, -en. For -er/-ir: -a, -as, -a, -amos, -áis, -an. Example: hablar → hable; comer → coma; vivir → viva.
构成公式：从陈述式现在时的 yo 形式开始，去掉 -o，加上相反元音的词尾。对于 -ar 动词：-e, -es, -e, -emos, -éis, -en。对于 -er/-ir：-a, -as, -a, -amos, -áis, -an。例如：hablar → hable; comer → coma; vivir → viva。
Trigger categories (WEIRDO): Wishes (querer que), Emotions (me alegra que), Impersonal expressions (es importante que), Recommendations (recomendar que), Doubt/denial (dudar que), Ojalá (ojalá que). Example: ‘Quiero que vengas.’
触发词类别（WEIRDO）：愿望（querer que），情感（me alegra que），无人称表达（es importante que），建议（recomendar que），怀疑/否认（dudar que），Ojalá（ojalá que）。例如：’Quiero que vengas.’
Conjunctions that always trigger subjunctive: para que (so that), a menos que (unless), antes de que (before), sin que (without), en caso de que (in case). Example: ‘Te lo explico para que lo entiendas.’
总是触发虚拟式的连词：para que（为了），a menos que（除非），antes de que（之前），sin que（不），en caso de que（万一）。例如：’Te lo explico para que lo entiendas.’
Subjunctive is not used when the subject stays the same; use infinitive instead: ‘Quiero hacerlo’ not ‘quiero que haga’.
当主语相同时不用虚拟式，而用不定式：’Quiero hacerlo’，而不是 ‘quiero que haga’。
5. Imperative Mood: Commands Formula | 命令式公式
Affirmative tú commands: use the third-person singular (él/ella/usted) form of the present indicative: ‘¡Habla! ¡Come! ¡Vive!’ Irregulars: di, haz, ve, pon, sal, sé, ten, ven.
肯定 tú 命令式：使用陈述式现在时第三人称单数形式：’¡Habla! ¡Come! ¡Vive!’ 不规则形式：di, haz, ve, pon, sal, sé, ten, ven。
Negative tú commands: use the tú form of present subjunctive: ‘¡No hables! ¡No comas! ¡No vivas!’
否定 tú 命令式：使用现在虚拟式的 tú 形式：’¡No hables! ¡No comas! ¡No vivas!’
Usted/ustedes commands: use subjunctive forms: ‘Hable (usted), hablen (ustedes).’ Negative: just add ‘no’ before verb: ‘No hable.’
Usted/ustedes 命令式：使用虚拟式形式：’Hable (usted), hablen (ustedes).’ 否定就直接在动词前加 ‘no’：’No hable.’
Vosotros affirmative: replace -r of infinitive with -d: ‘Hablad, comed, vivid.’ Reflexive: ‘Sentaos’ (note -d drops before os). Negative vosotros: use subjunctive: ‘No habléis.’
Vosotros 肯定命令式：把不定式词尾 -r 换成 -d：’Hablad, comed, vivid.’ 自复动词：’Sentaos’（注意 -d 在 os 前脱落）。否定 vosotros：用虚拟式：’No habléis.’
Pronoun placement with commands: affirmative commands attach pronouns at the end (¡Dámelo!), negative commands place pronouns before the verb (¡No me lo des!).
命令式中的代词位置：肯定命令式将代词附着在词尾（¡Dámelo!），否定命令式将代词放在动词之前（¡No me lo des!）。
6. Object Pronouns: Placement Formulas | 宾语代词位置公式
Order formula: indirect + direct + verb (in conjugated form). Example: ‘Te lo doy.’ The indirect (le/les) changes to ‘se’ before lo/la/los/las: ‘Se lo dije.’
顺序公式：间接宾语 + 直接宾语 + 动词（变位形式）。例如：’Te lo doy.’ 在 lo/la/los/las 前，间接宾语 le/les 变成 ‘se’：’Se lo dije.’
With infinitives and gerunds, pronouns can be attached: ‘Voy a decírtelo’ or ‘Estoy diciéndotelo.’ Also acceptable to place before the conjugated verb: ‘Te lo voy a decir.’
与不定式和副动词连用时，代词可以附着在后面：’Voy a decírtelo’ 或 ‘Estoy diciéndotelo.’ 也可以放在变位动词前：’Te lo voy a decir.’
Double pronoun rule: if both start with ‘l’, change first to ‘se’: ‘Le lo → se lo’. Example: ‘Le doy el libro’ → ‘Se lo doy.’
双代词规则：如果两个代词都以 ‘l’ 开头，将第一个变为 ‘se’：’Le lo → se lo’。例如：’Le doy el libro’ → ‘Se lo doy.’
Reflexive pronouns: me, te, se, nos, os, se. Place before conjugated verb or attached to infinitive/gerund: ‘Me levanto’ / ‘Voy a levantarme.’
自复代词：me, te, se, nos, os, se。放在变位动词前或附着在不定式/副动词上：’Me levanto’ / ‘Voy a levantarme.’
7. Comparison Structures: más…que, menos…que, etc. | 比较结构公式
Comparisons of inequality: más + adjective/adverb/noun + que = more…than. Menos + adjective/adverb/noun + que = less…than. Example: ‘Ella es más alta que yo.’
不等比较：más + 形容词/副词/名词 + que = 比…更…。Menos + 形容词/副词/名词 + que = 比…少…。例如：’Ella es más alta que yo.’
With numbers, use ‘más/menos de’ instead of que: ‘Hay más de veinte estudiantes.’
与数字连用时，用 ‘más/menos de’ 而非 que：’Hay más de veinte estudiantes.’
Comparisons of equality: tan + adjective/adverb + como = as…as. Tanto/a/os/as + noun + como = as much/many…as. Example: ‘Él es tan inteligente como ella.’ ‘Tengo tantos libros como tú.’
同等比较：tan + 形容词/副词 + como = 一样…。Tanto/a/os/as + 名词 + como = 一样多…。例如：’Él es tan inteligente como ella.’ ‘Tengo tantos libros como tú.’
Irregular comparatives: bueno → mejor, malo → peor, grande → mayor (age)/más grande (size), pequeño → menor (age)/más pequeño (size).
不规则比较级：bueno → mejor, malo → peor, grande → mayor（年龄）/más grande（大小），pequeño → menor（年龄）/más pequeño（大小）。
Superlative formula: el/la/los/las + noun + más/menos + adjective + de. Example: ‘Es la chica más simpática de la clase.’
最高级公式：el/la/los/las + 名词 + más/menos + 形容词 + de。例如：’Es la chica más simpática de la clase.’
8. Passive Voice and Impersonal ‘Se’ | 被动语态与非人称“se”
True passive formula: ser + past participle (agreeing in gender and number) + por + agent. Example: ‘El libro fue escrito por Cervantes.’ However this structure is less common in spoken Spanish and often replaced.
真正的被动语态公式：ser + 过去分词（性与数一致）+ por + 施事者。例如：’El libro fue escrito por Cervantes.’ 但该结构在口语中不常见，常被替代。
Passive ‘se’ (impersonal reflexive): se + third-person singular/plural verb. Used when no specific agent is mentioned. Example: ‘Se venden coches.’ ‘Se habla español.’
被动 ‘se’（无人称自复结构）：se + 第三人称单数/复数动词。当未提及特定施事者时使用。例如：’Se venden coches.’ ‘Se habla español.’
Impersonal ‘se’ with singular verb: se + singular verb, often for general statements: ‘Se vive bien aquí.’
无人称 ‘se’ 接单数动词：se + 单数动词，常用于一般陈述：’Se vive bien aquí.’
Avoid ‘passive se’ when agent is explicit; use active or passive with ‘ser’. ‘Se’ constructions are extremely useful in CAIE writing tasks to sound natural.
当施事者明确时避免使用被动 ‘se’；用主动语态或带 ‘ser’ 的被动。’Se’ 结构在 CAIE 写作任务中非常有用，能让语言更自然。
9. Key Connectors for Writing Cohesion | 写作衔接关键连接词
Addition: además, también, asimismo, no solo…sino también. Example: ‘Además, el turismo crea empleo.’
递进：además, también, asimismo, no solo…sino también。例如：’Además, el turismo crea empleo.’
Contrast: sin embargo, no obstante, por otro lado, en cambio, mientras que. Example: ‘Por un lado, es barato; por otro lado, contamina.’
对比：sin embargo, no obstante, por otro lado, en cambio, mientras que。例如：’Por un lado, es barato; por otro lado, contamina.’
Cause and effect: por lo tanto, por consiguiente, así que, puesto que, ya que, debido a que. Example: ‘Ya que llueve, nos quedamos en casa.’
因果：por lo tanto, por consiguiente, así que, puesto que, ya que, debido a que。例如：’Ya que llueve, nos quedamos en casa.’
Sequencing: en primer lugar, luego, después, a continuación, finalmente. Example: ‘En primer lugar, hay que analizar el problema…’
顺序：en primer lugar, luego, después, a continuación, finalmente。例如：’En primer lugar, hay que analizar el problema…’
Giving opinion: en mi opinión, a mi juicio, desde mi punto de vista, personalmente creo que. Example: ‘Desde mi punto de vista, la educación es clave.’
表达观点：en mi opinión, a mi juicio, desde mi punto de vista, personalmente creo que。例如：’Desde mi punto de vista, la educación es clave.’
10. Opinion and Argument Essay Formulas | 观点与论证型作文公式模板
Introduction formula: Present the topic and state your viewpoint clearly. ‘Hoy en día se habla mucho de… y en mi opinión…’
引言公式：呈现话题并清晰陈述你的立场。’Hoy en día se habla mucho de… y en mi opinión…’
Developing a paragraph: Point + Explanation + Example + Link back to thesis. ‘Un argumento a favor es que… Esto significa que… Por ejemplo, en España… Esta evidencia apoya mi idea inicial.’
段落展开：论点 + 解释 + 例证 + 回扣论点。’Un argumento a favor es que… Esto significa que… Por ejemplo, en España… Esta evidencia apoya mi idea inicial.’
Use subjunctive to express hypothetical ideas: ‘Si se invirtiera más dinero, habría menos problemas.’
使用虚拟式表达假设性观点：’Si se invirtiera más dinero, habría menos problemas.’
Counter-argument structure: admit a contrasting view, then refute. ‘Aunque algunas personas piensan que…, yo sostengo que…’
对立论点结构：先承认相反观点，再反驳。’Aunque algunas personas piensan que…, yo sostengo que…’
Conclusion formula: summarise key points and restate opinion with conviction. ‘En resumen, está claro que… Por lo tanto, debemos…’
结论公式：总结要点并有力地重申观点。’En resumen, está claro que… Por lo tanto, debemos…’
Avoid repetition; vary expressions with synonyms. Useful structures: ‘Cabe destacar que…’, ‘No hay que olvidar que…’, ‘Resulta evidente que…’.
避免重复，用同义词丰富表达。实用结构：’Cabe destacar que…’, ‘No hay que olvidar que…’, ‘Resulta evidente que…’。
Check agreement, correct use of ser/estar, and avoid anglicisms. Final proofread: ensure every adjective agrees with its noun and verb tenses are consistent.
检查性数一致，正确使用 ser/estar，避免英语化表达。最终校对：确保每个形容词与名词一致，动词时态统一。
Published by TutorHao | Spanish Revision Series | aleveler.com
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